2007학년도 전국연합학력평가

9월 고1

언 어 영 역

듣기평가 대본

1. 이제 여러분은 세 사람의 대화를 듣게 됩니다. 잘 듣고 물음에 답하십시오.

미선 : (약간 들뜬 목소리로) 내가 첫 번째니까 먼저 사다리를 탈게. 쭈-욱 쭈-욱 쭈-욱쭉, 앗싸, ‘집에 가기’ 당첨~. 다음은 현서 차례야, 쭈~~욱(길게) 현서도 ‘집에 가기’네.

제훈 : 어, 뭐야~. 하나마나 내가 휴지통 비워야겠네.

현서 : 흐흐, 그래야겠지. 그런데 사다리타기 게임을 할 때, 중복되지 않고 한 항목에 하나씩만 이어지는 게 참 신기해. 안 그러니, 제훈아?

제훈 : 그래, 나도 궁금했어. 어떤 원리가 있을 것 같은데 말이야. 미선이 넌 알고 있니?

미선 : 당연하지. 사다리타기 게임은 우리가 수학에서 배운 함수의 일대일 대응과 자리바꿈의 개념이 숨어 있어. 그러니까 쉽게 말해서 인접해 있는 사람끼리 서로 자리를 맞바꾸는 셈이기 때문에 중복이 생기지 않는 거야. 여기 사다리 그림 옆에 자리 바꾸기 과정을 단계별로 적어볼 테니 잘 봐. 우선 1단계에서 두 번째 자리와 세 번째 자리 사이에 가로줄이 있으니까 서로 자리를 맞바꾸어야 해. 그럼, ‘1, 3, 2’가 되겠지. 그리고 2단계에서는 첫 번째 자리에 있는 1과 두 번째 자리에 있는 3이 자리를 맞바꾸는 거야. 그러면 ‘3, 1, 2’가 되잖아.

제훈 : 아~, 그러니까 가로줄로 이어져 있는 인접한 두 자리가 자리를 맞바꾸는 셈이구나.

미선 : 그렇지. 이런 방식으로 3단계에서는 ‘3, 1, 2’의 두 번째 자리와 세 번째 자리가 자리바꿈을 하게 되고, 그 상태에서 4단계에서는 첫 번째 자리와 두 번째 자리가 바뀌어서 최종적으로는 ‘2, 3, 1’이 되는 거야. 사다리가 아무리 복잡해도 위쪽과 아래쪽이 결국은 일대일 대응이 되는 거니까 중복되는 경우는 절대 없어. 이해돼?

현서 : 아~, 그런 원리가 숨어 있었구나. (장난스런 어조로) 어쨌든 제훈 군, 휴지통 깨끗이 비우렴~.

미선, 현서 : (즐겁게 웃음)

2. 이번에는 라디오 뉴스의 일부를 들려 드립니다. 잘 듣고 물음에 답하십시오.

앵커 : 정부에서는 연내에 「어린이 및 청소년 식생활안전관리법」을 제정하여 이르면 내년부터 학교 내에서 탄산음료를 팔지 못하도록 하겠다고 발표했습니다. 보도에 현덕수 기잡니다.

기자 : 요즘 청소년들이 패스트푸드를 선호함에 따라 엄청난 양의 탄산음료를 소비하고 있습니다. 많은 중ㆍ고등학교 매점에서 탄산음료를 팔고 있는 것도 청소년들이 탄산음료를 과다 소비하는 한 요인이 되고 있습니다. 탄산음료가 몸에 좋지 않다는 것은 널리 알려진 사실입니다. 왜 그런지 자세히 알아봤습니다.

인터뷰(의사) : 탄산음료에는 당분이 많아 비만을 초래할 수 있습니다. 그리고 카페인과 인산염 등의 성분들이 뼈를 약하게 만들거나, 숙면에 지장을 주어 집중력을 저하시킬 수도 있지요. 그리고 탄산음료의 산이 치아를 부식시키는 것으로 알려졌습니다.

기자 : 많은 사람들이 탄산음료가 소화에 도움이 된다고 알고 있는데요. 이것이 사실일까요?

인터뷰(의사) : 탄산음료를 마시면 트림을 하게 되는데 이때 우리는 소화가 잘 되는 것으로 착각하게 됩니다. 이 트림은 소화가 촉진되면서 생기는 자연발생적인 가스가 아니라 위에 찬 탄산가스가 밖으로 배출되는 것입니다. 탄산음료는 청량감을 줄 뿐이지 소화와 관련된 의학적 효능은 없는 거죠. 오히려 탄산음료를 습관적으로 마시다 보면 위장장애를 일으킬 수 있으니 유의해야 합니다.

3. 이번에는 요리 강좌의 일부를 들려 드립니다. 잘 듣고 물음에 답하십시오.

여러분, 식은 된장찌개 먹어 보셨죠? 좀 짜고 맛이 없다는 느낌을 받으셨을 겁니다. 그 이유는 단순히 차가운 느낌 때문만은 아닙니다. 그것은 음식의 온도에 따라서 우리가 느끼는 맛에 차이가 생기기 때문입니다.

일반적으로 사람의 혀는 20~40℃에서 가장 민감한데, 음식의 온도에 따라 각각의 맛을 느끼는 정도가 변합니다.

단맛은 사람의 체온과 비슷한 35℃에서 가장 달게 느껴지지만 이 온도보다 높거나 낮으면 그다지 달게 느껴지지 않습니다. 아이스커피나 뜨거운 커피에 설탕을 넣어도 좀처럼 달콤해지지 않는 것은 이 때문입니다. 짠맛은 온도가 높을 때에는 그다지 강하게 느껴지지 않지만, 온도가 낮을수록 강하게 느껴집니다. 쓴맛도 짠맛과 마찬가지로 온도가 낮을수록 강하게 느껴집니다. 일반적으로 식은 요리가 맛이 없다고 느끼는 이유는 쓴맛이 강하게 느껴지기 때문입니다. 특이하게도 신맛은 온도와는 상관이 없습니다. 온도가 높건 낮건 신맛이 나는 것은 마찬가지입니다.

이처럼 우리의 미각은 온도에 민감하게 반응하기 때문에 정성들여 만든 요리를 더욱 맛있게 먹기 위해서는 요리를 담을 접시나 그릇의 온도를 미리 요리의 온도에 맞추는 것도 좋은 방법입니다.

자, 그렇다면 제가 질문을 하나 드릴게요. 잘 생각해 보세요. 새콤달콤한 귤을 냉장고에 넣어 차게 해서 먹으면, 그냥 먹을 때에 비해 맛이 어떻게 달라질까요?

[ 4 - 5 ] 이번에는 선생님과 학생의 대화를 들려 드립니다. 잘 듣고 4번과 5번 두 물음에 답하십시오.

학생 : 선생님. 여기 개미들 좀 보세요. 개미들이 먹이를 집으로 옮기고 있어요. 그런데 선생님, 개미들은 왜 일렬로 이동할까요?

선생님 : 그건, 처음 먹이를 발견한 개미가 집으로 돌아올 때 뿌려놓은 페로몬 냄새를 다른 개미들이 따라가기 때문이란다.

학생 : 아, 그렇군요. 그런데 선생님, 맨 처음 먹이를 발견한 개미는 페로몬 냄새가 나는 길이 없을 텐데, 어떻게 집으로 돌아올 수 있을까요?

선생님 : 태양을 기준으로 방향을 찾는 거지. 집을 나선 개미가 태양을 기준으로 자신의 위치 정보를 기억해 두었다가 돌아올 때 그 정보를 활용하는 거야.

학생 : 개미가 태양을 이용해서 방향을 찾는다는 것을 어떻게 알죠?

선생님 : 으음~ 20세기 초 이탈리아의 ‘산치’라는 사람이 개미가 태양을 기준으로 방향을 찾는다는 사실을 처음 발견했는데, 개미가 집으로 돌아오는 길 옆에 판자를 놓고 개미가 태양을 볼 수 없게 했단다. 그러자 개미가 우왕좌왕하면서 길을 잃은 듯한 반응을 보였어. 그러다가 판자의 그림자를 벗어나자 다시 태양을 기준으로 방향을 찾아서 집으로 돌아오는 것을 발견한 거야. 선주야, ‘산치’가 했던 실험을 우리도 해 볼까?

학생 : 예 선생님, 참 재밌겠는데요.

선생님 : 어디보자. 먹이를 물고 집으로 돌아오는 개미를 찾아야 하는데. (사이) 어, 여기 있구나. 봐, 개미가 태양을 오른쪽에 둔 채 집으로 돌아오고 있으니까 개미가 돌아오는 길 오른쪽에 판자를 대서 태양을 가려 보자. (사이)

학생 : 선생님, 정말 개미가 우왕좌왕하고 있어요. 길을 잃은 것처럼 말이에요.

선생님 : 그럼 이번엔 판자를 치워 볼까? (사이)

학생 : 와, 개미가 다시 태양을 오른쪽에 두고 방향을 바꿔 집으로 향하고 있어요. 선생님, 정말 신기해요.

선생님 : 선주야, 만약 판자로 태양을 가린 다음 맞은편에 개미가 태양을 볼 수 있도록 거울을 설치해 놓으면 개미가 어떤 반응을 보일까?

학생 : 글쎄요. 으~음, 일단 개미들이 거울 속에 비치는 태양을 오른쪽에 두면서 집으로 가려고 할 것 같아요. 그런 다음에 거울을 벗어나 진짜 태양이 보이면 또다시 그 태양을 오른쪽에 두는 방향으로 이동할 것 같은데요. 제가 한 번 그려 볼게요.