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2007학년도 9월 고2 전국연합학력평가 정답 및 해설

정 답

1	①	2	④	3	④	4	④	5	⑤
6	⑤	7	④	8	⑤	9	⑤	10	③
11	③	12	②	13	②	14	⑤	15	③
16	①	17	②	18	④	19	②	20	③
21	④	22	①	23	①	24	③	25	②
26	⑤	27	⑤	28	②	29	②	30	①
31	②	32	②	33	④	34	③	35	②
36	①	37	④	38	⑤	39	⑤	40	④
41	①	42	⑤	43	①	44	⑤	45	③
46	③	47	②	48	③	49	④	50	①

해 설

1. 이제 여러분에게 학생의 발표를 들려드립니다. 잘 듣고 물음에 답하십시오.

여러분, 안녕하세요? 여러분들은 하루에 자신을 돌아보는 시간을 얼마나 가지시나요? 이런저런 과제물에 수행 평가에 시험공부까지……. 정신 없이 지내느라 자신을 돌아볼 틈도 없지 않나요? 저도 그렇습니다. 바쁘게만 살다 보니 저 자신을 돌아볼 시간을 거의 갖지 못한 채 하루하루를 보내고 있습니다.

얼마 전에 책에서 읽은 이야기가 생각납니다. 인디언들은 말을 타고 가다 이따금씩 말에서 내려 자기가 달려온 쪽을 한참 동안 바라보고선 다시 말을 타고 달린다고 합니다. 왜 그렇게 할까요? 그것은 말이 지쳐서 쉬게 하려는 것이 아니랍니다. 그렇다면 자기가 쉬려는 것일까요? 그것 역시 아니랍니다. 인디언들이 가끔씩 말에서 내려 자기가 달려온 쪽을 바라보는 것은 혹시 너무 빨리 달려서 자기의 영혼이 미처 뒤쫓아 오지 못했을까 봐 영혼이 따라올 때를 기다리는 것이라고 합니다.

여러분은 자신이 탄 말이 너무 빠르게 달리고 있는 것은 아닌지 확인해 본 적이 있나요? 우리 모두 앞만 보고 바쁘게 달리느라 영혼을 돌볼 틈은 잃어버린 채 살아가고 있지는 않은지, 가끔씩은 말에서 내려 뒤를 돌아보는 여유를 가지고 살았으면 좋겠습니다.

2. 이번에는 대화의 일부를 들려드립니다. 잘 듣고 물음에 답하십시오.

허엽 : 듣건대 이 공(公)이, 지금은 향약을 전국적으로 시행할 때가 아니라고 주상께 주청했다고 하는데, 향약을 전국적으로 시행하는 것이 왜 시기상조란 말이오?

이이 : 의복과 음식이 넉넉한 뒤에라야 예의를 아는 법입니다. 근자에 이르러 백성들의 살림이 그 어느 때보다 어려워졌습니다. 헐벗고 굶주린 백성들에게 억지로 예를 행하게 할 수는 없는 것입니다. 먼저 백성들을 잘 살게 한 연후에 백성들을 가르쳐야 할 것입니다.

허엽 : 백성들의 살림살이가 어렵다는 것은 나도 잘 알고 있소. 허나 고금의 역사로 보건대, 풍속이 어지럽고 인륜 도덕이 땅에 떨어진 나라는 망할 수밖에 없소. 그러니 당장은 백성들의 살림살이가 어렵더라도, 국가의 장래를 위해서는 향약을 시행하여 백성들을 교화해야 하지 않겠소?

이이 : 예로부터 백성들이 도탄에 빠지고도 예의범절을 잘 지키는 아름다운 풍속을 이룬 적은 없었습니다. 도덕 교화라는 것은 쌀밥과 고기반찬 같은 것입니다. 너무 굶주려서 죽도 소화시킬 수 없는 형편이라면, 제 아무리 맛있는 쌀밥과 고기반찬인들 먹을 수 있겠습니까?

허엽 : 허허, 백성들이 살림살이가 아무리 풍족한들, 예의와 도덕을 모른다면 금수와 다를 바가 있겠소? 오히려 백성들의 살림살이가 어려운 이때에 백성들을 교화하여 미풍양속을 진작시켜야 하오. 그러면 백성들의 살림살이는 저절로 넉넉해질 것이오.

이이 : 비록 부자지간이라도, 아들의 굶주림에는 아랑곳하지 않고 날마다 매질이나 하면서 학문을 권한다면 반드시 의가 갈리고야 말 것입니다. 하물며 굶주린 백성들에게 있어서야 오죽하겠습니까?

3. 이번에는 강연의 일부를 들려 드립니다. 잘 듣고 물음에 답하십시오.

여러분, ‘윤리적 소비’에 대해 들어 보신 적이 있나요? ‘소비’라는 말에 ‘윤리’라는 무거운 단어가 붙어 있으니 어색하게 느껴지는 분들도 있을 거예요. 윤리적 소비란 인간과 동물, 환경에 해를 끼치지 않는 방식으로 생산된 상품을 구매하는 것을 말하는데, 저개발 국가의 노동자들과 농민들의 노동 착취를 막자는 취지에서 시작된 공정 무역 개념을 근간으로 1990년대 말에 확립된 이념입니다.

공정 무역은 생산국의 농민이나 노동자의 노동에 대해 정당한 대가를 지불하면서 이루어지는 무역 활동을 가리키는데, 윤리적 소비에는 이러한 공정 무역 제품을 구입하는 일 이외에도 여행지의 자연과 문화를 보존하고 그 나라에 이익이 되도록 하자는 책임 여행이라든가, 환경 훼손을 최소화하면서 생산한 제품을 구매하는 일 등이 포함됩니다.

현대 사회는 사람들의 소비 욕구를 지나치게 자극하여 과소비를 조장하는 측면이 많습니다. 광고나 판촉 활동에 현혹되어 단지 싸다는 이유로 굳이 필요하지도 않은 물건을 구매했다가 제대로 쓰지도 않고 버리게 되는 경우를 생각해 보세요. 이렇게 버려진 물건들은 결국 쓰레기가 되어 환경을 훼손하겠지요. 그러니까 불필요한 소비나 과소비를 자제하는 것도 윤리적 소비에 해당한다고 할 수 있습니다.

여러분의 손짓 하나, 발걸음 하나가 주변의 많은 것에 영향을 미칠 수 있습니다. ‘내 돈 내가 쓰는데 누가 뭐라고 하나’라는 생각에서 벗어나 인간과 동물, 환경을 생각하는 이타적인 소비자가 돼 보는 건 어떨까요?

【 4 - 5 】이번에는 인터뷰를 들려 드립니다. 잘 듣고 4번과 5번의 물음에 답하세요.

여자 : 바쁘신 가운데도 새 책을 내신 것을 축하드립니다. 선생님께서 이번에 우리의 전통문화에 대해 분석한 책을 내셨는데요, 이전의 책들과는 성격이 상당히 다른 것 같네요.

남자 : 네, 그 동안에는 주로 개별적인 차원에서 전통문화의 요소들을 다뤘는데요, 이번에는 그간의 다양한 연구 내용들을 하나로 꿰어서 일관된 논리로 설명했습니다.

여자 : 이번 책의 가장 두드러진 특징이라면 우리 문화의 각 영역을 망라해서 다루고 있다는 점인 것 같은데요, 과연 광범위하게 여러 분야를 섭렵한다는 게 학문이 전문화된 현대 사회에서 가능한 일인가 하는 의문이 들기도 합니다. 연구 과정에 어려움이 있으셨을 것 같은데, 어떠셨나요?

남자 : 예, 사실 광범위한 분야의 연구를 진행하다보니 지식이 짧아서 무척 힘들긴 하더군요. 하지만, 다소 거칠고 범박한 느낌을 주더라도 우리 문화의 전반을 아우르는 연구가 필요하다고 생각했습니다.

여자 : 이번 책에서 사용한 핵심적인 개념이 ‘프랙탈’이라는 것인데요, 이게 좀 생소하거든요, 설명 좀 해 주시죠.

남자 : 네, 프랙탈은 1975년 수학자 만델브로트가 발견한, 새로운 기하학의 원리를 통칭하는 말인데요, 다도해의 해안선이나 계곡, 소나무, 난류, 구름 등과 같이 불규칙해 보이는 대상에 내재된 질서를 찾아내는 새로운 수학의 개념입니다.

여자 : 바로 그 프랙탈이라는 개념을 우리 문화의 분석에 적용하셨지요. 그런데 책을 읽다 보니 그렇게 하신 데에는, 이번 책을 통해 그간에 있었던 어떤 편견을 비판하려는 의도가 있는 것 같다는 생각이 들었거든요. 그렇지 않나요?

남자 : 네, 그렇습니다. 제가 우리의 전통문화를 재해석하는 방법으로 프랙탈 기하학을 도입하게 된 것은, 규칙적이고 정형적인 것을 추구해 온 근대화 과정에서 배제되었던 우리 전통문화를 재평가해 보기 위해서입니다. 근대화 과정에서는 겉으로 보이는 질서에 집착해서 반듯한 것, 직선적인 것이 가치 있다는 생각에 빠진 적이 있었습니다. 그래서 다소 무질서해 보이는 우리의 전통문화에 대해서는 무시하거나 낮게 평가하곤 했었지요. 하지만 프랙탈 기하학의 관점에서 보면 언뜻 보기에는 무질서해 보이는 우리의 전통문화에 어떤 질서가 내재해 있다는 점을 밝혀 낼 수 있거든요.

여자 : 네, 오늘 설명 감사합니다. 선생님의 새 책을 이해하는 데 많은 도움이 될 것 같습니다.

1. [출제의도] 말하기의 성격을 파악한다.

발표하는 학생은 바쁘게 살아가는 학생들에게 잠시 쉬면서 자신을 돌아보는 시간을 가지라고 하고 있지 여유 있는 삶의 문제점을 지적하고 있지는 않다.

2. [출제의도] 대화의 쟁점을 파악한다.

허엽은 백성 교화가 이루어지면 백성들의 살림살이가 저절로 넉넉해질 것이라는 점을 들어 향약의 전국적 시행을 주장하는 데 반해, 이이는 백성들의 살림살이가 해결된 연후에 백성을 교화해야 한다는 점을 들어 향약의 전국적 시행을 반대하고 있다. 따라서 대화의 쟁점은 민생과 교화의 우선 순위에 대한 것이라 할 수 있다.

3. [출제의도] 대본에서 주어진 정보를 다른 상황에 적용한다.

‘윤리적 소비’란 인간, 동물, 환경에 해를 끼치지 않는 방식으로 생산된 제품을 구매하는 것으로, 공정무역 제품을 사는 것, 책임 여행을 하는 것, 환경 훼손을 최소화하면서 생산된 상품을 사는 것 등이 포함된다. 입소문으로 알려진 실속 있는 회사의 제품을 사겠다는 것은 인간, 동물, 환경에 해를 끼치지 않는 방식으로 생산된 제품을 사는 것과는 관련이 없다.

4. [출제의도] 인터뷰의 특징을 파악한다.

이 인터뷰는 저자에게서 책에 대한 설명을 듣는 대화로, 저자가 어떤 쟁점에 대해 의견을 피력하는 부분이 없다. 저자가 책의 성격, 연구 과정의 어려움, 핵심적인 개념, 집필 의도 등에 대해 설명하고 있을 뿐이다.

5. [출제의도] 인터뷰의 핵심 내용을 확인한다.

이 인터뷰에서 밝혀진 주요 내용은, 새 책이 '그간의 다양한 연구 내용들을 하나로 꿰어서 일관된 논리로 설명'한 것이고 ‘우리 문화의 전반을 아우르는 연구’라는 사실이며, 그것은 구체적으로 말해서 프랙탈 기하학의 관점에서 우리의 전통문화를 재해석한 것이라는 사실이다. 이런 내용을 아우를 수 있는 제목은 ⑤이다.

6. [출제의도] 주어진 소재를 바탕으로 주제를 연상한다.

지렁이가 생명 활동을 한 결과 토양이 비옥하게 된다는 것이지, 토양을 비옥하게 하기 위해 지렁이가 활동을 하는 것은 아니다.

7. [출제의도] 자료 활용 방안의 적절성을 판단한다.

<자료2>를 통해 약수와 지하수를 더 많이 개발해야 한다는 내용을 이끌어 내는 것은 ‘수돗물 정책과 관련한 글’이라는 글의 초점과 맞지 않는다. 또 <자료2>에서 약수와 지하수를 더 많이 개발해야 한다는 내용을 이끌어 낼 근거도 없다.

8. [출제의도] 조건에 맞게 글을 쓴다.

정답이 갖추어야 할 조건은 자신과 같은 경험을 한 사람의 성공담이어야 한다는 것, 그리고 구체적인 방법이 제시되어야 한다는 것이다. ⑤는 이 두 가지 조건을 모두 만족시키고 있다.

9. [출제의도] 개요의 적절성을 판단한다.

처음 작성했던 개요인 (가)는 나노 기술의 유용성에 초점을 두고 있다. 반면 추가로 접한 자료인 (나)는 나노 물질이 인간과 동물의 건강에 악영향을 미칠 위험성을 경고하는 내용이다. 그러므로, (가)와 (나)의 내용을 종합하여 작성한 개요는 나노 기술이 유용성과 위험성을 동시에 지니고 있다는 내용을 담아야 한다. 그런데, ⑤는 나노 기술의 유용성 측면에서 초점을 두어 응용 분야를 확대해야 한다는 내용을 담고 있으므로 적절하지 않다.

10. [출제의도] 자료를 바탕으로 종결어미 ‘-대, -데’의 의미와 용법을 탐구한다.

[A]의 ‘-대’는 어떤 사실을 주어진 것으로 치고 그 사실에 대한 의문을 나타내는 종결 어미로 놀라거나 못마땅하게 여기는 뜻이 섞여 있다. '-데'는 과거 어느 때에 직접 경험하여 알게 된 사실을 현재의 말하는 장면에 그대로 옮겨 와서 말함을 나타내는 종결 어미로, ‘-더라’와 같은 의미를 전달하는 데 쓰인다. [B]의 ‘-대’는 직접 경험한 사실이 아니라 남이 말한 내용을 간접적으로 전달할 때 쓰이고, ‘-다고 해’가 줄어든 말이다. -데’는 화자가 직접 경험한 사실을 나중에 보고하듯이 말할 때 쓰이는 말이다.

11. [출제의도] 고쳐 쓰기의 적절성을 판단한다.

㉢은 앞 문장의 “정작 중요한 것은 ‘방이 많은 집’이 아니라 ‘편안한 잠’이다.”라는 내용을 일반화한 표현으로 바꾸어 다시 반복한 것이므로, 앞의 내용이 뒤의 내용의 조건이 되거나 앞의 내용을 전제로 새로운 주장을 할 때 쓰는 ‘그러면’이라는 접속어를 첨가하는 것은 적절하지 않다.

12. [출제의도] 자료를 바탕으로 인접한 어휘의 의미와 용법을 탐구한다.

<보기>에서 보듯 ‘충고’는 ‘남의 결함이나 잘못’을 타이름 또는 그런 말을 뜻한다. 따라서 ②의 ‘아름답다’고 ‘충고’하는 것은 어색하다.

[오답풀이] ‘자문’은 ‘전문가에게 의견을 물음’의 뜻을 가진 말이므로, ‘(전문가)에게 자문을 하다’ 또는 ‘(전문가)에게 (-을/를) 자문하다’로 써야 용법상 맞는 표현이다.

【 13 - 18 】시가 복합(현대시, 고전시가)

(가) 백석, 나와 나타샤와 흰 당나귀

(나) 김광균, 노신

(다) 윤선도, 어부사시사

13. [출제의도] 작품을 종합적으로 감상한다.

(가)의 화자는 몽상 속에서 아름다운 나타샤가 속삭이는 “산골로 가는 것은 세상한테 지는 것이 아니다/ 세상 같은 건 더러워 버리는 것이다”라는 말을 통해 세상과 거리를 두려는 태도를 드러내고 있다. (다)의 화자는 춘사 8의 “인세(人世) 홍딘(紅塵)이 언메나 □렷□니”, 동사 8의 “파랑셩(波浪聲)을 염티 마라 딘훤을 막□또다”에서 세상과 거리를 두려는 태도를 드러내고 있다.

14. [출제의도] 작품을 세부적으로 감상한다.

화자는 ‘아름다운 나타샤’와 흰 당나귀를 타고 깊은 산골로 가 ‘마가리’에 살고 싶은’ 소망을 지니고 있다. 그리고 그렇게 하는 것은 ‘더러운 세상을 버리는 것’이다. ‘마가리’-오두막-는 두 사람만의 내밀한, 그리고 세상과 단절되고 고립된 공간이다. 눈이 푹푹 쌓이면 고립될 수 있고 깊은 산골은 사람이 드문 곳이라는 점에서 두 시어는 이러한 마가리의 이미지를 강조하고 있다. 또 흰색은 그 속성상 순결함의 이미지를 지니고 있으며 이는 더러운 세상을 ‘버리고’ 싶어 하는 순결함에 대한 화자의 지향을 드러내고 있다. 또 혼자 술을 마시며 몽상을 하는 화자의 모습에서 외로운 처지와 나타샤에 대한 그리움을 느낄 수 있다. 하지만 ‘나타샤’가 ‘나’를 사랑하는 이미지는 나와 있지 않기에 ‘나타샤’의 이미지는 반전되지 않는다.

15. [출제의도] 배경지식과 관련지어 작품을 감상한다.

작품의 제목과 <보기>로 미루어 ㈐는 자신을 <보기>의 어부로 자처하며 자연에 있는 어부의 삶을 그리고 있는 작품이다. ‘도원’은 도교의 이상향인 무릉도원을 뜻하며 화자가 있는 자연 공간을 드러내는 이미지로, <보기>의 ‘이상화된 자연’의 모습을 드러낸다. 또 각각 삿갓과 도롱이를 뜻하는 ‘청약립’과 ‘녹사의’는 어부의 전형적인 모습을 드러내는 시어이다. ‘믈외예 조□ 일’은 세상을 벗어난 깨끗한 일을 뜻하는 데, 이는 곧 어부의 삶을 가리킨다. 어부의 삶을 깨끗한 삶이라고 한 것으로 미루어 선비들이 어부의 삶을 흠모하고 바람직하게 여겼다는 <보기>의 내용을 확인할 수 있다. 어부를 그림마다 그렸다는 것은 어부가 많은 그림에 주된 소재로 등장했다는 <보기>의 내용과 관련된다. 자연에 대한 선비들의 인식이 변화하는 양상은 ㈐와 <보기>에서 모두 나타나지 않는다.

16. [출제의도] 화자의 상황과 정서를 파악한다.

[A]에서 화자는 힘겨운 생활 속에서 삶의 피로감을 느끼고 있다. ①에서도 화자는 ‘생활의 막다른 골목’에서 ‘수척한 얼굴’을 만나는데 이는 힘겨운 생활 속에서 지친 화자 자신의 모습이며, ‘지쳐 내려오는 곡예사’도 이러한 화자를 드러내는 이미지이다.

17. [출제의도] 유사한 시어를 비교하여 그 성격을 파악한다.

㉠은 화자가 눈오는 밤 혼자 소주를 마시고 나타샤와 산골로 가 살고 싶은 소망을 꿈꾸는 몽상과 환상의 시간이다. ‘소주를 마시며 생각한다’, ‘나는 나타샤를 생각하고’와 같은 구절을 통해 화자가 몽상에 잠겨 자신의 소망을 꿈꾸고 있음을 알 수 있다. ㉡은 생활에 지친 화자가 어떻게 살아야 하는지 자신의 삶을 되돌아보고 ‘노신’을 떠올리며 굳세게 살겠다는 다짐을 하고 있는 시간이다.

18. [출제의도] 시구의 표현상 특징을 파악한다.

ⓐ에서는 ‘눈’과 ‘흰 당나귀’에서 흰색의 시각적 심상과 ‘응앙응앙’ 하는 흰 당나귀의 울음의 청각적 심상이 어우러지고 있다. ⓑ에서 화자는 자기 자신을 ‘서른 먹은 사내’로 객관화하여 지칭하고 있다. ⓒ에서는 ‘등불이 나에게 속삭어린다’고 하여 등불을 사람처럼 말을 하는 인격화된 존재로 묘사하고 있다. ⓔ에서는 “~을 ~하지 마라, ~을 ~한다”의 구조의 시행이 반복되고 있다. 그러나 ⓓ는 밥은 준비하고 반찬은 장만하지 말라고 하고 있기는 하지만 밥과 반찬 자체가 서로 반대되는 의미를 지닌 것은 아니다.

【 19 - 22 】사회

<출전> 윤영철, 뉴스의 이해

19. [출제의도] 글의 집필 의도를 파악한다.

이 글은 주로 뉴스 기사가 어떤 기준으로 선별되고 어떻게 보도되는지 그 제작 과정을 설명하고 수용자가 뉴스를 어떻게 수용해야 하는가를 밝히고 있다.

20. [출제의도] 글의 내용을 구체적 상황에 적용한다.

[A]-(1)은 ‘한 달째 변화 없는 노사 대치’라는 점에서 ‘변화’의 요소가 약한 기사이며, [A]-(4)는 동일한 성격의 기사인 [A]-(2)보다 ‘저명성’의 요소가 약하다. 따라서 이들의 기사가 제외된 이유를 ‘근접성’과 ‘갈등’으로 설명한 ③은 부적절하다.

[오답풀이] ① 보도할 뉴스를 선별하고 뉴스의 강조점을 달리하는 것은 게이트키핑에 해당한다. ② [B]-(1)은 오늘 아침 발발한 사건으로 최근에 발생한 뉴스라는 점에서 ‘시의성’이 크다. ④ 황소가 주인의 죽음을 애도하는 것은 ‘이상하고 기이한 사건’과 관련된 ‘신기성’의 요소가 있다. ⑤ [A]-(5)는 치열한 전투가 개시되었다는 것을 강조하고 있고, [B]-(1)은 정부군이 반격을 시작했다는 것을 강조하고 있어 동일한 사건을 바라보는 관점이 상이함을 알 수 있다.

21. [출제의도] 진술에 내포된 전제를 파악한다.

‘뉴스의 공정성에 대한 시비를 방지하기 위해서’라는 말에는 뉴스의 공정성에 대해서는 시비가 있을 수 있다는 것, 즉 ‘뉴스 기사의 공정성 판단은 입장에 따라 다를 수 있다’는 것이 전제되어 있다.

[오답풀이] ① 글쓴이는 여론의 지지를 받으면 공정한 보도라고 말하는 것이 아니라 공정성의 시비를 방지하기 위해 여론을 기준으로 삼을 필요가 있다고 말하고 있는 것이다.

③ 글쓴이는 사회 구성원들의 정서나 여론을 공정성 시비를 방지하기 위한 방안으로 여기고 있을 뿐이다

22. [출제의도] 기사에 대한 비판적인 이해를 평가한다.

<보기>의 기사는 댐을 건설하겠다는 정부 관계자의 말을 그대로 전하고 있는 기사이다. 따라서 <보기>를 ‘기자의 개인적 견해가 제시되어 반대를 위한 반대의 기사’라고 판단하는 것은 적절하지 않다.

[오답풀이] ② 특정 취재원-정부 관계자의 말만 그대로 전하고 있다. ③ 댐 건설을 반대하고 있는 환경단체의 의견은 제시되지 않고 있다. ④ 댐 건설을 하는 것이 좋은지, 하지 않는 것이 좋은지에 대한 판단은 댐 건설을 추진하는 정부와 반대하는 환경 단체의 입장 및 그들이 내세우는 사실적인 근거들을 비교할 수 있을 때 가능하다. 따라서 정치권을 상반된 입장의 두 주체로 삼아 단순히 찬성과 반대의 숫자로 댐 건설의 정당성을 강조하는 말을 그대로 옮기는 것은 실제 쟁점 파악에 도움이 되지 않는다. ⑤ 댐 건설을 반대하는 환경 단체의 입장을 뒷받침하는 사실적인 근거가 제시어 있지 않다.

【 23 - 26 】현대소설

<출전>  윤흥길, 완장

23. [출제의도] 소설의 서술상 특징을 파악한다.

이 장면에서 서술자는 전지적 작가의 입장에서 인물의 내면을 서술하기도 하지만, 서술의 대부분을 인물의 말과 행동을 묘사하는 데 할애하고 있다. 따라서 이 장면은 주로 보여주기(showing)의 기법으로 사건을 서술한다고 할 수 있다.

24. [출제의도] 소설의 소재 및 공간이 지닌 의미를 추리한다.

‘물가’는 완장을 버린 ‘종술’과 ‘부월’이 새로운 삶을 도모하기 위해 향하는 공간이다. 이런 점에서 ‘물가’는 두 인물의 미래의 새로운 삶과 관련 있는 공간이다.

25. [출제의도] 인물의 말하기 방식에 나타난 특징 파악한다.

‘부월’은 종술에게 ‘벨 볼일 없는 하빠리들’, ‘뿌시레기나 줏어 먹는 핫질 중에 핫질’ 등의 말로 쏘아붙이면서 아직도 ‘완장’의 환상에서 벗어나지 못하는 ‘종술’을 몰아붙이고 있다. 또 자신이 완장을 모른다는 ‘종술’의 말을 반박하면서, 둘이서 힘을 합쳐 진짜배기 완장을 차 보자는 바람을 드러내고 있다.

26. [출제의도] 유사한 의미를 지닌 속담 찾아낸다.

㉡은 ‘종술’의 넋을 한때 송두리째 사로잡았던 완장을 저수지에 집어던진 후 ‘부월’이 느끼는 시원함을 비유한 표현이다. 이러한 상황을 드러낼 수 있는 속담은 ⑤인데, 이 속담은 ‘걱정거리가 없어져서 후련함’을 비유적으로 이르는 말이다.

【 27 - 30 】예술

<출전> 진중권, 오브제 미술의 미학적 고찰

27. [출제의도] 글에 제시된 사실적 정보를 확인한다.

뒤샹의 ‘레디메이드’는 공장에서 이미 만들어진 물건을 그것의 용도와는 다른 엉뚱한 장소에 갖다 놓음으로써 예술화하는 오브제이다. 이것은 일상 사물과 예술은 다르다는 근대적 예술 제도를 공격하는 것이므로 근대적 예술의 시작이라 볼 수 없다.

28. [출제의도] 구체적 사례에 적용된 핵심 개념의 특징을 파악한다.

<보기>는 시장에서 구입한 천을 건물에 늘어뜨린 오브제 미술을 과연 예술로 볼 수 있느냐에 대한 논란을 잘 보여주고 있다. ‘천’이라는 사물이 본래 용도나 기능에서 벗어나 건물 외벽에 실뜨기처럼 걸려 있는 데에서, 또 시청이라는 일상적 건물이 예술 작품화되면서 이러한 논란이 시작된 것이다. 이는 오브제에 의해 예술과 사물의 경계가 없어지면서 생겨난 논란으로 볼 수 있다.

29. [출제의도] 글의 세부적인 정보와 그 관계를 파악한다.

근대 예술은 일상과 예술의 구별 위에 존재했지만, 뒤샹의 ‘레디메이드’는 일상 속의 기성품을 미술관 안으로 끌어들임으로써 일상과 예술의 차별을 없애려는 것이다.

30. [출제의도] 어휘의 문맥적 의미를 파악한다.

ⓐ는 오브제의 개념이 단순한 사물에만 그치는 것이 아니라 무제한적으로 확대된다는 맥락에서 쓰이고 있으므로 범위를 일정한 부분에 한정한다는 의미의 ‘국한(局限)되지’으로 바꾸어 쓸 수 있다.

【 31 - 34 】고전소설

<출전> 작자 미상, 운영전

31. [출제의도] 작품에 대해 개괄적으로 감상한다.

(가)에서 유영은 ‘김 진사’와 ‘운영’을 만나 그들과 대화를 나누고 있을 뿐, 두 사람의 이야기를 기록하고 있지는 않다.

32. [출제의도] 내용 이해의 적절성을 평가한다.

이 글 마지막 단락에서, ‘유영’이 두 사람의 이야기가 담긴 ‘신책(神冊)’을 ‘장속에 감추어 두고 때때로 내어 보’다가 ‘후에 명산을 두루 찾아다니더니, 그 마친 바를 알 수 없다’고 한 것으로 보아, 그 이야기를 세상에 전하지 않았음을 알 수 있다.

33. [출제의도] 시 해석의 타당성을 평가한다.

[B]의 ‘봄빛’은 ‘고운 꽃’의 이미지를 묘사하는 데에 활용된 시어로서, 해마다 새로워지는 봄빛과 같은 두 사람의 사랑을 드러내는 이미지이다.

34. [출제의도] 자료의 적용을 통해 작품 해석의 적절성을 평가한다.

적강 모티프의 설명으로 보아 ‘장차 벌어질 내용을 예고하는 기능’이란, 비범한 남녀의 만남, 천상에서의 재회 같은 사건들이 전개될 것임을 알게 하는 기능이다. ‘유영’이 죽은 ‘김 진사’와 ‘운영’을 만나는 것은이러한 사건을 예고하고 있지 않다.

【 35 - 37 】언어

<출전> 최전승 외, 음성과 음운

35. [출제의도] 세부적 정보를 사실적으로 이해한다.

셋째 문단에 따르면, 음운은 의미의 구별을 가능할 수 있도록 음성 중에서 ‘뽑아낸(추상화한)’ 소리이며, 일종의 사회적 약속이다.

36. [출제의도] 정보 간의 관계를 파악한다.

㉠의 /ㅂ/는 무성음이고, ㉡의 /ㅂ/는 유성음이라는 데에서 둘의 음성적 자질이 다름을 알 수 있다. 그런데 국어 화자가 이러한 차이를 인식하지 못하는 것은 두 소리가 같은 음운에 해당하기 때문이다. 이로 볼 때, 둘의 음성은 다르나 국어 화자에게는 같은 음운으로 인식된다.

37. [출제의도] 글의 내용을 구체적 상황에 적용한다.

[상황 2]에서 남자는 [게ː]를 발음해야 하는 상황에서 [개ː]를 발음하여 음운을 잘못 실현하고 있다. 이 상황에서 여자는 지시 대상을 분명히 확인하기 위해서 질문을 던지는 것이며, 이는 여자가 [개ː]와 [게ː]의 음운을 정확히 구분할 수 있을 때 가능한 일이다.

【 38 - 40 】기술

<출전> 김재웅, 그리스 신전의 돌기둥과 석굴암의 둥근 천장

38. [출제의도] 글의 서술 전략을 확인한다.

고대 그리스의 건축물과 로마의 건축물, 그리고 달구지와 자전거 등 구체적인 예를 제시하면서 ‘구조물의 모양이 재료의 특성과 그 구조물에 가해지는 힘에 대한 대응 방식에 의해 결정된다’는 내용을 전달하고 있다. 그리고 이 때 구체적인 예로 제시한 그리스 건축과 로마 건축, 달구지와 자전거의 차이점을 대비하는 방식도 함께 사용하고 있다.

39. [출제의도] 세부 정보를 구체적인 대상에 적용하여 이해한다.

자전거의 구조에서 ‘바퀴 테’는 바퀴살에 의해 허브에 연결되어 있으며 허브에서 바퀴살을 통해 전달되는 회전력을 받고 있다. 이때의 회전력은 바퀴살이 허브 방향으로 잡아당기는 인장력의 형태로 전달된다. 그러므로 ‘바퀴 테’에는 진행 방향으로 끌어당기는(밀어내는) 힘이 작용하는 것이 아니라 허브 방향으로 잡아당기는 힘이 작용한다고 보아야 한다.

[오답풀이] ③ ‘허브’는 체인을 통해 페달에서 전달된 회전력을 바퀴살을 통해 바퀴 테에 전달함으로써 바퀴를 굴린다. ④ 바퀴살에는 프레임에 의해 전달된 인장력과 허브의 회전력이 바퀴 테를 돌리기 위해 회전 방향으로 잡아당기는 인장력이 함께 작용한다.

40. [출제의도] 세부 정보의 이해와 반응의 적절성 판단하기

둘째 문단을 통해 아치나 궁륭의 구조는 재료가 주로 압축력을 받기 때문에 기둥에 보를 얹는 구조보다는 하중을 견디는 힘이 강함을 알 수 있다. 신라의 석굴암도 궁륭의 구조로 되어 있으므로 압축 하중에 견디는 힘이 강하다고 추측할 수 있다. 따라서 균열이 발생할 가능성도 줄어들 것이다.

【 41 - 43 】과학

<출전> 사이언스 올제, 선천성 면역 반응

41. [출제의도 ] 제시된 정보를 개괄적으로 확인한다.

톨 유사 수용체는 대식 세포나 수지상 세포의 표면에 존재하기 때문에 B세포나 T세포의 표면에 존재한다는 내용은 이 글의 내용과 일치하지 않는다.

42. [출제의도 ] 글의 내용을 구체적 상황에 적용한다.

[A]에는 선천성 면역 과정에 일어나는 반응의 내용이 들어가야 한다. 왜냐 하면 엘리베이터를 탄 여자가 재채기를 하는데, 재채기를 유발한 병원체가 처음 접하는 것이기 때문이다. 그런데 B세포가 항체를 만들어 병원체를 공격하여 제거하는 것은 적응성 면역 과정에 일어나는 반응이다.

43. [출제의도 ] 비유적 표현의 의미를 파악한다.

적응성 면역이 ‘독보적인 스타’였던 것에 비해 선천성 면역 반응은 주목을 받지 못했는데, 적응성 면역 반응이 일어나는 데에 선천성 면역계가 중요한 역할을 한다는 사실을 밝히면서 홀대 받던 조연이 잘난 주연이 제 역할을 하게 돕는다고 말하고 있다. 따라서 홀대 받던 조연은 선천성 면역이, 잘난 주연은 적응성 면역이 된다.

【 44 - 46 】희곡

<출전> 이강백, 「북어 대가리」

44. [출제의도] 소재의 기능과 의미를 파악한다.

‘자앙’의 ‘편지’는 그럴 필요 없다고 생각하는 ‘운전수’ 사이의 언쟁을 유발하지만 ‘운전수’의 권위에 도전하는 것은 아니다.

45. [출제의도] 일정한 관점에서 작품을 감상한다.

‘창고 안의 성실함이 창고 밖에서는 큰 잘못이 될 수도 있다’는 운전수의 말은 현대 사회가 거대한 조직이 되고, 그 조직의 각 부분들이 자신의 역할만 수행하는 상황에서, 부분에 불과한 개인의 성실함이 반드시 전체 사회의 이익을 위해 봉사하는 것이 아닐 수도 있다는 것을 보여주는 것이다.

46. [출제의도] 인물의 성격을 파악한다.

<보기>에 나타난 다링의 인물형은 삶을 진지하게 살지 않고 대충대충 즐겁게 사는 인물로 표현되어 있다. 이런 성격의 인물인 ‘다링’은 수많은 상자 가운데 하나를 잘못 보내서 마음을 졸이는 ‘자앙’에 대해 조롱하는 투로 말을 하는 것이 가장 어울린다.

【 47 - 50 】인문

<출전> 김영건, 우리는 과연 무엇을 알 수 있는가

47. [출제의도] 글을 읽고 주어진 글의 성격을 파악한다.

위 글은 데카르트의 ‘방법적 회의’의 구체적 내용을 소개하고, ‘방법적 회의’가 어떤 의미에서 가치가 있는지 그 현대적 의의를 밝히고 있는 글이다. 특히 데카르트의 ‘방법적 회의’가 철학을 하고자 하는 사람뿐만 아니라 지혜를 추구하는 사람에게 어떤 의미가 있는지를 밝히고 있다.

48. [출제의도] 글의 핵심 내용을 파악하여 적절하게 표현한다.

위 글에 의하면 데카르트는 ‘방법적 회의’를 통해 지식의 정당성을 입증하여 진정한 지식을 추구하였다. 그는 구체적으로 이 세상에 있는 모든 지식을 세 종류로 나누고 그 지식을 의심할 데까지 의심하여 진정한 지식의 성격을 밝히려 하였다. 이러한 데카르트의 노력인 ‘방법적 회의’에는 지식의 정당성을 입증하려는 과정(회의하는 과정)과 도달하려는 목적(진정한 지식의 추구)이 담겨야 한다. 그러므로 ‘모든 것을 의심하라, 그리고 다시 시작하라!’에는 ‘방법적 회의’의 두 가지 성격이 다 들어 있다.

49. [출제의도] 세부 내용을 정확히 이해하며 구체적 사례에 적용한다.

㉠은 데카르트가 ‘경험적 지식’으로 분류한 지식이 절대적이지 않음을 밝히고 있는 문장이다. 데카르트에 의하면 ‘경험적 지식’은 경험 자체가 인식하는 인간을 속일 가능성이 있기 때문에, ‘실재’보다는 우리에게 잘못 인식될 수 있는 ‘현상’으로 이뤄지기에 불완전하다. 이러한 생각을 뒷받침할 수 있는 사례는 현상이 실재를 제대로 반영하고 있지 못한 경우이어야 한다. ④에서 ‘실제의 얼굴’은 ‘실재’에, ‘볼록거울에 비췬 얼굴’은 ‘현상’에 적절히 대응시킬 수 있다.

50. [출제의도] 단어의 문맥적 의미를 파악한다.

㉠은 ‘…을 …으로’나□‘…을 …게’,□‘…을 …고’,□‘…고’ 등의 형식으로 쓰여 ‘어떤 일에 대한 의견이나 느낌을 가지다.’는 의미를 지녔다. 이와 같은 의미로 쓰인 것은 ①이다.

• 2교시 수리 영역 •

수리‘가’형 정답

1	④	2	①	3	②	4	②	5	③	6	③
7	①	8	③	9	④	10	①	11	⑤	12	⑤
13	④	14	②	15	②	16	①	17	②	18	③
19	③	20	⑤	21	⑤	22	[eqn: 103]	23	[eqn: 12]	24	[eqn: 27]
25	[eqn: 131]	26	[eqn: 17]	27	[eqn: 16]	28	[eqn: 15]	29	[eqn: 195]	30	[eqn: 648]

해 설

1. [출제의도] 지수법칙을 이용하여 식을 간단히 할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: (2 ^{2} TIMES 3) ^{3} TIMES 2 ^{-4} TIMES 3 ^{-2}][eqn: =2 ^{6} TIMES 3 ^{3} TIMES 2 ^{-4} TIMES 3 ^{-2}]

[eqn: = 2^2 TIMES 3][eqn: =12]

2. [출제의도] 행렬의 덧셈과 곱셈을 할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: AB= ``pmatrix {``{1}``&``{3}``#``{1}``&``{2}``}pmatrix {``{-2}``&``{~~3}``#``{~~1}``&``{-1}``}`` `= pmatrix {``{1}``&``{0}``#``{0}``&``{1}``}``=E``]이므로

[eqn: AB(A+B)``][eqn: =E(A+B)][eqn: =A+B][eqn: = pmatrix {``{`-1}``&``{6}``#``{~~2}``&``{1}``}]

3. [출제의도] 수열의 극한에 대한 성질을 이용하여 극한값을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: lim_n->inf {2^n ( 2^n+1 +1)} over { 4^n+1 + 2^n +1][eqn: = lim_n->inf {2^2n+1 + 2^n } over { 2^2n+2 + 2^n +1]

[eqn: = lim_n->inf {2 cdot 2^2n + 2^n } over { 4 cdot 2^2n + 2^n +1 }]

[eqn: = lim_n->inf {2 + 1 over 2^n } over { 4 + 1over 2^n + 1 over 2^2n }][eqn: = 1over 2`]

4. [출제의도] 등차수열의 첫째항과 공차를 구하고 항의 값을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

등차수열 [eqn: LEFT { `a_n `RIGHT }]의 첫째항을 [eqn: a`], 공차를 [eqn: d`]라 하면

[eqn: a_6 = a+5d =5] [eqn: cdots ㉠]

[eqn: a_11 = a+10d =3][eqn: cdots ㉡]

㉠, ㉡에서 [eqn: a=7], [eqn: d= - 2over5`]

∴ [eqn: a_21 = a+ 20d][eqn: = 7 + 20 cdot ( - 2 over 5 )][eqn: =-1`]

5. [출제의도] 로그의 성질을 이용하여 상용로그의 가수를 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: log `20 = 1+ log 2]	∴ [eqn: alpha = log 2]

[eqn: log 300 = 2+ log 3]	∴ [eqn: beta = log 3]

[eqn: log 1200 = log 1.2times10^3 = 3 + log 1.2]이므로

[eqn: log 1200]의 가수는

[eqn: log 1.2 = log`{2^2 times 3 } over 10][eqn: = 2 log2 + log3 -1]

[eqn: = 2 alpha + beta -1]

6. [출제의도] 수열의 극한에 대한 성질을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

ㄱ. [eqn: lim_n->inf a_n = alpha]라 하면

[eqn: lim_n->inf a_n ``^2 =lim_n->inf a_n ``lim_n->inf a_n = alpha^2`]  ∴ 참

ㄴ. [eqn: lim_n->inf (a_n + b_n ) = alpha], [eqn: lim_n->inf (a_n - b_n ) = beta`]라 하면

[eqn: lim_n->inf (a_n + b_n ) + lim_n->inf (a_n - b_n ) = lim_n->inf 2a_n][eqn: = alpha + beta `]

∴ [eqn: lim_n->inf a_n = { alpha+ beta} over 2`]  ∴ 참

ㄷ. (반례) [eqn: a_n = (-1)^n], [eqn: b_n = (-1)^n+1]이면

[eqn: LEFT { `a_n `RIGHT }], [eqn: left{ `b_n` right}]은 모두 발산하지만

[eqn: lim_n->inf a_n b_n = lim_n->inf (-1)^2n+1 = -1`]  ∴ 거짓

7. [출제의도] 도형에 관련된 수열의 극한값을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

피타고라스 정리에 의해  [eqn: rm barAC = it root{1+n^2`}]

직각삼각형 [eqn: rmABC`]의 넓이를 [eqn: S_n]이라 하면

[eqn: S_n = 1 over2 cdot1 cdotn`][eqn: = {1} over {2} n]

[eqn: S_n = 1 over2 cdot1 cdot r_n + 1 over2 cdotn cdot r_n + 1 over2 cdot root{1+n^2 } cdot r_n]

[eqn: {1} over {2} r _{n} (1+n+ sqrt {1+n ^{2}} )][eqn: = {1} over {2} n`]

∴ [eqn: r_n = n over {1+n+ root{1+n^2 } }`]

∴ [eqn: lim _{ n->inf} { r_n}][eqn: = lim_n->inf n over {1+n+ root{1+n^2 } }`]

[eqn: = lim_n->inf 1 over {1over n + 1+ root{1 over n^2 +1 } }`][eqn: = 1over2`]

8. [출제의도] 거듭제곱근의 성질을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

ㄱ. [eqn: root n of a^2n =a^{ 2n over n } = a^2]  ∴ 참

ㄴ. [eqn: root n of a ``root 2n of a = a^{ 1overn } `` a^{ 1over 2n }][eqn: = a^{1 over n + 1 over 2n}][eqn: = a^{3 over 2n }], [eqn: root 3n of a = a^{1 over 3n }]

이므로 [eqn: root n of a ``root 2n of a ne root 3n of a]  ∴ 거짓

ㄷ. [eqn: {root n of a } ÷ {root n+1 of a} = a^ {1 over n} ÷ a^{1 over n+1}][eqn: = a^{1 over n - 1 over n+1} = a^{1 over n(n+1)}]

[eqn: = root {n(n+1)} of {a} ``]  ∴ 참

9. [출제의도] 등비수열의 합을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

등비수열 [eqn: LEFT { `a_n `RIGHT }]의 첫째항이 [eqn: 3]이고 공비가 [eqn: 2]이므로

[eqn: a_n = 3 cdot 2^n-1]이고 [eqn: 1overa_n = 1over 3 left(1over 2 right)^n-1]이다.

∴ [eqn: A = sum_k=1^10 a_k = { 3(2^10 -1) } over 2-1 = 3 cdot (2^10 -1 )]

∴ [eqn: B =SUM_k=1 ^10 1 over a_k = { 1over3 left( 1- 1over 2^10 right) } over { 1- 1over2 }][eqn: ={ 2over3 left( {2^10 -1} over 2^10 right) }][eqn: = {2^10 -1} over { 3 cdot 2^9 }]

∴ [eqn: A over B = 9 cdot2^9]

10. [출제의도] 이차방정식의 근과 계수의 관계를 이용하여 무한등비급수의 합을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: alpha], [eqn: beta`]가 이차방정식 [eqn: 2x^2 +x-4 =0]의 두 근이므로

근과 계수의 관계에 의해

[eqn: alpha + beta = `- 1over 2], [eqn: alpha beta =-2]

한편, [eqn: {1} over {alpha } + {1} over {beta } = {alpha + beta } over {alpha beta }][eqn: = 1 over4]

[eqn: SUM from { n =1} to inf left(1over alpha + 1over beta right) ^n = SUM from { n =1} to inf left(1over 4 right) ^n][eqn: = { 1over 4 } over{ 1- 1over 4}][eqn: = 1over 3]

11. [출제의도] 직선의 방정식과 등차수열에 관련된 문제를 해결할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: l_1 `` : `` x over a_1 + y over b_1 = 1], [eqn: l_2 `` : `` x over a_2 + y over b_2 = 1], [eqn: l_3 `` : `` x over a_3 + y over b_3 = 1]

에서 세 직선이 점[eqn: (2,``1)]을 지나므로

[eqn: 1 over b_1 = 1 - 2 over a_1], [eqn: 1 over b_2 = 1 - 2 over a_2], [eqn: 1 over b_3 = 1 - 2 over a_3]

이때 [eqn: 1 over b_1 ,~ 1over b_2 ,~ 1over b_3]가 등차수열을 이루므로

[eqn: 1 over b_2 - 1over b_1 = 1 over b_3 - 1over b_2]

∴ [eqn: 2 over a_2 = 1over a_1 + 1 over a_3]

12. [출제의도] 거듭제곱근의 대소를 비교하여 식을 간단히 할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: sqrt {2} =2 ^{{1} over {2}}], [eqn: root 3 of 3 = 3^ {1 over 3}], [eqn: root 5 of 5 = 5^ {1 over 5}]

[eqn: 2 ^{{1} over {2}}], [eqn: 3^ {1 over 3}]에서

[eqn: left (2 ^{ 1over 2} right) ^6 = 2^3 = 8], [eqn: left (3 ^{ 1over 3} right) ^6 = 3^2 = 9]

∴ [eqn: root 2 < root 3 of 3] [eqn: CDOTS ㉠]

[eqn: 2 ^{{1} over {2}}], [eqn: 5^ {1 over 5}]에서

[eqn: left (2 ^{ 1over 2} right) ^10 = 2^5 = 32], [eqn: left (5 ^{ 1over 5} right) ^10 = 5^2 =25]

∴ [eqn: root {5} of {5} < sqrt {2}][eqn: CDOTS ㉡]

㉠, ㉡에서 [eqn: root 5 of 5 <root2 < root 3 of 3]

∴ [eqn: |``root 2 - root 3 of 3 ``|+|``root 3 of 3 - root 5 of 5``|+|``root 5 of 5 - root2 ``|``]

[eqn: =` -(``root 2 - root 3 of 3 ``)+(``root 3 of 3 - root 5 of 5``)-(``root 5 of 5 - root2 ``)``]

[eqn: = 2( root 3 of 3 - root 5 of 5 )``]

13. [출제의도] 역행렬과 연립방정식의 관계를 이용하여 실생활 문제를 해결할 수 있는가를 묻는 문제이다.

기계 [eqn: \P``], [eqn: \Q``]가 하루에 생산하는 제품의 개수가 각각 [eqn: p``], [eqn: q``]이므로

[eqn: 39(p+q)<120<=40(p+q)][eqn: THEREFORE p+q=3]  [eqn: cdots`㉠]

[eqn: 14(2p+3q)<120<=15(2p+3q)][eqn: THEREFORE 2p+3q=8]

[eqn: CDOTS `㉡]

㉠, ㉡에서

[eqn: pmatrix{``{1}``&``{1}``#``{2}``&``{3}``} `pmatrix{``{p}``#``{q}``} =pmatrix{``3``#``8``}``] ⇒ [eqn: pmatrix{``{p}``#``{q}``} = {pmatrix{``{1}``&``{1}``#``{2}``&``{3}``}}^-1 `pmatrix{``3``#``8``}``]

⇒ [eqn: pmatrix{``p``#``q``} = pmatrix{``~~3``&```-1``#``-2``&``~~1``} ` pmatrix{``3``#``8``} ``]

∴ [eqn: a=3,``b=1`]

∴ [eqn: a+b=4]

14. [출제의도] 일정한 규칙에 따라 나열된 수열에 관한 문제를 해결할 수 있는가를 묻는 문제이다.

주어진 수를

[eqn: LEFT ( 1 RIGHT )], [eqn: LEFT ( 2,2 RIGHT )], [eqn: (3,3,3)], [eqn: (4,4,4,4)`], [eqn: (5,5,5,5,5)`], …·

과 같이 묶으면 제[eqn: ``2006`]번 째 묶음까지의 항의 개수는

[eqn: 1+2+cdots +2006 = {2006cdot2007`}over2 = 1003cdot2007`]

이때 [eqn: 1003`]을 [eqn: 5`]로 나눈 나머지가 [eqn: 3`]이고 [eqn: 2007`]을 [eqn: 5`]로 나눈 나머지가 [eqn: 2`]이므로 [eqn: 1003cdot2007`]을 [eqn: 5`]로 나눈 나머지는 [eqn: 1`]이다.

즉, 제[eqn: ``2006`]번 째 묶음의 마지막 수 [eqn: 2006`]이 나타나는 반직선은 [eqn: a`]이므로 [eqn: 2007`]이 처음으로 나타나는 반직선은 [eqn: b`]이다.

15. [출제의도] 상용로그의 지표와 가수에 관한 성질을 증명할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: log ``x = n + alpha `]([eqn: n`]은 정수, [eqn: 0<= alpha < 1])라 하면

[eqn: log root 10 x = n+ alpha + 1 over 2],  [eqn: log x^2 = 2n + 2 alpha `]

(i) [eqn: 0<= alpha < 1 over 2]이면 [eqn: log``x`]의 지표는 [eqn: n`], [eqn: log`sqrt10`x`]의 지표는 [eqn: n`]이므로 이들의 합은 [eqn: 2n`]이다.

이것은 [eqn: log``x ^{2} `]의 지표와 같다.

(ii) [eqn: 1 over 2 <= alpha < 1]이면 [eqn: log``x`]의 지표는 [eqn: n`]이고 [eqn: log`sqrt10`x`]의 지표는 [eqn: n+1`]이므로 이들의 합은 [eqn: 2n`+1`]이다.

이것은 [eqn: log``x^2`]의 지표와 같다.

따라서 (i), (ii)에 의해 [eqn: log``x`]의 지표와 [eqn: log`sqrt10`x`]의 지표의 합은 [eqn: log``x^2`]의 지표와 같다.

16. [출제의도] 도형과 관련된 무한등비급수의 문제를 해결할 수 있는가를 묻는 문제이다.

그림과 같이 직각삼각형[eqn: rm TRIANGLE OA _{1} B _{1}]에서 [eqn: C _{1}]의 반지름을 [eqn: r _{1}]이라 하고, 내접원이 [eqn: rm TRIANGLE OA _{1} B _{1}]와 만나는 접점을 각각 [eqn: \P], [eqn: \Q], [eqn: \R]라 하자.

[eqn: rm bar{A _{1} P} = bar{A _{1} R} = it r _{1}], [eqn: rm bar{B _{1} P} = bar{B _{1} Q} =it 6-r _{1}], [eqn: rm bar{OP} = bar{OQ} = it 8-r _{1}]

∴ [eqn: rm bar{OB _{1}} = bar{OQ} + bar{QB _{1}}]=[eqn: 8-r _{1} +6-r _{1} =10]

∴  [eqn: r _{1} =2]

원 [eqn: C _{2}]의 반지름을 [eqn: r _{2}]라 하면

[eqn: rm TRIANGLE OA _{1} B _{1}]□[eqn: rm TRIANGLE OA _{2} B _{2}]이고  [eqn: rm bar{OA _{1}} : bar{OA _{2}} =8:4]

이므로 [eqn: r_1 ``:``r_2 ``=2``:``1``] 즉, [eqn: r_2 = 1 over 2 r_1]

마찬가지 방법으로 원 [eqn: C _{n}]의 반지름을 [eqn: r _{n}]이라 하면,

[eqn: r _{n} = 1over 2 r_n-1]이 성립한다.

∴ [eqn: r_n = 2 cdot left( 1over 2 right)^n-1]	∴ [eqn: S_n = pi cdot 4 cdot left( 1over 4 right)^n-1]

∴ [eqn: sum _{n=1} ^{INF } S _{n} = {4 pi } over {1- {1} over {4}} = {16 pi } over {3}]

17. [출제의도] 상용로그의 지표와 가수의 의미를 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: log``1 over A = n + alpha``]([eqn: n``]은 정수, [eqn: 0<= alpha <1 ``])라 하면

[eqn: n+ alpha = 5 over 3 =1 + 2 over 3````]	∴ [eqn: n=1``], [eqn: alpha= 2 over 3``]

[eqn: log ``1 over A = 5 over 3 ``], [eqn: - log `` A = 5 over 3 ``]

∴ [eqn: log``A=`- {5} over {3} =`-2+ {1} over {3} ````]

따라서 [eqn: log``A``]의 가수는 [eqn: 1 over 3``]이다.

18. [출제의도] 로그의 성질과 정수의 성질을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: log N = a log 2 + b log 3 + 1][eqn: = log (10cdot 2^a cdot 3^b )]

∴ [eqn: N = 10 cdot 2^a cdot 3^b]

[eqn: 10≦ 10 cdot 2^a cdot 3^b ≦100]

∴  [eqn: 1≦ 2^a cdot 3^b ≦10]    [eqn: cdots`㉠]

㉠을 만족하는 음이 아닌 정수 [eqn: a,``b]의 순서쌍

[eqn: (a, ``b)]는 [eqn: (0,0)], [eqn: (0,1)], [eqn: (0,2)], [eqn: (1,0)], [eqn: (1,1)], [eqn: (2,0)], [eqn: (3,0)]

이므로 정수 [eqn: N`]은 [eqn: 7`]개이다.

19. [출제의도] 지수법칙을 이용하여 실생활 문제를 해결할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: theta =0``]일 때 [eqn: k`cdot a^{`0} =64]에서 [eqn: k=64]

[eqn: theta =pi``]일 때 [eqn: k cdot a^pi = 64``a^pi =125]

∴ [eqn: a= LEFT ( 125 over 64RIGHT )^ {1 over pi} = LEFT ( 5 over 4 RIGHT )^{3 over pi}``]

따라서 [eqn: theta = 2 over 3 pi``]일 때

[eqn: f= 64cdot left { LEFT ( 5 over 4 RIGHT )^{3 over pi}``} right}^{2 over 3 pi}``][eqn: = 64 cdot LEFT ( 5 over4 RIGHT )^{2} ``][eqn: =100]

20. [출제의도] 귀납적으로 정의된 수열의 성질을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

ㄱ. [eqn: a_1 = S_1` =1`] 이므로  [eqn: 2S_1 =a_1 a_2`] 에서

[eqn: 2 cdot 1=1 cdot a_2`]   ∴ [eqn: a_2 =2`]  ∴ 참

ㄴ. [eqn: 2S_n = a_n a_n+1`], [eqn: 2S_n-1 =a_n-1 a_n`]에서

[eqn: 2(S_n -S_n-1 )= a_n (a_n+1 -a_n-1 )`]

∴ [eqn: a_n+1 -a_n-1 =2`]  ∴ 참

ㄷ. ㄴ에서 [eqn: left{ a_2n-1 right}], [eqn: left{ a_2n right}]은 모두 공차가 [eqn: 2`]인

등차수열이고, [eqn: a_1 = 1`], [eqn: a_2 = 2`]이므로 [eqn: left{ a_n right}``]은 공차가 [eqn: 1`]인 등차수열이다.  ∴ 참

21. [출제의도] 상용로그를 이용하여 실생활과 관련된 문제를 해결할 수 있는가를 묻는 문제이다.

처음 박테리아의 수를 [eqn: A]라 하고 매 시간 [eqn: 16`]%씩 증가하여 [eqn: 20]시간이 지난 후 박테리아의 수가 처음의 [eqn: k]배라 하면

[eqn: A `left( 1 + 16 over 100 right)^20 = k A]	∴ [eqn: k = 1.16^20]

양변에 상용로그를 취하면

[eqn: log` k = 20` log `1.16][eqn: =20 TIMES 0.0645]

[eqn: = 1.2900][eqn: = log `19.5]

∴ [eqn: k= 19.5]

22. [출제의도] 자연수의 거듭제곱의 합을 계산할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: sum _{k=1} ^{6} (k ^{2} +2)]=[eqn: {6` CDOT `7` CDOT `13} over {6} +2 TIMES 6][eqn: =103]

23. [출제의도] 역행렬의 정의를 이해하고 역행렬을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: (A-E)B=E``]에서

[eqn: B=(A-E)^-1``][eqn: = {pmatrix{``{~~1}``&``{-2}``#``{`-5}``&``{``~11}``}}^-1``][eqn: = pmatrix{``{11}``&``{2}``#``{5}``&``{1}``}``]

∴ [eqn: a=11,```d=1`]

∴ [eqn: a+d=12``]

24. [출제의도] 수열의 극한에 대한 성질을 이용하여 극한값을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: sqrt {9n^2 -1}`<`(n+2)a_n `<` sqrt{9n^2 +4n}]에서

[eqn: {sqrt {9n^2 -1}}over n+2 `<`a_n `<` {sqrt{9n^2 +4n}}over n+2]

[eqn: lim_{n`->`inf} {sqrt{9n^2 -1}}over n+2 =lim_{n`->`inf} {sqrt{9n^2 +4n}}over n+2 =3`]

이므로 [eqn: lim_{n`->`inf} a_n =3`]

[eqn: ∴~lim_{n`->`inf} a_n`^3 =3^3 =27`]

25. [출제의도] 여러 가지 수열의 합을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: sum _{k=1} ^{21} a _{k}]=[eqn: a _{1} +(a _{2} +a _{3} )+(a _{4} +a _{5} )+` CDOTS `+(a _{20} +a _{21} )]

[eqn: =1+4+6+cdots +22][eqn: =1+{10(4+22)} over {2}][eqn: =131`]

26. [출제의도] 행렬의 곱셈에 관한 성질을 이해하고  있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: (A+B) ^{2} =A ^{2} +B ^{2}] 이 성립하려면

[eqn: AB+BA=O] 이어야 하므로 [eqn: AB=-BA]이다

[eqn: pmatrix{``1``&``-2``#``x``&``-1``} pmatrix{``~~1``&``2``#``-3``&``y``} =`- pmatrix{``~~1``&``2``#``-3``&``y``} pmatrix{``1``&``-2``#``x``&``-1``}]

[eqn: pmatrix {`` 7``& ``2-2y``# ``x+3``& ``2x-y``}=`- pmatrix {`` ~~1+2x``& ``-4``# ``-3+xy``& ``6-y``}]

[eqn: = pmatrix {`` -1-2x``& ``~~4``# ``~~3-xy``&`` -6+y``}]

두 행렬이 서로 같을 조건에 의해

[eqn: x=`-4,````y=`-1]

∴ [eqn: x ^{2} +y ^{2} =17]

27. [출제의도] 등차수열의 합에 관한 실생활 문제를 해결할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: 100n=100+97+` CDOTS `+ LEFT { 100-3(n+8) RIGHT }]

[eqn: = {(n+9) LEFT { 2` CDOT `100`+(-3)(n+8) RIGHT }} over {2}]

[eqn: n ^{2} +17n-528=0], [eqn: (n+33)(n-16)=0]

[eqn: n`]은 자연수이므로

[eqn: n=16`]

28. [출제의도] 로그가 정의되기 위한 조건을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

밑의 조건에서

[eqn: x>`0], [eqn: x != 1] [eqn: cdots ㉠]

진수 조건에서

[eqn: 8-x-y>`0] [eqn: cdots㉡]

그림에서 ㉠, ㉡을 동시에 만족하는 자연수 [eqn: x,``y`]의 순서쌍

[eqn: (x,``y)]의 개수는 [eqn: 15]개이다.

29. [출제의도] 계차수열을 이용하여 수열의 일반항을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

막대의 길이를 [eqn: 1``]이라 하면, 입체도형 [eqn: A _{2}]는 [eqn: A _{1}]에 막대 [eqn: 3]개를 이어 붙이고 밑변에 길이가 [eqn: 2]인 정삼각형을 붙인 것이다.

입체도형 [eqn: A _{3}]는 [eqn: A _{2}]에 막대 [eqn: 3]개를 이어 붙이고 밑변에 길이가 [eqn: 3]인 정삼각형을 붙인 것이다.

이와 같은 과정을 반복하면 [eqn: A_n`]과 [eqn: A_n+1`]에 사용된 각 막대의 개수 [eqn: a_n]과 [eqn: a_n+1`] 사이에는

[eqn: a_{ n+1} =a_n + 3+ 3(n+1)]

[eqn: =a _{n} +3n+6]

인 관계가 성립한다.

따라서 수열 [eqn: LEFT { `a_n `RIGHT }]의 계차수열의 일반항은 [eqn: 3n+6]이다.

∴ [eqn: a _{10} =a _{1} + sum _{k=1} ^{9} (3k+6)]

[eqn: =6+3`cdot` {9`cdot`10} over {2} +6cdot`9][eqn: =195]

30. [출제의도] 지수법칙을 활용하여 도형과 관련된 문제를 해결할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: A over B = C over D]이므로 [eqn: { 2^a 3^b } over { 2^a-1 3^b+1 } = {2^2a-1 3^b } over { 2^a+1 3^b+1 }]

[eqn: 2 over 3 = 2^a-2 over 3`] ∴ [eqn: a=3`]

∴ [eqn: A= 8 cdot 3^b], [eqn: B= 12 cdot 3^b], [eqn: C= 32 cdot 3^b], [eqn: D= 48 cdot 3^b]

∴[eqn: A+B+C+D = (8+ 12+32+ 48 ) cdot 3^b]

[eqn: = 100 cdot 3^b][eqn: = 90 ^2 `]

[eqn: 3^b = 81][eqn: = 3^4]이므로

[eqn: b = 4`]

∴ [eqn: A= 2^3 cdot 3^4 = 648]

수리‘나’형 정답

1	④	2	①	3	④	4	②	5	③	6	⑤
7	⑤	8	③	9	①	10	③	11	④	12	⑤
13	④	14	②	15	②	16	①	17	②	18	③
19	③	20	②	21	⑤	22	[eqn: 90]	23	[eqn: 12]	24	[eqn: 50]
25	[eqn: 20]	26	[eqn: 17]	27	[eqn: 10]	28	[eqn: 15]	29	[eqn: 26]	30	[eqn: 648]

해 설

1. ‘가’형과 동일

2. ‘가’형과 동일

3. [출제의도] 로그의 정의를 이용하여 식의 값을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: a ^{0.6} =64], [eqn: a^{6 over10 } = 2^6], [eqn: a= left( 2^6 right) ^{ 10 over 6 } = 2^10]

∴ [eqn: root a][eqn: =root { 2^10][eqn: = 2^5 = 32]

4. [출제의도] 행렬의 곱셈에 대한 정의를 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

주어진 행렬을 차례로 [eqn: A``], [eqn: B``], [eqn: C``], [eqn: D``]라 하면

[eqn: A``], [eqn: B``], [eqn: C``], [eqn: D``]는 각각 [eqn: 1×2``], [eqn: 2×1``], [eqn: 1×3``], [eqn: 2×3``]행렬이므로 곱셈이 정의되는 행렬은 [eqn: AB], [eqn: AD], [eqn: BA], [eqn: BC] 의 [eqn: 4]가지이다.

5. ‘가’형과 동일

6. [출제의도] 역행렬의 연산에 관한 성질을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

ㄱ. [eqn: A( A^-1 - B^-1 )B = (E- AB^-1 ) B]

[eqn: = B -A]  ∴ 참

ㄴ. [eqn: A^2 - A+ E =O]에서 [eqn: A( E-A) =E]

∴ [eqn: A^-1 = E-A]  ∴ 참

ㄷ. [eqn: AB^2 = (AB) B = E]에서

[eqn: B = (AB)^-1 = B^-1 A^-1]  ∴ 참

7. [출제의도] 행렬을 이용하여 두 직선의 교점을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: pmatrix{``{a}``&``{b}``#``{c}``&``{d}``}``pmatrix{``{x}``#``{y}``}`` = pmatrix{``{~~4}``#``{`-2}``}``]에서

[eqn: pmatrix{``{x}``#``{y}``}`` = {pmatrix{``{a}``&``{b}``#``{c}``&``{d}``}}^-1`` pmatrix{``{~~4}``#``{`-2}``}``][eqn: =pmatrix{``{2}``&``{3}``#``{4}``&``{5}``}``pmatrix{``{~~4}``#``{`-2}``}`` = pmatrix{``{2}``#``{6}``}``]

따라서 두 직선의 교점의 좌표는 [eqn: (2,``6)``]이다.

8. ‘가’형과 동일

9. [출제의도] 행렬의 곱셈에 관한 실생활 문제를 해결할 수 있는가를 묻는 문제이다.

선희의 가족이 P식당에서 주문하고 지불해야 할 금액은 [eqn: 3500 TIMES 3+4000 TIMES 5](원)이므로 행렬 [eqn: A,``B] 의 곱

[eqn: AB= pmatrix{``3500``&``4000``#``3000``&``4500``}` pmatrix{``6``&``3``#``4``&``5``}]에서 [eqn: (1,```2)]성분과 같다.

10. [출제의도] 로그의 성질을 이용하여 로그의 값을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: log _{a} 2=][eqn: {log`2} over {log`a} =3]에서  [eqn: log`a= {log`2} over {3}]

[eqn: log _{b} 4=][eqn: {log4} over {log`b} =5]에서  [eqn: log`b`= {2log2} over {5}]

∴ [eqn: log _{a} b= {log`b} over {log`a} = {{2log2} over {5}} over {{log2} over {3}} = {6} over {5}]

11. [출제의도] 함수에 의해 정의된 행렬의 연산을 할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: f_1 (1)=1,~f_1`(2)=1`]이므로 [eqn: A_1 = pmatrix { ``1```&` `0``#``1`` &``0`` }]

[eqn: f_2 (1)=2,~f_2`(2)=2`]이므로 [eqn: A_2 = pmatrix { ``0``&`` 1``#``0``&``1``}]

[eqn: f _{3} (1)=1,~f _{3} `(2)=2`]이므로 [eqn: A_3 = pmatrix { ``1``&`` 0``#``0`` &``1 ``}]

[eqn: f_4 (1)=2,~f_4`(2)=1`]이므로 [eqn: A_4 = pmatrix { ``0``&`` 1``#``1`` &``0 ``}]

ㄱ. [eqn: A_1 = pmatrix { ``1```&` `0``#``1`` &``0`` }]  ∴ 참

ㄴ. [eqn: A _{2} A _{3} = pmatrix { ``0``&`` 1``#``0``&``1``} pmatrix { ``1``&`` 0``#``0`` &``1 ``} =pmatrix { ``0``&` `1``#``0`` &``1``}!=A_4]  ∴ 거짓

ㄷ. [eqn: A_2 `^2 =A_2 A_2 = pmatrix { ``0``&`` 1``#``0``&``1``}` pmatrix { ``0``&`` 1``#``0``&``1``}= pmatrix { ``0``&`` 1``#``0``&``1``}=A_2`]

[eqn: A_2 `^3 =A_2 `^2 A_2 = A_2`A_2` = A_2 `^2 =A_2]

이와 같은 방법으로  [eqn: A_2 ^10 = A_2]  ∴ 참

12. ‘가’형과 동일

13. ‘가’형과 동일

14. [출제의도] 행렬의 거듭제곱을 이용하여 식을 간단히 할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: A^2 = pmatrix{``~~2``&``~~3``#``-1``&``-1``} pmatrix{``~~2``&``~~3``#``-1``&``-1``} =pmatrix{``~~1``&``~~3``#``-1``&``-2``}]

[eqn: A^3 =A`A^2 = pmatrix{``~~2``&``~~3``#``-1``&``-1``} `pmatrix{``~~1``&``~~3``#``-1``&``-2``}][eqn: =pmatrix{``-1``&``~~0``#``0``&``-1``} =-E`]

이므로 [eqn: A^4 = -A , ``A^5 = -A^2 , ``A^6 = E]

∴ [eqn: A+A ^{2} +A ^{3} +A ^{4} +A ^{5} +A ^{6} =O]

또한, [eqn: A ^{6n+1} =A,``A ^{6n+2} =A^2 , ~A^6n+3 = -E]

[eqn: A ^{6n+4} =-A,``A ^{6n+5} =-A^2 , ~A^6n+6` = E] [eqn: (n=0,1,2, CDOTS )]

이다. 그런데 [eqn: 365]를 [eqn: 6`]으로 나눈 나머지가 [eqn: 5`]이므로

(주어진 식)[eqn: =`A+`A ^{2} +A ^{3} + A^4 + A^5]

[eqn: = -A^6][eqn: =` -E]

15. ‘가’형과 동일

16. [출제의도] 연립일차방정식이 무수히 많은 해를 가질 조건을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: pmatrix{``a``&``0``#``b``&``a``} pmatrix{``x``#``y``} ` =` pmatrix{``x-y``#y} ``] ⇔ [eqn: pmatrix{``a``&``0``#``b``&``a``} `pmatrix{``x``#``y``}][eqn: =pmatrix{``1``&-1``#``0``&~~1``} `pmatrix{``x``#``y``}]

⇔ [eqn: pmatrix{``a-1``&``1``#``b``&``a-1``} `pmatrix{``x``#``y``} =`pmatrix{``0``#``0``}]

[eqn: x=0``], [eqn: y=0``]이외의 해를 가지려면 행렬 [eqn: pmatrix{``a-1``&``1``#``b``&``a-1``}]의 역행렬이 존재하지 않아야 하므로

[eqn: (a-1)^2 - b =0`]	∴ [eqn: b= (a-1)^2 `]

따라서 점 [eqn: (a,~b)``]가 그리는 도형을 좌표평면 위에 나타내면 ①과 같다.

17. ‘가’형과 동일

18. ‘가’형과 동일

19. ‘가’형과 동일

20. [출제의도] 로그의 성질과 이차방정식의 근의 성질을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

이차방정식이 실근을 가지므로 판별식 [eqn: D`]는

[eqn: D=p ^{2} -4q`>=0`]  [eqn: cdots`㉠]

이고, 근과 계수의 관계에서

[eqn: alpha + beta =-p], [eqn: alpha beta =q`]

한편, [eqn: log_2`( alpha + beta )=`log_2` alpha `+`log_2` beta -1 = log_2` {alpha beta}over2 `]

이므로 [eqn: alpha + beta = {alpha beta}over2 `]

∴ [eqn: -p= q over2`] 즉, [eqn: q=`-2p`] [eqn: cdots㉡]

㉡을 ㉠에 대입하면

[eqn: p^2 -4q = p^2 + 8p][eqn: = p(p+8)>=0]

진수 조건에서 [eqn: -p>0], [eqn: q>0]이므로

[eqn: p<=-8`]이고 [eqn: q>=`16`]이다.

따라서 [eqn: q``-`p`]의 최소값은 [eqn: 24]이다.

21. ‘가’형과 동일

22. [출제의도] 지수법칙을 활용하여 식의 값을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: x^{ { 3} over {2 } }+y ^{ { 3} over {2 } }=12] 의 양변을 제곱하면

[eqn: x^{ 3}+2(xy) ^{ { 3} over {2 } } +y ^{ 3}=144]

[eqn: x^{ 3} +y ^{ 3}=144-2(xy) ^{ { 3} over {2 } }][eqn: =144-2cdot(3 ^{ 2}) ^{ { 3} over {2 } }]

[eqn: =144-54][eqn: =90]

23. ‘가’형과 동일

24. [출제의도] 거듭제곱근이 정수가 되기 위한 조건을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: root 4 of 4^n = 4^{ n over 4}````][eqn: = 2^{ n over 2 }]이므로 [eqn: n`]이 [eqn: 2`]의 배수일 때

[eqn: root {4} of {4 ^{n}} `]이 정수가 된다.

따라서 [eqn: 100]이하의 자연수에서 [eqn: 2]의 배수의 개수는

[eqn: 50]개이다.

25. [출제의도] 역행렬의 성질을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: A pmatrix{``3``&``5``#``4``&``7``} =B] 의 양변에 [eqn: A ^{-1}]을 곱하면

[eqn: E``` pmatrix{``3``&``5``#``4``&``7``} =A ^{-1`} B]	∴ [eqn: A ^{-1} B= pmatrix{``3``&``5``#``4``&``7``}]

[eqn: A``pmatrix{``3``&``5``#``4``&``7``} =B] 의 양변에 [eqn: B ^{-1}]을 곱하면

[eqn: B ^{-1} A pmatrix{``3``&``5``#``4``&``7``} =B ^{-1```} B]

∴ [eqn: B ^{-1} A][eqn: ={ pmatrix{``3``&``5``#``4``&``7``} } ^{-1}][eqn: = pmatrix{``~~7``&``-5``#``-4``&``~~3``}]

∴ [eqn: A ^{-1} B+B ^{-1} A= pmatrix{``3``&``5``#``4``&``7``} + pmatrix{``~~7``&``-5``#``-4``&``~~3``}= pmatrix{``10``&``0``#``0``&``10``}]

따라서 구하는 모든 성분의 합은 [eqn: 20]이다.

26. ‘가’형과 동일

27. [출제의도] 자연수의 양의 약수의 성질을 이용하여 로그값을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: n=2 `^{3} times `3 `^{4}``]의 양의 약수의 개수는

[eqn: (3+1)(4+1)=20]

이 [eqn: 20]개의 약수를 작은 수부터 차례로

[eqn: a _{1}], [eqn: a _{2}], [eqn: a _{3}], … , [eqn: a _{20}] 라 하면

[eqn: a _{1} a _{20} =n], [eqn: a _{2} a _{19} =n], … , [eqn: a _{10} a _{11} =n]

∴ [eqn: M=a _{1} a _{2} `cdots`a _{20} =n^10]

∴ [eqn: log _{n} M=`log _{n} `n ^{10} =10]

28. ‘가’형과 동일

29. [출제의도] 행렬의 연산을 이용하여 이차함수의 최대값을 구할 수 있는가를 묻는 문제이다.

[eqn: A+B=O`]이므로

[eqn: pmatrix{``1``&``~~a``#``b``&``-1``} + pmatrix{``-1``&``b-10``#``a-10``&``1``} = pmatrix { ``0``&``0``#``0``&``0``}]

[eqn: pmatrix{``0``&``a+b-10``#``a+b-10``&``0``} = pmatrix { ``0``&``0``#``0``&``0``}]

∴[eqn: a+b=10] [eqn: cdots㉠]

[eqn: pmatrix{``1``&``~~a``#``b``&``-1``} pmatrix{``1``&``~~a``#``b``&``-1``} =k` pmatrix{``1``&``0``#``0``&``1``}]

[eqn: pmatrix{``1+ab``&``0``#``0``&``ab+1``} = pmatrix{``k``&``0``#``0``&``k``}]

∴ [eqn: ab+1=k] [eqn: cdots㉡]

㉠, ㉡에서

[eqn: k=ab+1][eqn: = a(10-a)+1][eqn: =-(a-5)^2 +26]

따라서 [eqn: k`]의 최대값은 [eqn: 26]이다.

30. ‘가’형과 동일

• 3교시 외국어 영역 •

정 답

1	③	2	⑤	3	④	4	③	5	①
6	①	7	④	8	②	9	①	10	①
11	④	12	③	13	④	14	⑤	15	③
16	⑤	17	②	18	⑤	19	②	20	②
21	③	22	②	23	⑤	24	④	25	①
26	⑤	27	②	28	④	29	③	30	⑤
31	⑤	32	③	33	①	34	①	35	④
36	②	37	③	38	④	39	⑤	40	①
41	③	42	①	43	⑤	44	④	45	②
46	③	47	②	48	②	49	①	50	⑤

해 설

1. [출제의도] 그림 보고 찾기

[The cell phone rings.]

M : Hi, Rachel.

W : Hi, Mike. Are you enjoying the show?

M : Yes, it’s great. But I can’t find your teddy bear.

W : Oh, mine is gray.

M : But there are so many gray ones.

W : My bear is wearing a graduation cap.

M : I see. You mean the bear in a black gown?

W : No. It’s not wearing any clothes. Look for the one with a black belly.

M : But there are two bears with a black belly.

W : My bear’s holding a bunch of flowers.

M : Oh, I got it. It’s really cute.

2. [출제의도] 심정 파악

M : Good morning, Susie. How was the singing contest yesterday?

W : Well, I won third prize.

M : Congratulations! I knew you would do well.

W : Yeah, thank you.

M : But why the long face? You don’t look that  pleased.

W : Actually, I was expecting I’d get first place.

M : I know how hard you practiced for the contest.

W : I don’t see why I am no better than the first and second winner.

M : Why didn’t you ask the judges about the specific criteria?

W : I did, but they wouldn’t tell me.

M : Hey, there’ll be another chance next time.

W : Yeah, but I still can’t accept the result.

3. [출제의도] 화제 파악

M : Are you shopping for home exercise equipment? It can be as overwhelming as shopping for a new car. You should be prepared before walking into the store because there are too many models and features. Decide what kind of exercise you want to do. Go to a fitness center and try out some equipment for a couple of weeks before you make your decision. Does the equipment meet your needs?  You also have to figure out if you have enough space in your home.

4. [출제의도] 할 일 파악

W : Alex, what are you doing?

M : I’m working on my mid-term paper.

W : Are you in a rush?

M : Not really. I’m just doing some research for the paper.

W : Then, do you think you can help me?

M : Okay. What can I do for you?

W : I’m really busy getting ready for your dad’s birthday party....

M : Shall I get some food or clean the living room?

W : Don’t worry about that. You only have to answer the door when the guests arrive. Can you do that?

M : No problem.

W : Thanks.

5. [출제의도] 관계 추론

M : Excuse me. May I come in?

W : Hi, Richard. Come on in. Have a seat.

M : Thank you. I have something to discuss with you.

W : Oh, what is it?

M : I’d like to know when I can take a summer break.

W : You know, Richard, this is the busiest season.

M : But I haven’t taken a single day off for the last two months.

W : I’m really sorry about that, but we have to meet the orders by the end of this month.

M : I know, but I’m exhausted with too much work.

W : How about waiting till next month?

M : Next month? Well...

W : And I’m thinking of giving you a special bonus.

M : Well... in that case, I’ll wait till next month.

6. [출제의도] 부탁한 일 파악

M : Jane, this is the book I wrote. I’d like to give it to you.

W : Thank you. “To Jane, a girl like no other.” Wow, that’s so nice.

M : Listen, I need a little favor. Can you help me?

W : Of course. Anything.

M : I want someone to write a review on this book.

W : Do you want me to find a person to write it?

M : No. I want you to do it for me. Please write the review for online bookstores.

W : But I’m not a literature major.

M : It doesn’t matter. I just want to appeal to regular people like you.

W : I’m not so sure whether I’m qualified.

M : Jane, you are more than qualified. You understand my writing.

7. [출제의도] 목적 추론

[The answering machine beeps.]

W : Hello, this is Nicole. I’m calling to return your call about the party. I think a few kinds of sandwiches are good for the guests. But I don’t think making eggrolls is such a good idea. It takes a whole day to make them. I’d rather order out because they taste the same. Oh, don’t forget to make some food for vegetarians. Mushrooms could be a good choice. Plus, you’d need some desserts. I have some recipes that you can use. If you need them, please call me on my cell.

8. [출제의도] 수치 파악

M : Did you see “Charity Quiz” on TV last night?

W : I sure did. That’s the show I never miss.

M : Wasn’t that guy in the pink shirt brilliant?

W : Yes, he seemed to know everything.

M : How much did he win?

W : $500. It was such a shame that he missed the last question. He’d have won $1,000 if he’d got it right.

M : Yeah, but $250 is still a lot of money.

W : Wasn’t it $500?

M : But they have to give away half of the prize money to charity.

W : Right. I forgot.

9. [출제의도] 장소 추론

M : Do you know where Mr. Johnson is in the hospital?

W : I’m not sure, but we can check when we get there.

M : Should we get something for him?

W : Good idea. Let’s buy some fruit.

M : Okay. (pause) Wait. Are we going in the right direction?

W : Why? Is something wrong?

M : We’ve just passed City Hall, but it shouldn’t be on the way to the hospital.

W : Let me check the map. (pause) Oh, you’re right. We’re going toward the wrong direction.

M : Gosh, we’re in trouble. Let’s get off here. Press the buzzer.

W : Okay, we’d better hurry up.

10. [출제의도] 할 일 파악

W : You look blue. What’s going on?

M : Well, it’s nothing.

W : Tell me. What is it?

M : I don’t know how to say this, but something’s bothering me.

W : What’s the problem?

M : Um... Sue thinks I lied to her. Yesterday I went to the science fair for the group project.

W : So, what’s wrong with that?

M : Well... she thinks you and I went out on a date.

W : What? What makes her think that?

M : I have no idea. But she’s serious.

W : Okay. I’ll call her and straighten it out.

M : Will you? Oh, you're a lifesaver.

11. [출제의도] 도표의 이해

M : Monica, I’m doing a computer ownership survey. Can I ask you some questions?

W : Sure. Go ahead.

M : First, what type of computer do you have?

W : I have a desktop.

M : Where do you have the computer in your house?

W : I used to have it in my room, but now it’s in the living room.

M : Good. How long have you had the computer?

W : I bought it three years ago, and it still runs fine.

M : What do you usually do with your computer?

W : Most of the time I use it for my homework. My parents won’t let me play any computer games.

M : Oh, I see. Here goes the last question. How much time do you spend on the computer a day?

W : Well, about two hours.

M : Thanks for your help.

12. [출제의도] 내용 일치

M : Welcome to Walking Tour 2007! This special walking program is designed to offer brief information about three major palaces in Seoul. Famous Korean architects will be guiding these tours. The tours will take place every Sunday July through October. Are you hesitating because you don’t understand Korean? Don’t worry. The explanation will be given both in Korean and English. Contact us by the 5th of each month through e-mail or phone.

13. [출제의도] 그림에 적절한 대화

① M : I’d like some medicine for my eye.

W : You need to get a prescription.

② M : How do you stay in shape?

W : I don’t eat sweets, and I exercise regularly.

③ M : I’m too sleepy. I’m going to bed.

W : Don’t forget to brush your teeth.

④ M : Are there any problems with my teeth?

W : I’m afraid you have some cavities.

⑤ M : My arm’s swollen, and it’s getting worse.

W : It could be broken. Let’s take some X-rays.

14. [출제의도] 적절한 응답

M : Why didn’t you come to see the game yesterday?

W : I’m sorry. I had to leave school early. How was the game?

M : It was really tough. You know my friend Bobby. He twisted his ankle during the game. Fortunately, we still won the game.

W : Good for you! By the way, is Bobby okay now?

M : He’s at the hospital to have it checked.

W : That’s too bad. Will he be available for tomorrow’s game?

M : I don’t think so. But if the injury isn’t serious, he’ll be able to play next week.

W : ________________________________

15. [출제의도] 적절한 응답

W : Good afternoon. May I help you?

M : I’m going to buy a home and I’d like to get a loan.

W : Do you have an account here?

M : I had one before, but not now. Do I need to open a new one?

W : Yes, I can help you with that. Please fill out this form.

M : Is there anything else I should do?

W : I need to make a copy of your ID. Do you have any identification?

M : I have my health care card.

W : Sorry. The health care card is not valid.

M : ________________________________

16. [출제의도] 적절한 응답

M : I can’t believe it. I’m two dollars short.

W : Don’t worry. I’ve got some cash with me. Here you are.

M : That’s so sweet of you.

W : You’re welcome.

M : Thank you. I was so embarrassed. How can I return the favor?

W : Never mind. It’s just a little money.

M : Look, do you have any special plan for tomorrow evening?

W : Nothing special... I’ll be staying home, just watching TV.

M : Well, are you interested in seeing a musical?

W : Sure. I love musicals.

M : Actually, I have two tickets for Cats, and I need someone to go with.

W : ________________________________

17. [출제의도] 상황에 맞는 표현

W : Kevin and Susan are close friends. Kevin had a job interview a week ago. He’s anxious to hear the result. Susan suggests going to a movie, so he can think of something else. However, Kevin doesn’t feel like going because his only concern at the moment is getting the job. In this situation, what would Kevin most likely say to Susan?

18. [출제의도] 지칭 추론

[해석] 세상은 이 물질의 지배를 받는다. 그것은 이상한 물질이다. 그것은 형체가 없고 투명하지만, 우리는 그것 옆에서 지내고 싶어 한다. 그것은 아무런 맛이 없지만, 우리는 그것의 맛을 좋아한다. 그것은 위험해서 매년 수만 명의 사람들을 죽이지만 우리는 그 안에서 놀고 싶어 한다. 이 물질과 더불어 사는 법을 알고 있는 사람들에게조차도 그것이 치명적인 물질이 되는 경우가 많다. 상태에 따라, 그것은 사람을 끓이거나 얼려서 죽일 수도 있다.

19. [출제의도] 지칭 추론

[해석] 귀가가 늦어질 때 집에 전화 거는 것을 망설일 수도 있다. 어쨌든 그렇게 해야 한다. 부모님은 현관문에서 기다리면서 여러분이 그것(현관문)을 들어서는 것을 보실 때까지 주무시지 못할 것이다. 이것은 부모님이 여러분을 사랑하기 때문에 치르는 대가이고, 전화를 거는 것은 여러분이 부모님을 사랑하기 때문에 치르는 대가이다. 그것은 친구들과 재미있게 지내느라 밖에 있을지라도, 여러분이 부모님을 얼마나 사랑하는지에 대해 늘 생각하고 있다는 것을 보여주는 방법이다. 그렇게 하는 것은 부모님이 여러분을 믿어주시는 데 대해 감사하고, 그 믿음이 옳다는 것을 보여주는 길이다. 아울러, 그렇게 하면 부모님이 주무실 수 있을 것이다.

20. [출제의도] 목적 추론

[해석] 편지를 드리게 되어 매우 기쁩니다. 저는 Sam Cook이라고 합니다. 아마 낯선 사람에게서 이 편지를 받고 놀라실지 모릅니다. 하지만 이 편지가 귀하를 매우 기쁘게 해 드릴 것이라고 확신합니다. 어제 저는 강변에서 조깅을 하다가, 검은 가방을 발견했습니다. 열어보니 서류 몇 개와 신분증이 있었습니다. 그 안에 약간의 돈도 있었습니다. 귀하께서는 모든 소지품이 안전하게 돌아오기를 고대하시리라 믿습니다. 편하실 때 전화 주십시오. 제 휴대 전화 번호는 012-345-6789입니다.

21. [출제의도] 무관한 문장 판단

[해석] 벵골이나 수마트라와 같은 많은 고대왕국에서는 왕의 통치 기간이 길지 않았다. 한 왕이 몇 년 다스리고 나면 왕권이 너무 강력해지지 않도록 신하들이 그를 죽였다. 일단 통치자가 죽어서 권력을 잃게 되면 신하들이 그를 신으로 숭배했다. 고대 방식의 형벌은 구석기 시대부터 오랫동안 존재해 왔다. 그러는 한편, 그들은 권력을 쥘 수 있을 만큼 강력하다는 점을 스스로 증명할 수 있는 새로운 왕을 기다렸다. 선왕의 운명에서 벗어날 수 있다고 믿고 있는 새로운 영웅은 어떤 식으로든 늘 나타났다.

22. [출제의도] 문법성 판단

[해석] Gullah어는 서아프리카에서 무역 언어로 시작되었다. 나중에 그것은 아프리카에서 잡혀 온 노예들에 의해 카리브 해와 미국으로 퍼져나갔다. Gullah어가 수백 년 동안 사용되었지만, 최근까지 문자화하려는 시도는 거의 없었다. Sea Island 번역 위원회는 현재 이 언어를 보존하기 위해 작업하고 있다. Gullah어 사용자들은 과거에 Gullah어가 조악한 영어라는 말을 들을 때가 많았다. 그들은 그것을 사용하는 것을 부끄럽게 여겼다. 언어학자들은 오늘날 Gullah어를 실제적인 언어로 인정한다. 그 위원회는 어린이들이 자신들의 언어를 더 잘 이해하고 나중에 더 쉽게 영어로 바꾸어 사용할 수 있도록 Gullah어로 쓰인 교수 자료를 개발하고자 한다.

23. [출제의도] 문법성 판단

[해석] 상하이시는 벌금을 200위안(25달러)까지 부과한다고 으르면서, 시내에서 경적 울리는 것을 금지시켰다. 경찰차도 예외가 아니다. 그런데도 자신의 의사를 표현하고 싶어 하는 일부 운전자들은 자신만의 특색 있는 경적에 800위안(100달러)까지도 쓰고 있다. 어느 택시 운전사는 경적을 “조심하세요. 방향을 바꾸고 있습니다.”라고 말하는 여성의 음성 녹음으로 바꾸었다. 휴대 전화 소리와 비슷한 음악 소리를 내는 경적도 있다. 그러나 새 법규는 모든 종류의 경적에 적용되기 때문에 소리야 어떻든 그러한 경적들은 아무 소용이 없을 것이다.

24. [출제의도] 도표의 이해

[해석] 위의 그래프는 국가가 발전함에 따라 인구 증가율이 어떻게 변화하는지를 보여준다. 그 변화는 네 단계를 거친다. 제 1단계에서는 출생률과 사망률이 둘 다 높기 때문에 인구가 거의 늘지 않는다. 국가가 제 2단계로 진입하면서 출생률과 사망률의 차이는 점점 커진다. 인구 증가율은 제 2단계의 마지막에서 최고에 달한 후 점점 감소한다. 국가가 제 3단계로 들어서면, 인구 증가율은 다시 증가하기(→감소하기) 시작한다. 제 4단계에서 출생률과 사망률은 가장 낮아진다.

25. [출제의도] 빈칸 완성

[해석] 독창적인 사람이 되기 위해서 반드시 천재일 필요는 없다. 과거를 이용하면 된다. 셰익스피어는 플루타르크에게서 줄거리, 등장인물, 심지어 대화까지 빌려왔다. 그는 재기 있는 인용구나 심리 묘사에 있어서 그 누구도 플루타르크를 능가할 수 없다는 것을 알고 있었다. 아이작 뉴턴은 이 전략을 ‘거인의 어깨 위에 서 있는 것’이라고 불렀다. 그는 자신의 발견이 다른 사람이 이룬 업적에 기초하여 만들어졌다는 뜻으로 말했다. 그의 천재성의 대부분은 고대, 중세, 르네상스 시대 과학자들의 통찰력을 최대한 이용하는 능력에서 나왔다. 지식과 지혜의 광대한 보고를 여는 법을 알게 되면, 비록 실제로는 영리한 모방자에 불과할지라도 천재처럼 보일 것이다.

26. [출제의도] 빈칸 완성

[해석] Victor Borge는 1930년대 덴마크의 가장 인기 있는 피아니스트 중 한 명이었다. 수많은 유태계 유럽인과 마찬가지로 그는 나치를 피해 1940년에 미국으로 탈출했다. 도착했을 때는 영어를 거의 하지 못했지만, 타고난 음악적 재능뿐만 아니라 유머 감각으로 곧 미국 청중들을 사로잡았다. 한번은 미시건 주의 플린트에서 아주 적은 관중 앞에서 연주를 하게 되었다. 그렇게 빈자리가 많으면 보통 연주자라면 의욕이 꺾였을 것이다. 하지만 원기 왕성한 Borge는 그렇지 않았다. 청중들을 바라보면서, “플린트는 매우 부유한 도시인 것이 분명하군요. 한 분이 표를 두세 장씩이나 사셨군요.” 하고 말했다.

27. [출제의도] 빈칸 완성

[해석] 다른 사람에게 여러분도 비슷한 점이 많다는 느낌을 주고 싶을 때는 그들이 즐겨 쓰는 말을 사용하라. “토들러(아장아장 걷는 아기)”가 있기 때문에 안전에 대하여 늘 신경 쓰고 있다는 말을 하는 젊은 아기 엄마에게 자동차를 판다고 가정해 보자. 그 자동차의 여러 가지 안전장치를 설명할 때, 자동차 판매용 책자에 나와 있는 아동 보호 잠금 장치라는 말은 꺼내지도 말라. “운전자의 제어 장치 때문에 토들러는 절대로 문을 열수 없어요.”라고 말하라. 심지어는 그 장치를 토들러 보호 잠금 장치라고 말하라. 아기 엄마가 대화 상대자의 입에서 나오는 토들러라는 말을 들으면, 그녀의 모든 친척들이 그녀의 아기를 그런 식으로 부르므로, 상대방을 “가족”처럼 느낀다.

28. [출제의도] 빈칸 완성

[해석] 옛날에 하와이에서 카누를 만드는 것은 지위가 높은 주술사가 감독하는 전문화된 일이었다. 추장이 카누를 만들어 줄 것을 요청하면 그 주술사는 적합한 나무를 고르기 위해 깊은 숲 속으로 한 무리의 일꾼들을 이끌고 들어갔다. 나무가 키가 크고 튼튼하며 충분히 굵게 보일지라도 최종 결정을 내리기 전에 그 주술사는 전쟁의 신 Ku의 아내 Lea가 자신의 선택을 승인해 주기를 기다렸다. Lea는 나무줄기와 나뭇가지 위를 걸어 다니는 하와이 딱따구리의 모습으로 나타났다. 만약 딱따구리가 나무에 머물러 앉아 그 나무를 쪼면 그 나무가 썩었다는 뜻이었고, 그러면 주술사와 일행은 다시 나무 고르는 일을 계속했다. 그러나 만약 그 새가 나무에 앉아 이리저리 나무를 살펴보고 쪼지 않고 날아간다면, 그 나무는 카누를 만들 수 있을 만큼 단단하다는 뜻이었다.

29. [출제의도] 필자의 주장 추론

[해석] 우리 학교에는 응원단이 없지만 설령 있다 하더라도 나는 가입하지 않을 것이다. 그 이유 중 일부는 사람들이 응원단에 대해 생각할 때 미니스커트와 금발머리를 떠올리지만 나는 그런 부류의 소녀가 아니기 때문이다. 하지만 주된 이유는 공중에 던져지는 것을 각오해야 하기 때문인데, 응원을 위해 중력의 작용은 멈추지 않는다. 모든 다른 위험한 운동처럼 응원 활동은 강제적인 안전 규칙을 필요로 한다. 그것은 서커스가 아니다. 그것은 일종의 단체 운동이다. 축구나 하키처럼 응원 활동에도 규칙이 있어야 한다. 단지 동료들에게 멋있게 보이기 위해서 열여섯 살 된 소녀가 목숨을 걸 만한 일은 아니다.

30. [출제의도] 심정 추론

[해석] 내가 그 어린 소년을 방문했을 때 그는 벽에 개미가 기어 다니는 가운데 녹슨 침대에 누워 있었다. 그는 심각한 영양실조로 고통을 받고 있었다. 부모님은 모두 돌아가셨고 그는 찾아주는 사람도 없이 병원에 혼자 누워 있었다. 그는 사람과의 접촉이 주는 단순한 사랑도 부족했다. 그는 어머니가 늘 등을 긁어 주며 노래를 불러 주시곤 했다고 나에게 말했다. 내가 그에게 노래를 불러주며 등을 긁어 주자 그는 내 손을 꽉 붙잡곤 했다. 나는 대부분의 시간을 그의 손을 잡은 채 곁에 앉아서 지냈다. 그는 자신의 과거 이야기를 나에게 했고 나도 그에게 내 이야기를 들려주었다. 마침내 그와 작별인사를 해야 했을 때 그의 눈에는 눈물이 가득했고 나는 차마 그를 떠날 수가 없었다.

31. [출제의도] 어휘 파악

[해석] 나의 직장 동료 가운데 한 사람은 다른 사람들의 옷과 액세서리를 늘 자세히 관찰한다. 그녀는 손톱 매니큐어 색깔의 변화와 재킷 단추 등과 같은 아주 세세한 것도 알아챈다. 새로운 옷이나 보석을 볼 때마다 그녀는 그 물건들을 살펴보기 위해 다가서서 그것을 만져 볼 때도 많다. 그녀는 매우 기분 나쁜 사람이다. 나는 군대에서 복장 검사를 당하고 있다는 느낌이 든다. 매일 머리부터 발끝까지 나를 검사하는 것을 그만 두라고 그녀에게 부탁하고 싶다.

32. [출제의도] 어휘 파악

[해석] 이것은 화장실 물을 내릴 때 물탱크 내부의 모습이다. 물탱크는 물로 가득 차 있다. 손잡이를 아래로 누르면 그것이 탱크 안에 있는 쇠줄을 끌어 올린다. 그 쇠줄은 변기에 연결된 관을 막고 있는 마개를 들어 올린다. 물탱크 속의 물이 변기 안으로 내려간다. 그 물이 물탱크에서 빠져 나가면 부구(浮球)라고 부르는 속이 빈 공이 함께 올라간다(→내려간다). 그 부구에 달려 있는 긴 막대는 물관 안에 있는 플러그에 연결되어 있다. 부구는 막대의 끝을 들어 올릴 수 있을 만큼 충분히 내려가서 플러그를 끌어당긴다. 새로운 물이 물관을 통해 물탱크 안으로 흘러 들어간다.     * 부구(浮球) 물탱크의 수위를 조절하는 공

33. [출제의도] 주제 추론

[해석] 나에게는 기저귀를 채워야 할 아이들이 10년간 늘 한 명 이상은 되었다. 만일 그 동안 내내 일회용 기저귀를 사용했더라면 거기에 4,000달러에서 4,500달러 사이의 돈을 썼을 것이다. 천 기저귀를 오래 쓰면 쓸수록 일회용이 특별한 경우에만 좋다는 것을 확신하게 된다. 호기심이 나서 나는 기저귀 한 통을 세탁하는 비용, 즉, 더운 물, 전기 및 세제의 비용이 얼마인지 계산해 보았다. 기저귀 한 통을 세탁하는 데 1.5달러밖에 들지 않았다. 시간도 많이 걸리지 않는다. 나는 기저귀를 담가 두거나 두 번 헹구지 않는다. 그렇게 해도 깨끗하다. 아이들 중 어느 누구도 천 기저귀 때문에 발진이 생기지 않았다.

34. [출제의도] 주제 추론

[해석] 서커스 조련사는 항상 사자 공연장에 먼저 들어가서 모든 사자들이 자신을 완전히 볼 수 있는 위치에 선다. 그렇게 함으로써 그는 그 공연장이 사자의 영역이 아니라 자신의 영역임을 확실히 밝힌다. 그는 소리를 지르고 발을 쿵쿵 구르며 채찍을 휘두른다. 이러한 행동에 주눅이 든 맹수의 왕은 꼬리를 아래로 늘어뜨린 채 기어 다니며 그 공연장의 가장자리에 머무른다. 그 공연장은 원형으로 되어 있기 때문에 사자들이 달리 숨을 곳이 없다. 그들은 자신들 보다 강한 수컷 앞에 놓여 있게 되는 것이다. 그래서 그들은 입을 쩍 벌리기도 하고 앞발을 세워 앉기도 하며 종이로 싸여 있는 굴렁쇠를 통과하는 등 여러 가지 공연을 한다.

35. [출제의도] 분위기 추론

[해석] 너무 어두워서 나는 가능한 한 돌 벽에 바짝 붙어서 천천히 복도를 걸어갔다. 너무 순식간에 갈림길에 도착했다. 다시 한 번 오른쪽으로 갔는데, 길이 막혀 있었다. 내가 왔던, 아니면 내가 왔다고 생각되는 방향으로 되돌아가면서 길을 찾는 데 도움이 될 만한 표시를 찾아보았다. 높고 날카로운 소리를 내면서 퍼덕거리며 날아가는 박쥐들을 제외하고는 아무것도 보이지 않았다. 어디에선가 개가 고통스러운 듯이 캥캥 짖었다. 갑자기 나는 멈춰 섰다. “거기 누구야!” 누군가가 나에게 소리치는 것을 들은 것 같았다. 나는 홱 돌아서서 있는 힘을 다해서 빨리 뛰기 시작했다.

36. [출제의도] 요지 추론

[해석] 신용카드 빚이 꽤 되는 사람들이 수백만 명이다. 나는 운 좋게도 우리 부모님으로부터 다음과 같은 요령을 배웠는데, 그 분들은 이 전략에 따라 1년도 안 되어 모든 신용카드 빚을 갚으셨다. 잘 깨닫지 못하겠지만, 한 달에 잔돈을 모으면 최소 100달러는 될 것이다. 그 잔돈을 오로지 카드빚 갚는 데만 사용하라. 매월 말에 카드 회사에 월 불입액 외에 모은 잔돈을 합친 액수에 해당하는 수표를 보내라. 그것은 재미있는 일이 될 수도 있다. 나는 심지어 땅에서 잔돈을 줍기도 한다!

37. [출제의도] 내용 일치

[해석] 나는 스스로를 “바나나 박사”라고 부르는 광대의사이다. 커다란 빨간 코트와 줄무늬가 있는 셔츠를 입고 색깔이 들어간 커다란 점들이 있는, 꼭 끼이는 바지를 입고 있다. 또한 빨간 고무코를 끼우고 플라스틱 바나나를 머리에 달고 있다. 나는 아동 병원에서 광대노릇을 하면서 시간을 보낸다. 재미난 비눗방울을 불면서 병동으로 걸어 들어가서 아이들과 악수를 한다. 어떤 주에는 정말로 아파 보이다가 그 다음 주에 다시 갈 때는 뛰어다니며 “안녕하세요. 바나나 박사님!” 하고 소리치는 아이들을 자주 만난다. 광대의사 역할을 하면 일상적인 걱정이 아주 작아 보인다. 나는 백만장자처럼 돈을 벌진 못하지만 다른 방식으로 보람을 얻는다.

38. [출제의도] 내용 일치

[해석] 기록적인 속도로 두 다리로 걷는 로봇이 독일과 스코틀랜드 연구자들에 의해 개발되었다. 키가 12인치인 RunBot의 걸음 속도는 기존 기록 보유자이며 키가 네 배나 더 큰 MIT의 Spring Flamingo의 걸음 속도를 앞지른다. 이 로봇은 단순한 프로그램에 의해 작동된다. 대부분의 다른 로봇들과는 달리, 이 로봇은 센서가 거의 없어서, 발이 땅에 닿을 때와 다리가 앞으로 뻗어나갈 때 등 두 가지만을 감지할 수 있다. RunBot은 일정한 속도로 걸을 수도 있고 처음 속도의 세 배까지 가속할 수 있다.

39. [출제의도] 요지 추론

[해석] 맛이나 취향이야말로 모든 독서의 핵심이라고 생각한다. 취향은 음식에 대한 기호처럼 선택적이고 개인적이다. 결국 음식을 먹는 가장 좋은 방법은 자기가 좋아하는 음식을 먹는 것인데, 왜냐하면 그럴 때 사람은 소화를 잘 시킬 수 있기 때문이다. 음식을 먹을 때처럼 책을 읽을 때에도 한 사람에게 좋은 것이 다른 사람에게는 나쁠 수 있다. 교사는 학생들에게 자신이 좋아하는 책을 강요할 수 없고 부모는 아이들이 자신과 같은 취향을 가질 것을 기대할 수 없다. 그리고 만약 책을 읽는 사람이 자신이 읽는 것을 싫어한다면 그 모든 시간은 낭비되는 것이다. 따라서 누구나 반드시 읽어야 하는 책은 없다.

40. [출제의도] 빈칸 완성

[해석] 인터넷이 의사소통과 정보 접근의 주요 수단이 됨에 따라 그것이 전통적인 종이책을 대신하게 될 것이라고 말한다. 전자책이 나타났기 때문에 인터넷을 통하여 책을 읽는 것이 보다 쉬워지고 있다. 전자책은 전통적인 책보다 값이 훨씬 더 싸다. 게다가 인터넷을 활용할 수 있으면 언제 어디서든 전자책을 접할 수 있다. 하지만 컴퓨터 화면을 통하여 책을 읽는 것에 익숙하지 않은 사람들도 많다. 책을 들고 읽는 것은 인간이 가진 가장 오래된 여가 활동 가운데 하나로서 짧은 시간에 그러한 습관을 버리기가 쉽지는 않다.

41. [출제의도] 제목 추론

[해석] 1978년 그의 유명한 『Mortal Friends』를 출간한 후 James Carroll은 보스턴에 있는 출판사의 창고를 방문하는 기회가 있었다. 출판사 사장은 Carroll에게 노동자들이 자신의 책을 포장하여 상자에 넣고 도매상과 서점에 발송하는 일을 하고 있는 작업 라인을 보여주었다. 어느 순간 사장은 그를 노동자들 중의 한 명에게 소개했다. 그녀는 말했다. “Carroll 선생님. 저는 선생님 책이 정말로 좋아요.” 그는 이 말을 작가가 받을 수 있는 최대의 찬사로 받아 들였다. 손을 내밀면서 그가 말했다. “고맙습니다. 영광입니다.” 그러나 그 후 그녀는 계속했다. “정말 좋아요. 포장하기에 딱 좋은 크기에요.”

42. [출제의도] 제목 추론

[해석] 힘든 하루 일과에서 벗어나기 위해 책상에 앉아서 휴가를 상상하고 있는가? 직장에서의 스트레스를 극복하려는 한 가지 시도로서 미국의 과학자들은 새로운 형태의 탈출구인 가상 휴가를 개발해 냈다. 여행 가방을 꾸리거나 여권을 뒤져서 찾을 필요도 없고 신용카드를 쓸 필요도 없다. 그저 책상 앞에 앉아서 특수하게 제작된 안경을 끼고 조이스틱을 사용하여 선택한 도시나 경치를 구경하면 된다. 마사지 의자와 사운드 트랙이 그 여행을 더욱 실감나게 해 줄 것이다. 이 여행의 분명한 이점은 즉시 일상에서 탈출할 수 있다는 것이다. 단점은 여전히 사무실에 남아 있다는 것이다.

43. [출제의도] 문장 위치 파악

[해석] 항공 여행 초기에 항공사들은 여성 승무원들을 채용하지 않았다. 1930년 5월, 미국에서 여승무원이 최초로 등장했다. 미네소타 주 간호대학 졸업생인 25세의 Ellen Church는 여객기에서 일하기를 원했다. 그러나 그 당시 여성들이 그러한 일자리를 얻는 것은 쉽지 않았다. 그녀는 보잉 항공사의 운행 담당 이사인 Stimpson에게 기내 승무원으로 자신을 고용해 줄 것을 설득했다. 그녀는 그에게 여성, 특히 간호사가 아픈 승객을 돌보는 일에 아주 적합하다는 점을 강조했다. 간호사 경력을 가진 여승무원들이 승객들이 가장 필요로 하는 사람들이라는 사실이 판명되었다. 여승무원들이 제공하는 그러한 서비스를 승객들은 높이 평가하였고 곧 그러한 추세가 다른 나라로 확산되었다.

44. [출제의도] 글의 순서 파악

[해석] 자유 시장 체제에서 모든 상품은 복잡한 가격 체계를 통해 다른 모든 상품과 연결된다. (C) 예를 들어, 브라질에 내린 서리는 커피 생산에 피해를 주어서 전 세계의 커피 공급을 감소시킨다. 이것은 커피 회사가 지불해야 하는 비용을 증가시킬 것이다. (A) 케냐에서는 커피를 재배하는 농부들이 더 높은 이윤을 얻게 되어 알루미늄 지붕을 얹는 것과 같은 주택 개량 공사에 돈을 투자할 것이다. (B) 알루미늄 가격이 오르게 되며, 그래서 일부 농부들은 알루미늄을 사기 전에 기다리기로 결정할 것이다. 이렇게 되면 은행 계좌의 수요가 증가할 것이다.

45. [출제의도] 요약문 완성

[해석] 일부 유명한 배우들과 록 스타들은 사회복지사보다 일 년에 백 배 이상 돈을 번다. 우리는 그들의 공연을 즐기지만, 어려운 처지에 있는 사람들을 도와주는 이들보다 그들이 훨씬 더 중요한 일을 하는 것은 분명히 아니다. 사실상 정반대이다. 또 다른 예로, 프로 운동선수들은 소방대원보다 훨씬 더 많은 돈을 번다. 운동선수들은 우리의 삶에 즐거운 오락거리를 주지만, 소방대원들은 실제로 우리의 생명을 구해준다. 마찬가지로, 소방대원들이 사회에서 더 중요한 역할을 한다는 것은 의심할 여지가 없다.

→ 반드시 사회에 대한 공헌도에 따라 보상을 받는 것은 아니다.

46~48. [출제의도] 장문의 이해

[해석] 어느 자동차 회사 엔지니어가 아이스크림을 굉장히 좋아하는 고객으로부터 항의 편지를 받았다. 그 고객은 자신의 차가 바닐라 앨러지가 있다고 했다. 그가 가게에서 바닐라 아이스크림을 사서 다시 차로 돌아와 출발하려 하면 차에 시동이 걸리지 않는다는 것이었다. 다른 종류의 아이스크림을 샀을 때는 멀쩡히 시동이 잘 걸리는데 말이다. 엔지니어는 그 고객의 그런 말을 믿지는 않았지만 아무튼 점검하러 갔다.

(B) 엔지니어는 언짢아하는 그 사람과 함께 아이스크림 가게로 차를 몰고 갔다. 그들은 바닐라 아이스크림을 샀고, 차에 되돌아와 시동을 걸었더니 역시나 차가 꼼짝도 하지 않았다. 엔지니어는 사흘 더 가게를 방문했다. 첫 날은 초콜릿 맛을 샀다. 차는 시동이 걸렸다. 이튿날은 딸기 맛을 샀다. 시동이 걸렸다. 세 번째 날은, 바닐라 맛을 주문했다. 차는 시동이 걸리지  않았다. 고객이 주장하는 것처럼 그 차는 정말 바닐라 앨러지가 있는 것 같았다.

(A) 그러나, 이 논리적인 사람은 차가 앨러지 반응을 일으킨다는 것을 믿지 않았다. 그는 시간대, 연료 사용 방식, 차를 몰고 가고 되돌아온 시간 등등 모든 정보를 기록했다. 얼마 안 되어 그는 실마리를 찾아냈다. 다른 종류의 맛보다 바닐라 맛 아이스크림을 사는 데 걸리는 시간이 짧았다. 바닐라 맛은 가장 인기가 좋아 찾는 사람이 많으므로 쉽게 집을 수 있도록 가게 앞 쪽에 있는 별도의 상자에 있었다. 다른 맛 아이스크림은 가게 뒤쪽에 보관되어 있었다.

(C) 이제 해결해야 할 문제는 왜 그 차가 아이스크림을 사는 데 걸리는 시간이 짧을 때만 시동이 걸리지 않느냐는 것이었다. 바닐라가 아니고 시간이 문제의 핵심이 되자 엔지니어는 신속하게 대답을 찾아낼 수 있었다. 그 차는 엔진에 특별한 문제가 있었던 것이다. 엔진이 너무 과열되면 시동이 걸리지 않았다. 그 문제는 날마다 일어나고 있었지만, 바닐라 맛 이외의 다른 맛 아이스크림을 살 때는 시동을 걸기 전에 엔진을 식혀줄 수 있는 시간적 여유가 있었다. 그러나 자동차 주인이 바닐라 아이스크림을 살 때에는 엔진이 아직 과열되어 있어서 시동이 걸리지 않았던 것이다.

기억하라: 면밀한 사고는 매우 어처구니없어 보이는 문제의 답을 줄 수 있다.

49~50. [출제의도] 복합 문단의 이해

[해석] 인물A 최근에 시 당국은 중앙 도서관 신축을 승인하기로 결정했다. 현재 우리는 이미 도심에 아름다운 도서관을 가지고 있다. 물론 그 도서관이 낡은 것은 사실이지만 도시와 잘 어울린다. 그 건물은 그 자체가 문화적 보물이다. 간단히 말해, 현재의 규모로도 충분하기 때문에 더 큰 규모의 도서관을 새로 지을 필요는 없다. 현 도서관은 보존되어야 한다. 그럼으로써 우리의 문화유산을 보존하고 엄청난 경비도 절약할 수 있다. 우리는 책뿐만 아니라 그 책을 보관하는 도서관 건물에도 우리의 과거가 보존되기를 원한다.

인물B 새로운 도서관을 지을 필요가 있으며 그것도 가능하면 빨리 시행하여야 한다. 현 도서관은 오래 전에 지어지기는 했지만 오래된 건물이라고 해서 모두 문화적 가치를 지니고 있는 것은 아니다. 너무 작고, 비효율적이며, 여기저기 망가져 있고, 구식이다. 현 도서관을 유지하는 것이 단기적으로는 돈을 절약할 수 있으나, 새 도서관을 짓는 것이 더 효율적이고, 그리하여 장기적으로는 더 많은 돈을 절약할 것이다. 새 도서관 건물의 디자인은 진취적이며 우리가 과거에 얽매이지 않고 발전하고 있다는 메시지를 보낸다. 우리의 인구가 늘어나는 것처럼 우리의 도시의 외관과 기능도 향상되어야 한다.

• 4교시 사회탐구 영역 •

윤리 정답

1	④	2	④	3	③	4	①	5	②
6	①	7	⑤	8	②	9	④	10	③
11	⑤	12	③	13	③	14	③	15	⑤
16	④	17	②	18	①	19	⑤	20	⑤

해 설

1. [출제의도] 정신적ㆍ윤리적 존재로서의 인간의 특성을 파악한다.

제시문의 밑줄 친 부분에서 자유 의지를 지닌 존재로서의 인간을 파악할 수 있다. 자유 의지란 외부의 제약이나 구속을 받지 않고 어떠한 목적을 스스로 세우고 실행할 수 있는 의지를 뜻한다. 파우스트는 옳지 못한 행위를 분별하고 의식적으로 그와 같은 행위를 자제할 수 있는 자유 의지를 지녔다.

2. [출제의도] 동물 중심적ㆍ생명 중심적 윤리 사상을 이해한다.

그림의 A는 동물 중심적ㆍ생명 중심적 윤리 단계이다. 살아 있는 모든 생명에 대한 외경을 주장했던 슈바이처의 윤리와 모든 생명체를 윤리적 고려의 대상으로 삼아야 한다는 쇼펜하우어의 윤리가 이에 해당된다.

[오답풀이] ㄱ, ㄷ. 데카르트와 베이컨은 인간이 자연을 일방적으로 정복할 수 있다는 인간 중심적인 관점을 가지고 있다.

3. [출제의도] 흄이 제시하는 도덕적 행위의 근거를 파악한다.

제시문의 사상가는 경험론자인 흄이다. 흄은 모든 사람에게 도덕적 공감의 능력이 있다고 보았으며, 공감을 통해 쾌감을 느낄 때 그것이 바로 선(善)이라고 하였다. 그러므로 흄에게 있어서 ‘불우이웃 돕기’는 공감을 통해 쾌감을 느끼게 해 주기 때문에 도덕적 행위가 된다.

[오답풀이] ①은 생명존중 사상, ②는 칸트의 사상, ④는 실존주의 사상, ⑤는 스토아학파의 관점이다.

4. [출제의도] 맹자의 성선설을 토대로 인간의 행위를 분석한다.

(가)를 주장한 사상가는 성선설을 주장한 맹자이다. 맹자는 (나)에 등장하는 할아버지의 선한 행위에 대해 ①과 같이 평가할 것이다. 맹자는 사단을 모든 인간에 선천적으로 내재한 착한 마음으로 보고, 인간의 본성을 회복하기 위해서는 사단을 잘 보존하고 확장해야 한다고 주장하였다.

[오답풀이] ②는 대승불교, ③은 순자, ④는 장자, ⑤는 묵자의 사상이 반영된 진술이다.

5. [출제의도] 장자가 추구한 이상적 삶의 자세를 파악한다.

제시문은 장자의 사상이 담긴 글이다. 장자는 어떤 외물에도 얽매이지 않고 자유스럽게 살아가는 소요자재의 삶을 추구하였다.

[오답풀이] ①은 불교, ③과 ④는 유교, ⑤는 실학사상과 관련된 내용이다.

6. [출제의도] 위정척사 사상과 동도서기론의 공통점을 파악한다.

첫 번째 제시문은 위정척사 사상이 담겨 있는 이항로의 상소문이며, 두 번째 제시문은 동도서기론을 주장한 신기선의 글이다. 두 글의 공통적인 입장은 유교적 가치와 제도를 유지하자는 것이다.

7. [출제의도] 전통적인 한국인의 가치관과 태도를 이해한다.

제시된 사례는 인간다운 생활을 중시하고 넉넉하고 포용적인 특성을 지니고 있는 ‘도리의 문화’를 잘 보여주고 있다. 이러한 모습은 서로 신뢰와 의존을 통한 결합을 강화시켜 주는 역할을 한다. ‘법의 문화’는 계약을 중시하고 법적 제재로써 사회 질서를 유지하고자 하는 서양 문화에 해당한다.

[오답풀이] ㄱ. 연고주의는 족벌이나 지연, 학연에 따라 이해관계와 관심을 함께하고 다른 사람을 차별하는 배타적인 태도를 말한다.

8. [출제의도] 쇼펜하우어의 금욕적 생활 자세를 이해한다.

제시문의 ‘갑’은 생철학자인 쇼펜하우어이다. 쇼펜하우어는 금욕적 생활을 통해 고통을 만들어내는 욕구 자체를 철저하게 억누를 것을 주장하였으며, 이를 통해 고통에서 벗어날 수 있다고 보았다.

[오답풀이] ①은 그리스도교, ③은 칸트, ⑤는 공리주의적 입장이다.

9. [출제의도] 양명학의 심즉리설을 이해한다.

밑줄 친 ‘그’는 양명학을 정립한 왕수인이다. 왕수인은 ‘마음이 곧 이(理)’라는 심즉리설을 주장하며, 이치[理]는 내 마음을 떠나 독립적으로 존재할 수 없다고 하였다. 예컨대, 부모에게 효도하는 마음이 있다면 바로 여기에 효도하는 이치가 있다는 것이다.

[오답풀이] ①은 주자의 입장이다. ②, ③, ⑤는 심즉리설과는 다른 입장이다.

10. [출제의도] 공자의 효제(孝悌) 사상을 파악한다.

(나)는 공자의 인(仁) 사상이다. 유교에서 효와 제는 인을 실천하는 근본으로 중시된다.

[오답풀이] ① 효는 부모와 자식 간의 수직적인 관계를 전제로 한다. ② 형제 간의 우애는 이해관계를 우선적으로 따지지는 않는다. ④ 도가 사상이 반영된 진술이다. ⑤ 불교의 효에 대한 설명이다.

11. [출제의도] 자아 실현의 의미를 파악한다.

제시문 (가)는  인간이 완성된 존재가 아니라, 늘 자아를 형성해 가는 존재임을 주장하고 있다. 이와 같이 자신이 가진 가능성을 키우고 이상을 실현하는 것이 곧 자아 실현이다. (나)에서 매슬로우는 자아 실현의 욕구를 다른 욕구보다 가장 높은 단계로 보았다.

12. [출제의도] 밀의 질적 공리주의와 벤담의 양적 공리주의를 비교하여 이해한다.

(가)는 밀, (나)는 벤담의 주장이다. 벤담은 쾌락의 질적 차이를 부정하고 양적인 차이만을 인정하는 양적 공리주의를 주장하였다. 이에 반해 밀은 쾌락의 양만을 중시할 것이 아니라 질적인 차이도 고려해야 한다는 질적 공리주의를 주장하였다. ③ 밀은 감각적인 쾌락보다 정신적인 쾌락이 더 수준 높은 쾌락이라고 보았다.

[오답풀이] ① 밀과 벤담의 공통적인 관점이다. ② 벤담의 입장이다. ⑤ 밀은 내적인 양심의 제재를 중시하였다.

13. [출제의도] 유교의 대동 사회와 플라톤의 이상 국가의 특징을 파악한다.

(가)의 A는 유교의 대동 사회이고, B는 플라톤의 이상 국가이다. (ㄱ) ~ (ㄷ) 중 잘못된 진술은 (ㄴ)이 다. 플라톤의 이상 국가는 사회 계급을 구분하였으며, 소수의 현명한 철학자들이 통치자로서 다스리는 사회이다. ③ 플라톤의 이상 국가는 통치자 계급의 지혜, 군인 계급의 용기, 생산자 계급의 절제가 조화를 이루어 정의가 실현된 사회이다.

[오답풀이] ①은 마르크스의 공산 사회, ④는 바쿠닌의 무정부 사회이다.

14. [출제의도] 노자의 소국과민(小國寡民) 사회의 특징을 파악한다.

제시문에 나타난 이상 사회는 노자의 소국과민(小國寡民) 사회이다. 소국과민 사회에서는 인간의 자유로운 삶을 제약하는 인위적인 것을 거부하고 인간 본연의 본성 회복을 추구한다. 이러한 노자의 관점에 따르면, 유교의 대동 사회나 플라톤의 이상 국가에서는 어린아이와 같은 순박한 삶을 영위하기 어렵다.

15. [출제의도] 순자와 한비자의 윤리 사상에 대해 이해한다.

‘갑’은 순자이고 ‘을’은 한비자이다. 한비자는 성악설을 주장한 순자의 영향을 받아 법가 사상을 체계화하였다. ⑤ 순자는 예, 한비자는 법을 통해 인간의 악한 본성을 규제할 것을 주장하였다. ③ 노자에 대한 설명이다.

16. [출제의도] 보수주의와 급진주의를 비교하여 파악한다.

A는 보수주의, B는 급진주의이다. 이 두 이데올로기는 사회의 기존 질서에 대한 입장 차이에 의해 구분된다. 이데올로기는 항상 보수주의나 급진주의로 고정되어 있는 것이 아니라, 사회적ㆍ역사적 상황에 의해 변화할 수 있다. 프랑스 혁명 당시의 자유주의는 기존의 사회 질서를 급진적으로 변화시키고자 하였다.

[오답풀이] ① 보수주의는 기존 질서를 유지하기 위해 일정한 변화를 수용하기도 한다. ⑤ 근대 이전의 이상 사회에 대한 설명이다.

17. [출제의도] 소크라테스와 아리스토텔레스의 사상을 비교하여 이해한다.

‘갑’은 소크라테스, ‘을’은 아리스토텔레스이다. 소크라테스는 주지주의적 입장에서 도덕적 지식의 중요성을 강조하였다. 한편, 아리스토텔레스는 주지주의적 태도와 주의주의적 태도를 함께 강조함으로써 이성의 역할과 함께 도덕적 실천의지를 부각시켰다.

18. [출제의도] 대승 불교의 사상적 특징을 파악한다.

자료에는 대승 불교의 중도 사상과 공 사상 및 보살행이 제시되어 있다. 대승 불교는 ㄱ, ㄷ과 같이 중생과 함께 하는 대중 불교이자 사회 불교의 특징을 갖는다. 반면에 소승 불교는 수행자 자신의 정신 세계에만 몰입하여 사회와는 분리된 엄격한 종교성과 개인의 해탈을 강조한다.

19. [출제의도] 정약용의 성기호설에 대해 이해한다.

(가)에서 ‘갑’은 인간의 본성이 선하게 결정되어 있으며, ‘을’은 인간의 본성이 악하게 결정되어 있다고 본다. (나)는 정약용의 성기호설이다. 그에 따르면, 인간의 심성은 선이나 악으로 결정되어 있는 것이 아니라 각자의 주체적 의지와 선택에 의해 구체적인 실천으로 나타난다.

[오답풀이] ①은 성선설, ②는 성악설과 관련된 주장이다. ④는 서양의 인간관이 반영된 주장이다.

20. [출제의도] 칸트의 윤리 사상에 대해 이해한다.

밑줄 친 ‘그’는 칸트이다. 제시문에서 칸트는 각자의 행위 원칙이 보편화되어야 한다고 주장한다. ⑤ 칸트는 “네 의지의 격률이 언제나 동시에 보편적 입법의 원리가 될 수 있도록 행위하라.”는 도덕 법칙을 제시하였다. 이는 우리로 하여금 행위할 때 항상 보편적 입장에 설 것을 요구하는 것이며, 도덕적 원리는 모두에게 똑같이 적용될 수 있는 보편적 타당성을 지녀야 한다는 것이다.

[오답풀이] ① 칸트는 모든 생명체가 아닌 인간을 언제나 동시에 목적으로 대우하라고 하였다. ②는 실용주의, ③은 공리주의, ④는 스피노자의 입장이 반영된 진술이다.

국사 정답

1	①	2	③	3	④	4	⑤	5	②
6	④	7	④	8	③	9	②	10	③
11	①	12	⑤	13	⑤	14	⑤	15	②
16	⑤	17	④	18	④	19	①	20	③

해 설

1. [출제의도] 역사의 의미를 파악한다.

자료는 E. H. 카의 『역사란 무엇인가』가운데 일부이다. 카는 과거의 사실은 역사가가 조사, 연구하여 생명을 불어넣음으로써 역사적 사실로 되살아난다고 주장하였다.

[오답풀이] ① 은 객관적 의미의 역사에 해당한다.

2. [출제의도] 지도를 바탕으로 삼국 항쟁을 파악한다.

(가)는 4세기, (나)는 5세기의 지도이다. 백제는 4세기 근초고왕 때 삼국 항쟁의 주도권을 잡았으나, 5세기에는 고구려의 압력을 받아 웅진으로 수도를 옮겼다. 이 시기에 백제와 신라는 고구려의 남하에 맞서 군사 동맹을 강화하였다.

[오답풀이] ①, ②,　⑤ 는 7세기의 일이다. ④ 는 백제의 웅진 천도 이전의 일이다.

3. [출제의도] 중앙 집권 국가의 성립 과정과 성격을  파악한다.

고대 국가는 중앙 집권 국가이면서 영역 국가이다. 고구려의 왕위 부자 상속제 확립, 백제의 관등제 정비, 신라의 왕호 변천, 삼국의 불교 수용은 왕권을 강화하여 중앙 집권 국가를 확립하는 과정에서 이루어졌다.

4. [출제의도] 역대 왕조의 농민 보호책을 이해한다.

제시문은 역대 왕조가 농민 보호책을 편 의도를 설명하고 있다. 고구려는 빈민 구제책으로 진대법을 실시하였고, 신라는 농민 생활 안정을 위해 정전을 지급하였다. 고려는 동 ․ 서 대비원, 혜민국 등 각종 사회 시설을 설치하였으며, 조선 역시 빈민 구제책으로 환곡제를 실시하였다.

[오답풀이] ⑤ 고려 말에 전제 개혁이 단행되었지만, 농민에게 토지를 지급하지는 않았다.

5. [출제의도] 신라 골품제의 특징과 내용을 파악한다.

자료는 골품과 관등의 관계를 보여주는 표로서 (가)는 진골, (나)는 6두품, (다)는 5두품, (라)는 4두품이다. ②　6두품 이하는 골품에 따라 사회적 제약을 가하는 골품제에 비판적이었다.

[오답풀이] ① 고려 건국을 주도한 세력은 신라 말에 등장한 호족이었다. ③ 최치원은 6두품 출신이다. ④ 신라 말에 왕위 쟁탈전을 벌인 세력은 진골이다. 　⑤ 골품제는 폐쇄적 신분제로 상위 골품으로의 이동은 어려웠다.

6. [출제의도] 조선 후기 정조의 정책을 파악한다.

정조는 왕립 도서관인 규장각의 기능을 확대하여 강력한 정치 기구로 육성하였다. 아울러 정조는 장용영을 설치하여 왕권을 뒷받침하는 군사 기반으로 삼았으며, 하급 관리 중에서 유능한 인사를 재교육하는 초계문신 제도를 실시하였다.

[오답풀이] ② 직전법은 세조 때 시행되었다. ③ 현량과는 중종 때 조광조의 건의로 시행되었다. ⑤ 경복궁을 중건한 것은 고종 때의 일이다.

7. [출제의도] 정조의 화성 행차를 통해 당시 사회를 파악한다.

정조는 수원으로 사도 세자의 묘를 옮기고 화성을 세워 정치적, 군사적 기능을 부여함과 동시에, 상공인을 유치하여 자신의 이상을 실현하는 상징적 도시로 육성하고자 하였다. ㄴ. 정조는 자주 화성에 행차하였는데, 이 때 한강에 배다리를 설치하기도 하였다. ㄹ. 정조는 이러한 행차를 통해 백성을 직접 만나 여론을 듣고 정책에 반영하려 하였다. 이와 관련된 제도로 격쟁이 있는데, 징을 치고 왕 앞에 나와 억울한 사정을 호소하는 제도였다.

[오답풀이] ㄱ. 공노비 해방은 순조 때의 일이다. ㄷ. 조선 후기에는 5군영 중심으로 중앙군이 개편되었다.

8. [출제의도] 조선의 정치 구조를 발전이라는 측면에서 이해한다.

①　조선은 권력 집중과 부정을 막기 위해 언론 활동과 감찰 기능을 강화하였으며, ②　음서의 범위를 축소하는 등 과거제를 정비하여 능력에 의한 관리 등용을 꾀하였다. ④　의정부와 6조의 고관들이 경연에서 학술과 정책을 토론함으로써 정책 결정과 집행 과정에 유기적 연결을 꾀하였다. ⑤ 조선에서는 고려와 달리 정치 체제를 성문법전으로 법제화하였는데, 경국대전이 바로 그것이다.

[오답풀이] ③ 6조 직계제는 왕권 강화를 위해 실시한 제도이다.

9. [출제의도] 조선 전기의 군역 제도를 파악한다.

자료는 농병일치에 바탕을 둔 조선의 군역 제도를 나타낸 것이다. 군역은 양인 장정에게만 부과되었으며, 천민은 군역을 지지 않았다. 또한 현직 관리와 학생 등도 군역을 면제받았다. 양인 장정 중 현역 복무하는 이들을 정군이라고 하고, 이들의 경비 보조를 맡은 자를 보인이라고 하였다. 정군의 경우라도 일정 기간 교대로 현역 복무를 하였으며 나머지 기간에는 생업에 종사하였다.

10. [출제의도] 병자호란 당시의 주전론과 주화론을 이해한다.

(가)는 주전론자인 김상헌, (나)는 주화론자인 최명길이다. 병자호란 후 주전론의 연장선에서 북벌 계획이 추진되었다. 주화론자는 명분보다 현실을 고려한 외교를 주장하였다.

[오답풀이] ㄱ. 광해군의 외교 정책인 중립 외교는 명분보다 현실을 고려한 정책으로 주전론과는 배치된다. ㄹ. 광해군 때 집권했던 북인은 인조반정으로 몰락하였다.

11. [출제의도] 조선 후기 세도 정치 시기의 사회 상황을 파악한다.

첫 번째 자료는 홍경래의 난(1811), 두 번째 자료는 진주 농민 봉기(1862)이다. ① 19세기 세도 정치 시기에는 전정, 군정, 환곡의 삼정이 문란해져 농민 봉기의 직접적인 원인이 되었다.

[오답풀이] ②, ③ 은 고려 시대에 해당한다. ④ 동학은 홍경래의 난 이후에 창도되었다(1860). ⑤ 는 신라 말의 상황이다.

12. [출제의도] 조선 후기 경제 상황을 이해한다.

그림에서 (가)는 선상, (나)는 포구의 임노동자, (다)는 객주를 표현한 것이다. ⑤ 객주는 위탁 판매업 외에 운송업, 금융업 등도 하였다.

[오답풀이] ①  은 시전 상인으로서, 육의전이 대표적이다. ② 모내기법이 확산되면서 나타난 광작 현상은 오히려 임노동자의 증가를 초래하였다. ③ 은 보부상, ④ 는 공인에 해당한다.

13. [출제의도] 고려 중앙 관서의 기능을 파악한다.

⑤ 고려의 삼사는 화폐와 곡식의 출납에 대한 회계 업무를 담당하였다.

14. [출제의도] 고려 후기 공민왕의 개혁 정치를 이해한다.

자료는 고려 후기 공민왕의 개혁과 관련된 것이다. 공민왕은 전민변정도감을 설치하여 권문세족이 부당하게 빼앗은 토지와 노비를 본래의 소유주에게 돌려주거나 양민으로 해방시켰다. 또한 기철로 대표되는 친원 세력을 숙청하는 한편, 고려의 내정을 간섭하던 정동행성 이문소를 폐지하였다.

[오답풀이] ㄱ. 녹읍 폐지는 통일 신라 신문왕 때의 일이다. ㄴ. 교정도감은 고려 시대 최충헌이 설치한 정치 기구로서, 최씨 무신 정권의 최고 집정부 구실을 하였다.

15. [출제의도] 임진왜란에서 10월 유신까지 발생한 역사적 사실을 파악한다.

② 환국은 정국을 주도하는 붕당과 견제하는 붕당이 서로 교체되는 일로서, 숙종 때에 발생하였다.

16. [출제의도] 조선의 농민 통제 정책을 이해한다.

자료는 농민의 토지 이탈을 막기 위한 조치로서, 호패법과 오가작통법은 이와 유사한 목적에서 시행되었다.

[오답풀이] ㄱ. 이이, 유성룡 등이 제안한 수미법은 공납의 폐단을 개선하기 위해 공물을 쌀로 거두자는 주장이다. ㄴ. 영정법(1635)은 연분 9등법을 따르지 않고 풍년이건 흉년이건 전세를 토지 1결당 미곡 4두로 고정시키는 제도이다.

17. [출제의도] 고려 전시과 제도의 내용을 파악한다.

자료는 고려 시대 전시과 제도에 관한 것이다. ④ 전시과 제도에서 문무 관리는 18등급으로 나뉘어 전지와 시지를 차등 있게 지급받았다.

[오답풀이] ① 관리에게 지급한 것은 일정한 토지에서 조세를 수취할 수 있는 권리인 수조권이다. ② 토지 세습이 심화되면서 전지와 시지 지급액은 점차 감소하였다. ③ 신라의 녹읍이다. ⑤ 고려 말 이성계와 급진 개혁파 사대부가 단행한 과전법이다.

18. [출제의도] 강화도와 관련된 주요 역사적 사실을 파악한다.

ㄴ. 고인돌은 청동기 시대 족장(군장)과 관련이 깊다. ㄷ. 고려 시대에 삼별초는 개경 환도에 반대하고 대몽 항쟁을 벌였다. ㄹ. 일본은 운요호 사건을 계기로 조선에 문호 개방을 강요하였다.

[오답풀이] ㅁ. 대한제국이 외교권을 상실한 것은 을사조약이다.

19. [출제의도] 조선 시대 사림의 정치적 성격을 이해한다.

① 조선 중기에 사림은 거듭된 사화로 큰 피해를 입었으나, 향촌 사회에서 서원과 향약을 바탕으로 세력을 꾸준히 확대하여 선조 이후에는 정국을 주도하게 되었다.

20. [출제의도] 고려 무신 집권기의 사회 상황을 파악한다.

그림은 고려 무신 집권기에 일어난 만적의 난을 표현한 것이다. 최충헌의 사노비였던 만적은 신분 차별에 항거하여 난을 시도하였으나, 사전에 발각되어 실패하고 말았다.

[오답풀이] ① 고려 무신 집권기에 김사미는 신라 부흥을 표방하고 운문에서 봉기를 일으켰다. ② 만적의 난과 미륵 신앙은 직접적인 관련이 없다. ④ 고려시대에 백정은 직역이 없는 일반 농민을 가리킨다.

한국지리 정답

1	⑤	2	③	3	④	4	④	5	②
6	①	7	②	8	②	9	③	10	⑤
11	②	12	④	13	③	14	⑤	15	④
16	⑤	17	⑤	18	③	19	①	20	①

해 설

1. [출제의도] 항공사진의 실제 지형을 지도의 기호로 분석한다.

사진은 과거 석호였던 곳이 농경지로 이용되고 있는 강원도 고성군의 일부 지역을 항공 촬영한 것이다. ① 하천 옆의 인공제방, ② 논, ③ 다리, ④ 모래 해안(사빈)이다.

[오답풀이] ⑤는 저하 등고선으로, 카르스트 지형의 돌리네를 표현할 때 주로 사용된다. 항공사진의 해당 지역은 해안의 돌출부로, 암석 해안이다.

2. [출제의도] 우리나라 주요 지역의 기후 특성을 묻는 문제이다.

(가)는 강수량의 계절차가 작은 울릉도이다. (나)는 연교차가 가장 큰 중강진으로, 최한월 평균 기온이 낮아 난대성 작물을 재배할 수 없다. (다)는 우리나라에서 장마가 가장 먼저 시작되는 제주이다. (라)는 서울로, 네 곳 중 강수량의 계절차가 가장 크다. ⑤기온의 지역차는 최난월보다 최한월이 더 크다.

3. [출제의도] 표준시의 이해와 시차 계산을 통해 지역의 위치를 묻는 문제이다.

(가)도시는 우리나라에 비해 표준시간이 14시간 늦은 뉴욕(75°W)이며, (나)도시는 우리나라보다 9시간 늦은 런던(본초자오선, 경도 0°)이다. 우리나라의 증시가 가장 먼저 개장한 뒤 이어서 런던, 뉴욕 순으로 개장한다. B는 모스크바, C는 캐나다의 밴쿠버이다.

4. [출제의도] 일기예보를 토대로 강설 가능 지역을  파악하는 문제이다.

제시된 자료는 시베리아 고기압이 확장할 때의 일기 예보이다. 서쪽으로부터 찬바람이 불어오면서 바다를 지나게 되면 상층의 찬 공기와 해상의 따뜻한 공기와의 온도차로 눈구름이 생긴다. 이 구름이 산을 만나 눈이 내리는데, 이때 눈이 내리는 지역은 주로 울릉도, 태안반도 이남의 서해안과 호남 지방, 제주도 등으로, 주로 북서풍의 바람받이 사면에서 많이 내리는 경향을 보인다. A는 제주, B는 영광, C는 무주, D는 대구, E는 울릉도이다.

5. [출제의도] 하천 상류에 발달하는 주요 하천 지형을 지형도에서 파악한다.

지도는 남한강의 상류인 강원도 정선 일대이다. 철도는 아우라지역에서 구절리역 구간으로, 정선선의 폐선된 부분이다. 현재는 레일바이크(railbike: 철길을 이용한 관광 상품)에 이용된다. 이 지역은 지반 융기와 하방 침식으로 형성된 감입 곡류 하천과 하안 단구를 볼 수 있다. ㄱ은 감입 곡류 하천, ㄷ은 하안 단구에 대한 설명이다.

[오답풀이] ㄴ은 현무암 지대에서 볼 수 있는 주상절리, ㄹ은 범람원의 자유 곡류 하천에서 볼 수 있는 우각호이다.

6. [출제의도] 지구 온난화와 계절 변화를 파악하여 겨울철 생활지수를 이해한다.

지구 온난화로 인해 겨울이 줄어들어 다른 계절의 기간이 늘어나는 경향을 보이고 있다. (가) 여름, (나) 겨울, (다) 봄, (라) 가을이다. ①은 난방 지수 90으로 겨울철에 해당한다.

[오답풀이] ② 봄, ③ 장마철, ④ 한여름의 생활 지수이다.

7. [출제의도] 등온선 분석을 통해 기온 역전 현상을  추론하고 생활과의 관련성을 이해한다.

지도는 해발 고도가 낮아질수록 기온이 내려가는 기온 역전이 발생하였음을 보여준다. 이 현상은 대기의 복사 냉각에 의해 생기므로 주로 겨울철의 맑은 날 밤에 잘 나타나며, 안개를 유발하고, 상해․냉해․교통 장애 등의 피해를 준다. 그래서 과수원에서는 서리 방지용 팬을 설치해 인위적으로 기온 역전에 의한 피해를 해결하기도 한다.

8. [출제의도] 마을 숲의 생태적 기능을 모식도를 통해 이해한다.

A는 마을 앞들(바깥들과 안들)에 있는 숲으로, 마을로 불어오는 바람을 막아주며 농경지에 영양분을 제공하고 쉼터의 기능을 한다. B는 산지에서 마을로 불어내리는 바람을 막아주고 토사 유출을 막아 준다. C는 땔감을 제공하고 산사태를 방지해 준다.

[오답풀이] 대나무는 중부이남 지방에서 주로 자란다.

9. [출제의도] 제주 화산 지형의 특징을 묻는 문제이다.

제주 화산섬과 용암 동굴이 2007년 6월 27일 한국에서는 처음으로 세계 자연 유산 목록에 등재되었다. 제주도는 한라산 정상부를 제외하고는 전체적으로 유동성이 큰 현무암질 용암이 여러 차례 흘러내려 순상 화산을 이루고 있다. 분출된 용암이 흐르면서 식는 속도의 차이로 용암 동굴이 생겼으며, 용암 동굴 위에 패사가 쌓여 녹으면서 종유석이 생긴 경우도 있다.

[오답풀이] 제주도는 신생대에 형성되었으며, 성산일출봉은 오름의 일종으로 정상에 큰 분화구가 있지만 칼데라 호는 없다.

10. [출제의도] 여행기를 통해 전라북도 지역에서 볼 수 있는 지형의 특징을 묻는 문제이다.

㉠ 용수 확보를 위해 바닷물의 역류를 막은 하굿둑이다. ㉡ 해안 쪽은 간척지로 내륙 쪽은 범람원으로 구성되어 있다. ㉢ 새만금 방조제의 건설로 복잡했던 해안선은 단순해지고 길이가 짧아졌다. ㉣ 채석강은 암석 해안에 발달한 해식애이다.

[오답풀이] ㉤은 유역변경식 발전소이며, 발전에 사용했던 물을 다시 끌어 올려 이용하는 것은 양수식 발전이다.

11. [출제의도] 하천의 상류에서 하류까지의 지형 특징을 묻는 문제이다.

하천의 경사도는 하류로 가면서 감소하지만, 하천의 폭, 평균 유량, 퇴적 작용, 둥근 정도(원마도)는 증가한다.

12. [출제의도] 갯벌 해안의 형성 과정과 생태적 기능, 주민 생활과의 관계를 이해한다.

조차가 큰 해안에서 발달하는 갯벌은 인접한 감조하천에서 공급된 미립의 점토질 성분이 주로 쌓여 만들어진다.

[오답풀이] 파랑의 작용으로 형성된 평탄면은 해식애 전면에 발달한 파식대로, 이것이 지반 융기나 해수면 하강으로 인해 수면 위로 드러나면 해안 단구가 된다.

13. [출제의도] 자원 개발과 지역 변화와의 관계를 사례 지역을 통해 파악한다.

강원도 태백시는 한때 광산 경기의 활성화로 인구가 증가하는 곳이었으나, 1980년대 후반 이후 석탄 산업 합리화 정책으로 지역 경기가 쇠퇴하여 지금은 지역 경제의 활성화를 위한 다양한 노력을 기울이고 있다.

[오답풀이] 태백은 광산의 규모가 줄어들면서 인구 감소가 나타난다.

14. [출제의도] 소비자의 구매 행태를 비교하여 고차․저차 상업 시설의 차이점을 이해한다.

A는 구매 이동 거리가 가깝고, 도보의 비중이 높으므로 상대적으로 저차 중심 기능의 상업 시설이다.  B는 구매 이동 거리가 멀고, 자가용의 이용 비중이 높은 것으로 보아 고차 중심 기능의 상업 시설이다. B는 최소요구치, 소비자의 교통비, 상품의 판매 범위, 소비자의 평균 구매액이 상대적으로 높다.

[오답풀이] 동일 계층 상업 시설의 수는 저차 중심 기능일수록 그 수가 많다.

15. [출제의도] 산업별 종사자 비율의 변화를 통해 각 산업의 특색을 파악하는 문제이다.

(가)는 3차 산업, (나)는 2차 산업, (다)는 1차 산업이다. 1차 산업보다는 3차 산업이 상대적으로 접근성이 중요하므로 소비지에 입지하는 경향이 강하다.

[오답풀이] 1차 산업과 3차 산업은 2차 산업에 비해 표준화 및 대량 생산이 어려우며, 3차 산업의 비중 증가는 지식․정보 산업의 발달과 관련이 깊다. 1차 산업보다는 2차 산업의 해외 투자가 더 활발하다.

16. [출제의도] 자원의 의미와 특성을 국내 자원 개발 의 사례를 통해 파악한다.

자원의 의미는 인간이 처한 시대와 장소, 사회적․경제적․문화적 환경에 따라 달라진다. ① 자원의 가치는 시대와 기술 조건에 따라 변화된다. ② 자원의 개발 여부는 채산성에 따라 결정된다. ③ 대부분의 천연자원은 양이 한정되어 있다. ④ 자원은 일부 지역에 편중되어 있는 경우가 많다.

[오답풀이] 고갈자원인 우라늄을 사용하는 원자력 발전소는 신․재생 에너지에 포함되지 않는다.

17. [출제의도] 공업 구조를 비교․분석하여 두 도시의 공업 특성을 파악한다.

(가) 도시는 전자 부품․섬유 등의 노동지향성 공업이 발달하였고, (나) 도시는 금속 관련 공업이 발달하였다. (나) 도시의 사업체 수는 종업원 수의 변화에 비해 큰 폭으로 증가하였으므로 사업체당 종업원 수가 상대적으로 작아졌다고 할 수 있다. (나) 도시에 발달한 제철공업은 전형적인 항만 입지형 공업이다.

18. [출제의도] 우리나라의 위치 특성을 이해한다.

우리나라의 4극은 극동(독도), 극서(마안도), 극북(함경북도 온성군), 극남(마라도)이다. 4극을 기준으로 한 국토 정중앙은 위도와 경도에 의해 결정되므로, 국토 정중앙은 수리적 위치에 해당된다.

[오답풀이] ① 관계적 위치, ② 지리적 위치, ④ 지리적 위치, ⑤ 지리적 위치이다.

19. [출제의도] 연령대별ㆍ권역별 인구 이동의 특성을 파악한다.

우리나라의 인구 이동을 4개의 권역으로 나누어 볼 때, 수도권은 전 연령층에서 전출에 비해 전입이 많다. 반면 영남권과 호남권은 인구의 사회적 감소가 나타난다. 연령대별 인구 이동은 취업ㆍ교육 등의 원인으로 20대가 가장 많았다. 자료의 중부권은 대전광역시, 충청남․북도, 강원도이다.

[오답풀이] ㄹ. 인구 전출에 따른 사회적 감소는 영남권 > 호남권 > 중부권 순이다.

20. [출제의도] 우리나라의 지역별 인구 특성을 성비를 통해 이해할 수 있는가를 묻는 문제이다.

지도는 부산광역시, 울산광역시, 경상남도 지역을 성비 기준으로 구분한 것이다. 대도시인 부산은 여초지역, 중화학 공업이 발달한 울산~통영의 해안가는 남초 지역, 내륙은 여초 지역이다. 성비가 가장 높은 지역은 거제이며, 가장 낮은 지역은 함양이다.

[오답풀이] ② 인구 밀도는 부산광역시가 가장 높다. ③ 〔 (유소년층 인구 + 노년층 인구) / 청장년층의 인구 〕로 계산되는 인구부양비는 농촌이 도시보다 높다. ④ 노년층 인구 비율은 농촌 지역에서 높게 나타난다.

세계지리 정답

1	④	2	④	3	①	4	③	5	②
6	③	7	⑤	8	①	9	⑤	10	③
11	①	12	⑤	13	③	14	②	15	④
16	⑤	17	②	18	②	19	①	20	①

해 설

1. [출제의도] 자료를 토대로 지리학의 주요 개념을 파악하는 문제이다.

제시문은 남반구에 위치해 있는 국가들의 국기 특징을 설명하고 있다. ‘남십자자리’는 북반구 중위도 이상 지역에서는 보이지 않고 주로 남반구에서 항해의 지표로 이용되었던 별자리라고 하였으므로, 이 별자리를 국기에 사용한 국가들은 남반구에 ‘위치’해 있음을 유추해낼 수 있다.

2. [출제의도] 티베트 고원의 지역 특색을 이해하는 문제이다.

제시문은 티베트 고원에 관한 내용이다. 이 지역은 건조한 고원 지역으로 주로 야크를 사육하는 목축업이 이루어진다. 최근에는 칭짱 철도가 개통되어 외지인의 유입이 활발해지면서 티베트 족의 고유 문화와 정체성이 점차 약해지고 있다.

3. [출제의도] 중위도 지역의 기후 특색을 이해하는 문제이다.

(가)～(라) 지역은 모두 비슷한 위도대에 위치하고 있으나, 기온이나 강수 분포에서 서로 다른 특징을 보인다. 제시된 그래프를 분석해 보면, (가)는 지중해성 기후, (나)는 사막 기후, (다)는 스텝 기후, (라)는 온대 습윤 기후에 해당한다.

[오답풀이] ② (가)는 편서풍, (라)는 계절풍의 영향을 받는다. ③ (가)는 (라)에 비해 겨울철 강수 집중률이 높다. ④ (나)와 (다)는 증발량이 많은 건조 기후에 해당한다. ⑤ (나)는 나무와 풀이 자랄 수 없는 무수목 기후에 해당하지만, (다)는 스텝 기후로 풀이 자란다.

4. [출제의도] 기후와 관련된 지형의 분포 지역을 이해하는 문제이다.

제시된 자료의 A는 버섯바위, B는 구조토이다. 버섯바위는 건조 기후 지역에서 바람의 침식에 의해 형성되며, 구조토는 툰드라 기후 지역에서 토양의 동결과 융해가 반복되는 과정에서 형성된다.

5. [출제의도] 한류 사막의 형성 원리를 이해하는 문제이다.

중위도 지방의 한류가 흐르는 해안에서는 공기의 온도가 수온보다 높다. 따라서 해수면과 접하는 공기층에서는 차가운 해류에 의해 기온 역전 현상이 나타나게 된다. 이에 따라 해수면 가까이에 차가운 공기가 가라앉게 되면서 대기가 안정되고, 안개가 발생하긴 하지만 비는 잘 내리지 않아 건조 기후가 형성되는 것이다. (나)는 아프리카 나미브 사막이다.

[오답풀이] (가)에는 아열대 고압대의 영향으로 형성된 사막이 발달하며, (다), (라), (마)에는 사막이 분포하지 않는다.

6. [출제의도] 서부 유럽의 산업 중심 지역을 파악하는 문제이다.

제시된 지도는 영국 남동부 지역에서 이탈리아 북부 지역까지를 표시한 것이다. 이는 유럽의 핵심 지역으로, 산업 및 인구의 밀집도가 높고 대도시가 발달해 있다.

7. [출제의도] 일본의 기후 특색을 지형과 관련하여 이해하는 문제이다.

일본은 혼슈 섬의 중앙부를 따라 산맥이 길게 뻗어 있다. 이에 따라 A 지역은 북서 계절풍의 바람받이 지역이기 때문에 겨울에 적설량이 많고, B 지역은 바람의지 지역이기 때문에 적설량이 적다.

8. [출제의도] 사바나 기후 지역의 자연 환경을 이해하는 문제이다.

제시된 사진은, 나무가 별로 없는 장초 초원과 야생 동물로 보아 사바나 경관이다. 사바나 기후 지역은 연중 기온이 높지만 계절별로 강수량 분포에 차이가 크기 때문에 열대 우림과는 다른 경관이 나타나며, 이 지역에 서식하는 야생 동물들도 건계에는 먹이를 찾아 다른 지역으로 이동한다.

[오답풀이] ④ 사막 기후이다. ⑤ 열대 고산 지역에서 나타나는 상춘 기후이다.

9. [출제의도] 세계 주요 지하 자원의 특색을 이해하는 문제이다.

A는 서남 아시아, 북해 등에 표시되어 있으므로 석유, B는 미국 동부, 오스트레일리아 동부, 우랄 산맥 등에 표시되어 있으므로 석탄, C는 오스트레일리아 서부, 브라질, 인도 등에 표시되어 있으므로 철광석이다. 이 세 자원은 인구 증가와 산업 발달에 따라 수요가 지속적으로 증가해 왔다.

[오답풀이] (다) 신기 습곡 산지 주변에 많이 매장되어 있는 자원은 석유이다. (라) 산업 혁명기에 주 에너지원이었던 자원은 석탄이다.

10. [출제의도] 열대 우림 기후와 스텝 기후의 특징을 비교하는 문제이다.

(가)는 열대 우림 기후 지역의 경관이고, (나)는 스텝 기후 지역의 경관을 나타낸 것이다. 기온의 일교차는 건조 기후가 열대 기후보다 더 크다.

[오답풀이] ④, ⑤ 열대 기후 지역은 고온 다습하여 건조 기후 지역에 비해 화학적 풍화 작용이 활발하고 유기물의 분해 속도도 빠르다.

11. [출제의도] 유목이 발달한 지역의 공통적인 특징을 파악하는 문제이다.

제시된 지도는 툰드라 기후와 건조 기후 지역을 표시한 것이다. 이 지역들에서 공통적으로 발달한 농목업의 형태는 유목인데, 이는 기온이나 강수량 등 기후 조건과 밀접한 관련이 있다.

12. [출제의도] 유럽 연합의 형성이 유럽 각 국가에 미치는 영향을 이해하는 문제이다.

유럽 연합(EU)은 2007년 현재 27개국이 가입되어 있는 세계 최대의 공동체이다. 유럽 통합으로 일반 국민들은 자유로운 이동이 가능하게 되었고, 경제 부문에서도 회원국 간 상품, 자본, 서비스가 자유롭게 오가는 단일 시장이 구축되었다.

[오답풀이] (가) 프랑스는 유럽 공동체(EC)가 결성되었을 당시부터 회원국이었으므로 유럽 연합의 신규 회원국이 아니다. (나) 2004년 새로 가입한 폴란드는 유럽 연합 내에서 경제 수준이 높은 편이 아니므로 노동력의 유출이 많은 지역이다.

13. [출제의도] 빙하 지형의 분포 범위를 파악하는 문제이다.

제시된 지도에 표시된 지역에 분포하는 지형은 피오르 해안과 빙하호이다. 따라서 이 지역의 지형 형성 원인은 빙기 때 빙하의 분포와 관련 있다.

14. [출제의도] 중국 인구 정책의 영향을 파악하는 문제이다.

자료는 중국의 ‘한 자녀 낳기’ 정책에 관한 것이다. 중국의 인구 증가는 경제 성장을 저해하기 때문에 중국 정부에서는 강력한 인구 억제 정책을 펴왔다. 1980년부터 시작된 ‘한 자녀 낳기’와 같은 강력한 정책으로 ‘저출산, 저사망’이라는 인구 목표를 어느 정도 달성하였다. 그러나 이 과정에서 남아 선호 사상에 따른 성비 불균형, 한 자녀에 대한 과잉보호 문제와 같은 부작용도 발생하였다. 또한 사회가 전반적으로 고령화됨으로써 경쟁력이 낮아지고 노인 부양 부담 때문에 대외 경쟁력을 상실할 수도 있다는 우려도 대두되고 있어 기존 정책의 변화 조짐이 나타나고 있다.

[오답풀이] ㄴ. 도시 인구 급증 문제는 지역의 불균형 발전으로 인해 농촌이나 내륙의 인구가 해안 지역으로 집중되면서 나타난다.

15. [출제의도] 중국의 지형 특색을 이해하는 문제이다.

제시된 지도를 보면, 대체로 서부에서 동부로 가면서 점차 낮아지는 경향을 보이므로 해발 고도를 기준으로 지역 구분을 한 것이다. 중국은 서부에 산지와 고원이 많고 동부에는 고도가 낮은 평야가 많이 분포하여 서고 동저의 지형 특색을 나타낸다.

[오답풀이] ①, ②, ⑤는 모두 동부의 수치가 높게 나타난다.

16. [출제의도] 커피 생산국과 소비국의 특색을 파악하는 문제이다.

제시된 작물은 커피인데, 자료를 분석해 보면 커피는 남아메리카 대륙을 비롯한 열대 기후 지역에서 많이 재배되며 소득 수준이 높은 유럽 국가들에서 주로 소비되고 있다는 것을 알 수 있다. 그런데 커피 제품 가격에서 재배 농민이 차지하는 비중은 매우 낮고 가공․유통 과정에서 발생하는 이윤은 큰 것으로 보아, 커피를 비롯한 플랜테이션 작물을 생산하는 국가들의 경제 발전에는 크게 도움이 되지 못하고 있다는 것을 유추할 수 있다.

17. [출제의도] 일본의 공업 발달 역사와 공업 특색을  이해하는 문제이다.

일본은 제2차 세계대전 이후 섬유 공업 중심의 경공업이 발달하였으나, 1960년대부터 제철 공업을 중심으로 한 중화학 공업이 발달하여 높은 성장을 이룩하였다. 1980년대 이후에는 반도체 산업과 같은 부가 가치가 높은 산업이 발달하고 있다. (가)는 태평양 연안을 따라 분포하고 있으므로 원료의 해외 의존도가 높은 중화학 공업이다. (나)는 (가)에 비해 공업 지역이 내륙으로 많이 분산되어 있으며 1980년대 이후 발달했다는 것으로 보아 첨단 산업 업종에 해당됨을 알 수 있다.

18. [출제의도] 케스타 지형의 특색에 대해 이해하는 문제이다.

케스타는 암석의 경연 차에 따른 차별 침식으로 형성된 것인데, 경암층의 구릉은 방어에 유리하여 옛날에 성을 쌓아 외적 방어에 활용하였다. ‘마지노선’은 케스타 지형을 이용하여 만들었다는 것을 자료를 통해 알 수 있다.

[오답풀이] ①, ④ 권곡은 빙하 침식, 모레인은 빙하 퇴적에 의해 형성된다. ③ 선상지는 하천의 퇴적으로 형성된 지형이다. ⑤ 페디먼트는 사막에 발달하는 완경사의 침식면이다.

19. [출제의도] 세계 인구 분포의 특색을 이해하는 문제이다.

제시된 지도를 보면 중국, 인도, 미국의 순서로 비중이 크다는 것을 알 수 있다. 따라서 이 지도는 국가별 인구 규모를 기준으로 그린 것이다.

[오답풀이] ②, ③, ④, ⑤ 무역량, 에너지 소비량, 국내총생산 등은 모두 미국이 가장 비중이 큰 항목들이다

20. [출제의도] 유럽의 지역성을 파악하는 문제이다.

(가) 올리브는 여름이 고온 건조한 지중해성 기후 지역에서 재배된다. (나) 영국은 유럽 연합에 가입되어 있으나 유로화를 사용하지는 않는다. (다) 피오르 해안은 노르웨이에 발달되어 있다.

경제지리 정답

1	①	2	⑤	3	③	4	①	5	⑤
6	⑤	7	⑤	8	③	9	③	10	②
11	⑤	12	②	13	④	14	①	15	④
16	④	17	③	18	①	19	④	20	②

해 설

1. [출제의도] 지역 변화 과정의 특색을 파악한다.

도쿄를 국제 금융의 중심으로 육성하게 되면 세계 도시로서의 위상이 더욱 강화될 것이며, 도심에 가까운 국제 공항을 확대하고 도시 기능을 고도화하는 과정에 도시 기반 시설에 대한 투자가 확대될 것으로 예상할 수 있다.

[오답풀이] 도시 기능에서 업무 및 상업 기능이 차지하는 비중이 높아질 것이다.

2. [출제의도] 국가 간 경제 활동의 특색을 비교한다.

경제 발전 수준이 높은 국가일수록 평균 수명이 길어지며, 교육 수준은 높아진다. 인간 개발 지수가 높은 국가일수록 선진국에 해당한다고 할 수 있다. (가)는 선진국, (나)는 저개발국이다.

3. [출제의도] 지하자원의 개발에 영향을 주는 요인을 파악한다.

국내 지하자원은 생산비가 비싸기 때문에, 값싼 해외 자원의 수입이 늘면서 생산이 중단된 경우가 많다. 최근에는 국제 원자재 가격이 급등하면서 국내 지하자원의 개발을 재개하려는 시도가 늘고 있다.

4. [출제의도] 기호 작물의 생산 특성을 이해한다.

A는 카카오, B는 차, C는 커피를 나타낸 것이다. ② 차는 인도, 중국, 스리랑카의 생산량이 많다. ③ 카카오와 커피는 주로 선진국으로 수출되어 소비된다. ④ 기호 작물의 대부분은 대규모 농장에서 플랜테이션을 통해 생산된다. ⑤ 커피는 수확기에 많은 노동력을 필요로 한다.

[오답풀이] ① 이들 작물은 식량으로 사용되지 않는다.

5. [출제의도] 공업의 입지 유형을 비교한다.

A 공장은 생산된 제품의 부패가 쉽기 때문에 시장 지향 입지를 하는 것이 유리하다. B 공장은 무거운 원료와 많은 동력을 사용하여 부피가 크고 무거운 제품을 생산하므로 운송비의 비중이 큰 중화학 공업에 해당된다. 따라서 적환지에 입지하는 것이 생산비를 줄이는데 유리하다.

[오답풀이] ① 동력 소비량은 B가 많다. ② B는 대규모의 생산 설비를 필요로 한다. ③ A는 소비재, B는 생산재를 생산하는 공장이다. ④ A는 제품의 보존이 어려우므로 소비지에 입지하는 것이 유리하다.

6. [출제의도] 바이오 연료의 특색을 이해한다.

바이오 연료는 자원의 고갈 문제를 극복할 수 있다는 장점이 있으며, 사용시에 오염 물질의 배출량도 적어 사용 확대가 적극적으로 고려되고 있다. 다만, 생산비가 비싸 보급 확대가 어려웠으나 최근 에너지 자원의 가격이 급등하면서 사용량이 크게 늘고 있다.

[오답풀이] 식량 공급량은 오히려 줄어들 수 있다.

7. [출제의도] 기업의 공간적 분업 현상을 파악한다.

(가)에서는 국내에서 생산하여 국내 소비 시장을 대상으로 하였으나, (나)에서는 생산 공장을 외국으로 이전하고, 유럽을 판매 시장으로 개척함으로써 기업 조직의 공간적 분화가 이루어졌다. 이러한 공간적 분업은 국내 제조업의 공동화 문제를 심화시킬 수 있으나 국제 시장의 변화에 빠르게 적응할 수 있다는 장점을 갖고 있기도 하다.

[오답풀이] ⑤ 연구 및 개발 부문과 본사 기능은 국내에 남아 있는 것으로 나타나 있다.

8. [출제의도] 식량 작물의 특징을 이해한다.

(가)는 쌀, (나)는 밀에 해당한다. 쌀은 생육기에 고온 다습한 계절풍 기후 지역에서 주로 재배된다. 집약적으로 재배되며 생산지에서 대부분 소비되어 국제 이동량이 적다.

[오답풀이] ①, ②, ④, ⑤는 밀에 해당한다.

9. [출제의도] 산업 구조의 변화를 이해한다.

(가)는 1ㆍ2차 산업의 비율이 점차 낮아지고 3차 산업의 비율이 높아지고 있는 국가이다. (나)는 1차 산업의 비율이 급격히 감소하고 3차 산업의 비율이 급격히 증가하는 국가이다. A ~ B 시기는 (나)의 1차 산업 비율이 급감하고 있어 급속한 이촌향도 현상이 나타났다.

[오답풀이] ㄱ. A  시기 이후 (나)는 2ㆍ3차 산업의 비율이 증가하면서 도시 인구 비율이 높아졌다. ㄹ. (나)는 2차 산업이 줄고, 3차 산업이 늘어나고 있는 C 시기 이후 후기 산업 사회에 접어들었다.

10. [출제의도] 우리나라 농업의 특징을 파악한다.

우리나라 농촌은 생산 연령층의 감소로 인구 고령화가 심화되고 있다. 이촌향도에 따른 농촌 공동화에 대한 우려가 커지고 있으며, 또한 농산물 수입 개방 압력에 따라 대규모 기업농의 육성이 필요함을 나타내고 있다.

[오답풀이] ② 농가당 경지 면적은 증가했다.

11. [출제의도] 자원의 의미를 이해한다.

오일샌드는 원유의 가격 상승과 채굴 기술의 향상으로 채산성이 좋아지면서 수요량이 늘어났다. 원유의 수요량이 꾸준히 증가하여 오일샌드에서 추출한 원유의 생산량이 증가하였다.

[오답풀이] ⑤ 오일샌드는 고갈 자원이다.

12. [출제의도] 농업 유형의 특징을 파악한다.

A는 투입량과 산출량이 모두 적은 유형으로 열대 이동식 경작이 이에 해당한다. B는 넓은 토지ㆍ적은 노동력ㆍ적은 자본 투입, 적은 산출량으로 보아 유목이 해당한다. C는 자본 투입이 많은 근교 농업, D는 넓은 토지ㆍ적은 노동력ㆍ많은 자본 투입, 많은 산출량으로 보아 기업적 곡물 농업, E는 좁은 토지ㆍ많은 노동력ㆍ적은 자본 투입, 많은 산출량이므로 아시아의 집약적 벼농사로 볼 수 있다.

13. [출제의도] 석유의 생산과 이동 특징을 이해한다.

석유는 수입국에서 정제 처리하여 소비된다. 석유는 석유 수출국 기구에 의해 생산량이 조절되어 국제 가격에 영향을 미친다. 새로운 매장지의 탐사는 자본이 많이 필요해 대부분 석유 메이저 회사를 중심으로 매장지의 탐사가 이루어진다.

14. [출제의도] 에너지 자원의 특색을 이해한다.

A는 이산화탄소 배출량이 다른 나라에 비해 매우 많다. 따라서 이 나라는 이산화탄소 배출과 관련된 화석 연료의 소비를 줄이도록 해야 한다.

[오답풀이] B는 선진국이 아니면서 이산화탄소 배출량이 매우 많은 국가들이다. 이들 나라는 화석 연료의 소비가 매우 많다. C는 선진국으로 공업이 발달하였다. 따라서 1차 산업보다는 2차 산업의 종사자 비율이 더 높다. D는 이산화탄소의 배출량이 매우 적다. 에너지 다소비형 산업은 이산화탄소 배출량이 많으므로 D에 속한 국가들이 이러한 산업에 대한 의존도가 높다고 볼 수는 없다. E는 이산화탄소 배출량이 매우 적은 선진국으로 지구 온난화에 큰 영향을 미치고 있다고 할 수 없다.

15. [출제의도] 베버의 입지론을 통해 공장의 입지 장소를 선정할 수 있다.

원료Ⅰ의 운송비가 3배 증가하였을 때, A에 공장이 입지할 때의 운송비는 3+3+12=18, B의 경우 4+3+9=16, C의 경우 6+3+6=15, D의 경우 8+3+3=14, E의 경우 8+2+6=16 이다. 따라서, 최소 운송비 지점은 D이다.

16. [출제의도] 물자원의 절약 방법을 이해한다.

점적기를 이용하여 관개를 하면, 스프링클러를 이용한 물 공급 방법보다 훨씬 물을 적게 사용할 수 있다. 따라서 물자원을 효율적으로 이용할 수 있고 물자원의 절약 효과도 크다.

17. [출제의도] 시장과의 거리에 따른 농산물의 지대 분포를 파악한다.

수익은 시장가격에서 생산비와 운송비를 뺀 값으로, 시장에서는 3,000-1,000-0=2,000(원)이며, 15km 지점에서는 3,000-1,500-750=750(원), 40km 지점에서는 3,000-500-2,000=500(원), 45km 지점에서는 3,000-750-2,250=0(원), 50km 지점에서는 3,000-1,000-2,500=-500(원)이다. 따라서 재배 가능한 최대 범위는 수익이 0인 45km 지점까지이다.

18. [출제의도] 물자원의 분포 특징을 이해한다.

연평균 유출량이 가장 크면서 1인당 사용 가능량이 적은 A 하천 유역에 인구가 가장 많을 것이다.

[오답풀이] 하천 규모는 유역 면적, 물자원 총량, 연평균 유출량이 클수록 그 값이 크다. B는 낙동강으로 우리나라에서 유로가 가장 긴 하천이다. 따라서, E가 B보다 유로가 긴 하천이라는 진술은 옳지 않다.

19. [출제의도] 서울디지털산업단지에서 나타난 변화를 파악한다.

입주한 업체 중에서 소프트웨어, 멀티미디어, 디자인, 콘텐츠 등을 생산하는 지식 서비스 관련 업체의 수가 크게 증가하였다. 제조업체 수도 증가하였으나 비제조업체 수가 크게 증가하였기 때문에 입주 업체에서 차지하는 제조업의 비중은 상대적으로 감소하였다.

[오답풀이] ㄱ. 입주 업체 수가 증가하였으므로 취업자 수가 감소한다고 볼 수 없다. ㄷ. 서울디지털산업단지는 아파트형 공장이 많아 대규모 설비가 필요한 산업이 입지하기는 어렵다.

20. [출제의도] 원목 생산국의 특징을 파악한다.

최대 생산국인 미국은 원목 생산량이 감소하였다. 한편, 러시아는 원목 생산량 증가 폭이 가장 크다.

[오답풀이] ㄴ. 미국과 중국은 원목 생산량이 감소하였으나, 다른 국가는 생산량이 증가하여 6대 생산국의 원목 총생산량은 증가하였다. ㄹ. 열대림 비중이 높은 인도와 브라질은 모두 생산량이 증가하였다.

한국근ㆍ현대사 정답

1	①	2	②	3	③	4	⑤	5	④
6	②	7	④	8	①	9	①	10	④
11	③	12	②	13	②	14	③	15	②
16	①	17	⑤	18	⑤	19	④	20	⑤

해 설

1. [출제의도] 갑오개혁의 성격을 이해한다.

제시된 그림에서 왼쪽의 두 학생은 갑오개혁의 긍정적인 면을, 오른쪽의 두 학생은 부정적인 면을 주장하고 있다. 갑오개혁은 일본의 강요에 의하여 착수되었고, 그 결과도 일본의 조선 침략을 용이하게 하는 제도 개편에 불과하였다는 부정적인 평가가 있는 반면에 사실상 조선의 개화파 관료들에 의하여 추진되었고, 그 결과도 근대화 과정에서 중요한 정치, 경제, 사회 등 각 분야에 걸친 일대 개혁이었다는 점에서 긍정적으로 평가된다.

2. [출제의도] 강화도 조약의 체결 시기를 알아본다.

제시문은 강화도 조약의 내용 중 일부이다. 강화도 조약은 1875년 운요호 사건을 구실로 한 일본의 요구와 통상 개화론자들의 주장으로 1876년에 체결되었다.

3. [출제의도] 1920년대 일제 식민 통치의 본질을 파악한다.

제시된 학습 활동은 일제의 이른바 문화 통치의 실상을 파악하여 비판하는 내용으로 구성되어 있다. 일제의 문화 통치는 우리 민족을 이간, 분열시키기 위한 목적에서 실시되었다. 언론ㆍ출판의 자유를 허용한다고 하였으나, 기사 삭제, 정간, 휴간 등의 조치로 우리나라 신문들을 탄압하였다. 그러나 조선ㆍ동아 일보가 폐간된 것은 1940년이다.

4. [출제의도] 을사조약 이후 전개된 역사 연구의 목적을 파악한다.

제시문은 신채호의 을지문덕전에 대하여 안창호가 쓴 서문이다. 을사조약 이후에 역사가들은 국민들의 애국심과 민족 의식을 고취시키기 위하여 우리나라의 위인전이나 외국의 흥망사 등을 저술하여 보급하였다.

5. [출제의도] 헤이그 만국 평화 회의에 특사를 파견한 배경을 이해한다.

제시된 지도는 일제가 강요한 을사조약이 무효임을 알리기 위하여 헤이그 만국 평화 회의에 파견한 특사들의 여정을 나타내고 있다. 그러나 이들의 호소는 냉혹한 국제 질서에서 받아들여지지 않았다.

[오답풀이] ①, ② 헤이그 특사 사건 이후 상황이다. ③ 1910년, ⑤ 1909년이다.

6. [출제의도] 대한 매일 신보의 특징과 활동을 이해한다.

제시문의 ‘영국의 남자’와 ‘구주의 의혈 남아’라는 부분에서 영국인 베델과 관련이 있는 신문이라는 것을 직접적으로 알 수 있다. 대한 매일 신보는 영국인 베델과 양기탁이 창간하였는데, 일제의 침략상을 폭로하여 국민의 애국심을 고취하는데 기여하였다. 특히 당시의 다른 신문과는 달리 민중의 무장 투쟁과 의병에 대하여 긍정적인 기사를 게재하였다.

[오답풀이] ① 만세보, ③ 독립신문, ④ 황성신문, ⑤ 한성순보이다.

7. [출제의도] 박영효를 통해 우리나라 근대화 과정과 식민 통치의 특징을 알아본다.

제시문은 박영효의 생애를 정리한 내용이다. 박영효는 김옥균과 함께 갑신정변의 주역이었으며, 제2차 갑오개혁을 주도하였다. 후에 박영효는 친일 귀족이 되어 일제에 협조하였다.

[오답풀이] ㄱ. 유럽이 아닌 일본, ㄷ. 군국기무처는 제2차 갑오개혁이 시도되면서 폐지되었다.

8. [출제의도] 신민회가 전개한 민족 운동의 내용을 이해한다.

제시문은 신민회에 관한 내용이다. 안창호, 양기탁 등애국 계몽 운동가들은 1907년 비밀 결사인 신민회를 조직하였다. 신민회는 표면적으로 대성 학교, 오산 학교 설립 등 교육 활동과 회사 설립을 통한 민족 자본 형성 등의 활동을 전개하였으나, 내면적으로는 국권 회복과 공화 정체의 근대 국민 국가 건설을 추구하였다. 또한 무장 독립 투쟁의 필요성을 절감, 삼원보에 신흥 강습소(신흥 무관 학교)를 설립하여 독립군 간부를 양성하였다.

[오답풀이] ㄷ. 독립 협회, ㄹ. 헌정 연구회의 활동이다.

9. [출제의도] 대한 제국의 성격과 개혁 내용을 파악한다.

제시된 그림은 대한 제국의 개혁 내용을 제시하고, 이 정부가 추진한 정책을 찾아내는 문제이다. 대한 제국은 황제권 강화를 통하여 국가의 주권을 수호하고 자강 개혁을 이루고자 하였다. 또한 경제 분야에서는 지계를 발급하여 근대적 토지 소유권 제도를 확립하고, 상공업을 진흥하여 근대 자본주의 국가로의 전환을 도모하였다.

10. [출제의도] 1910년대 전후에 전개된 국외 독립 운동의 내용을 파악한다.

제시된 지도는 1910년대 전후에 국외 독립 운동 기지가 건설된 곳을 표시한 것이다. 서간도의 삼원보, 북간도의 용정, 연해주의 블라디보스토크가 그 중심지이다. 용정에서는 서전 서숙과 명동 학교가 설립되어 민족 교육을 실시하였다.

[오답풀이] ① 블라디보스토크, ② 미국 하와이, ③ 국내, ⑤ 일본 도쿄에서의 사실이다.

11. [출제의도] 1920년대 대한민국 임시 정부의 상황을 이해한다.

제시문은 김구가 쓴 백범일지의 일부이다. 1923년 국민 대표 회의 실패 이후 많은 독립 운동가들이 이탈하면서 대한민국 임시 정부의 활동이 크게 위축되었다.

[오답풀이] ① 무장 투쟁론자들은 임시 정부를 이탈하였다. ② 3ㆍ1 운동의 영향을 받아 임시 정부가 수립되었다. ④ 대한 광복회의 내용이다. ⑤ 독립 의군부의 내용이다.

12. [출제의도] 흥선 대원군의 통치 체제 재정비 내용을 알아본다.

제시된 그림은 흥선 대원군의 서원 철폐 정책을 묘사한 것이다. 왕권 강화를 위하여 개혁을 추진한 흥선 대원군은 국가 재정을 확충하고 양반 유생의 횡포를 방지하기 위하여 서원 철폐를 강행하였다.

13. [출제의도] 3ㆍ1 운동의 전국적 확산 과정을 이해한다.

제시문의 ‘독립 만세’, 군중들의 무력 투쟁 등에서 3ㆍ1 운동의 전국적 확산 단계라는 것을 추론할 수 있다. 제암리 학살 사건은 3ㆍ1 운동 중 일제가 저지른 만행이다.

14. [출제의도] 조ㆍ미 수호 통상 조약의 내용을 파악한다.

제시문의 ‘이 나라’는 미국이다. 수신사 김홍집이 가져온 ｢ 조선책략 ｣ 에는 러시아의 침략을 저지하기 위하여 청과 친하고 일본과 연결하며 미국과 연합하라는 내용이 있었다. 조ㆍ미 수호 통상 조약에서 최혜국 대우가 처음으로 규정되었다.

[오답풀이] ① 청(중국), ② 일본, ④ 영국, ⑤ 러시아와 관련된 사실이다.

15. [출제의도] 일제가 실시한 토지 조사 사업의 성격과 결과를 파악한다.

제시된 답안은 토지 조사 사업의 결과를 서술하고 있다. 당시의 농지 면적 증가는 철저한 토지 조사 사업의 결과였다. 이에 따라 조선 농민들은 기한부 계약에 의한 소작농으로 전락하여 고율의 소작료에 시달리거나 고향을 떠나게 되었다. 반면 지주들의 토지에 대한 권한은 더욱 강화되었다.

16. [출제의도] 을사조약 이전의 근대화 과정을 이해한다.

우정국 터는 갑신정변, 명성 황후 조난지는 을미사변, 러시아 공사관 터는 아관 파천, 덕수궁과 황궁우는 대한 제국 선포와 관련이 있다. 계획에는 임오군란과 관련된 지역은 없다.

17. [출제의도] 화폐 정리 사업의 배경과 결과를 파악한다.

자료는 1905년에 실시된 ‘화폐 정리 사업’의 내용이다. 제시문의 ‘제일 은행권을 주요 통화로 삼고’에서 대한 제국의 화폐 발행권이 박탈되었다는 것을 알 수 있으며, 백동화 교환 과정에서 조선 상인들이 타격을 받았다.

[오답풀이] ㄱ. 제1차 한ㆍ일 협약(1904)을 근거로 실시되었다. ㄴ. 상권 수호 운동은 외국 상인들의 상권 침탈과 관련이 있다.

18. [출제의도] 1920년대 산미 증식 계획의 내용과 결과를 이해한다.

산미 증식 계획은 1920년부터 15년 계획으로 실시되었다. 그러나 산미 증식 계획을 추진하는 과정에서 우리나라 농민들은 과다한 수리 조합비, 비료 대금 등으로 부담이 더욱 가중되었다.

[오답풀이] ① 1940년대에는 공출 제도와 함께 산미 증식 계획이 재개되었다. ② 1930년대 남면 북양 정책 추진과 관계가 있다. ③, ④ 1910년대의 상황이다.

19. [출제의도] 동학 농민 운동의 전개 과정을 알아본다.

동학 농민군이 황토현 전투에서 승리를 거둔 후, 전주에 입성하자 정부는 동학 농민군과 화약을 맺었다. 이후 동학 농민군은 집강소를 설치하여 폐정 개혁안을 실천에 옮기려고 노력하였다.

[오답풀이] ① 충청도 덕산, ② 평양, ③ 경상도ㆍ 강원도 일대, ⑤ 함경도 덕원이다.

20. [출제의도] 국채 보상 운동의 목적을 파악한다.

일제의 차관 도입으로 대한 제국의 재정 예속화가 심화되자 경제적 자주권을 지키기 위하여 국채를 갚아야 한다는 운동이 전개되었다. 1907년 대구에서 김광제, 서상돈 등의 발의로 시작된 국채 보상 운동은 각종 애국 계몽 운동 단체와 대한매일신보 등 민족 신문의 적극적 지원으로 활발하게 전개되었으나, 일제의 탄압으로 중단되었다.

세계사 정답

1	②	2	④	3	④	4	③	5	②
6	①	7	③	8	①	9	③	10	③
11	⑤	12	②	13	④	14	①	15	①
16	④	17	⑤	18	②	19	⑤	20	④

해 설

1. [출제의도] 구석기 시대의 생활 모습을 알아본다.

제시된 유물은 구석기 시대 빌렌도르프의 비너스이다. 큰 가슴과 엉덩이는 풍요와 다산을 기원하는 당시 사람들의 생각이 반영된 것이다. ② 구석기인들은 뗀석기를 이용하여 수렵과 채집 생활을 하였다.

[오답풀이] ① 은 청동기 시대, ③, ④, ⑤ 는 신석기 시대의 생활 모습이다.

2. [출제의도] 메소포타미아 문명과 이집트 문명의 특징을 비교한다.

(가)는 길가메시 서사시, (나)는 오시리스 신화의 내용이다. (가)는 메소포타미아 문명, (나)는 이집트 문명과 관련 있다. 이집트 문명은 폐쇄적인 지역 조건으로 이민족의 침입을 거의 받지 않았다.

3. [출제의도] 한 무제의 정책을 파악한다.

왼쪽 표는 군국제, 오른쪽 표는 군현제의 구조를 나타낸다. 한대 초기에는 군국제로 통치하였으나 점차 중앙 권력이 강화되어 한 무제 때 전국적으로 군현제를 실시하였다. 한 무제는 동중서의 건의를 받아들여 유가 사상을 치국의 이념으로 삼았다.

[오답풀이] ② 는 진나라, ③ 은 원나라, ⑤ 는 주나라의 정책이다.

4. [출제의도] 일본 국풍 문화의 형성 과정을 파악한다.

자료는 9세기 말의 견당사 폐지와 관련이 있다. 견당사는 일본 고대 문화가 발전하는 주요 원천이었으나 당이 쇠퇴하며 폐지 주장이 나타났다. 견당사의 폐지 이후 일본 문화는 당풍에서 벗어나 고유의 색채로 발전하게 되었다. 이를 국풍 문화라고 한다.

[오답풀이]  ②, ④ 는 야마토 정권, ⑤ 는 나라 시대에 해당한다.

5. [출제의도] 로마의 발전 과정을 이해한다.

ㄱ. 포에니 전쟁으로 자영 농민층이 몰락하고 유력자들은 라티푼디움을 소유하였다. 이에 기원전 2세기 후반 호민관이 된 그라쿠스 형제는 유력자들의 토지 소유를 제한하고 농민들에게 토지를 재분배하는 개혁을 추진하였다. ㄷ. 옥타비아누스가 악티온 해전에서 이집트의 클레오파트라와 제휴한 안토니우스를 격파하였다. 이후 그가 로마의 지배권을 장악하면서 제정이 시작되었다.

[오답풀이] ㄴ 은 기원전 494년, ㄹ 은 3세기 경의 일이다.

6. [출제의도] 원의 통치 구조를 분석한다.

원은 중국을 지배하면서 몽골인 제일주의 정책을 실시하였다. 이 정책에 의해 소수의 몽골인이 정치ㆍ군사를 담당하는 최상층이 되었다. 중간층을 이루는 색목인은 주로 서역의 이슬람교를 믿는 페르시아 인, 위구르 인 등으로 몽골족 밑에서 재정 업무를 담당하였다. 피지배층을 이루었던 계층은 금의 지배 아래에 있던 여진족, 거란족, 고려인, 한족 등으로 구성된 한인과 남송 지배 하에 있던 한족들이었다. 몽골에 저항하던 옛 남송인은 심한 차별을 받았다.

[오답풀이] 한화 정책은 북위의 정책이며, 남면관제는 요나라가 실시한 정책이다.

7. [출제의도] 페르시아 전쟁이 그리스 사회에 끼친 영향을 이해한다.

페르시아 전쟁(기원전 492～479)은 서아시아를 통일한 페르시아가 소아시아의 그리스 식민 도시를 압박하면서 3차례에 걸쳐 일어났다. 페르시아의 2차 침입 때는 그리스 연합군이 마라톤 전투에서 승리하고, 3차 때는 살라미스 해전에서 승리하였다. 이 전쟁 이후 아테네는 델로스 동맹의 맹주가 되었고, 국내적으로 페리클레스의 지도 하에 민주 정치의 전성기를 이룩하였다.

[오답풀이] ① 의 카르타고는 페니키아 인이 건설한 식민 도시이다. ④ 는 기원전 6세기의 사실이고, ⑤ 는 알렉산드로스 제국의 정책이다.

8. [출제의도] 당의 통치 체제를 파악한다.

당나라는 중앙에 3성 6부를 기초로 한 통치 조직을 마련하고, 지방에는 주ㆍ현을 설치하여 관리를 파견하였다. 3성 6부제는 당의 정치가 황제와 귀족의 합의에 의하여 운영되었다는 사실을 보여준다. 또한 당나라는 통치의 기초를 이룬 율령 체제를 확립하고, 균전제와 조ㆍ용ㆍ조, 부병제 등을 실시하였다.

[오답풀이] ③ 은 송나라, ④ 는 북위, ⑤ 는 금나라의 정책이다.

9. [출제의도] 유가 사상을 이해한다.

자료의 (가)는 유가에 해당한다. 진시황의 분서갱유로 유교 경전이 소실되었다. 이에 한나라 때는 경서의 자료 해석과 주석에 주력하는 훈고학이 발달하였다.

[오답풀이] ①, ④ 는 도가, ② 는 불교, ⑤ 는 법가 사상에 해당된다.

10. [출제의도] 아소카 왕의 불교 진흥 정책을 파악한다.

마우리아 왕조의 아소카 왕은 불교를 적극적으로 장려하여 법령과 조칙을 새긴 석주를 각지에 세웠다.

[오답풀이] ① 은 굽타 시대, ② 는 힌두 교와 관련된 내용이다.

11. [출제의도] 중세 장원의 해체 과정을 파악한다.

자료는 중세 말기 지대의 금납화 현상과 농노 해방의 사실을 반영하고 있다. 상품 화폐 경제와 도시의 발달로 지대의 금납화가 이루어지면서 농노들은 부역의 의무에서 벗어나 경제력을 향상시킬 수 있었으며, 농노 해방의 기회를 얻을 수 있었다.

[오답풀이] ㄱ. 지대의 금납화가 진행되면서 영주의 직영지는 점차 축소되었다. ㄴ. 은대지 제도는 3세기 이후 황제가 국경 지대를 방비한 게르만 인에게 토지를 하사한 것이다.

12. [출제의도] 이슬람 제국의 발전 과정을 이해한다.

이베리아 반도는 옴미아드 왕조의 정복 이후 이슬람 문화의 영향을 받아 크리스트 교와 이슬람 교의 문화가 혼합된 곳이다. 옴미아드 왕조가 멸망한 후 이베리아 반도에 후옴미아드 왕조가 건국되어 이슬람 문화가 더욱 발전하였다.

[오답풀이] ① 은 게르만 족의 이동, ④ 는 소아시아 지역, ⑤ 는 아바스 왕조의 수도 바그다드와 관련 있다. ③ 카스티야와 아라곤이 합병하여 에스파냐가 건국되었다.

13. [출제의도] 게르만 족의 이동 결과를 파악한다.

자료는 게르만 용병 대장 오도아케르가 476년 서로마 제국을 멸망시킨 내용이다.

[오답풀이] ①, ②, ⑤ 는 기원전 1세기, ③ 은 12세기의 사실이다.

14. [출제의도] 비단길을 통한 동서 교역을 파악한다.

(가)는 사막길이다. 한 무제 때 장건의 대월지 파견 이후 개척되었다. 이후 사막길을 따라 동서 교류가 활발하게 전개되었는데, 한의 비단이 페르시아를 거쳐 로마까지 전해졌다.

[오답풀이] ②, ③ 은 초원길, ④, ⑤ 는 바닷길과 관련된 내용이다.

15. [출제의도] 카롤루스 대제의 업적을 파악한다.

ㄱ. 카롤루스 대제는 궁정 학교를 두어 라틴 어 문법, 논리학 등을 가르치게 하고 수도원의 고전 작품의 필사를 장려하였다. 이를 카롤링거 르네상스라고 한다. ㄴ. 카롤루스 대제는 크리스트 교 전파에 힘을 기울여 정복 전쟁에 성직자를 동반하도록 하였으며, 각지에 교회를 세우기도 하였다. 이에 교황 레오 3세는 카롤루스 대제를 서로마 황제로 대관하였다. 이후 그는 서로마 황제로서 로마 교회의 보호자가 되었다.

[오답풀이] ㄷ 은 오토 1세, ㄹ 은 피핀과 관련된 내용이다.

16. [출제의도] 비잔티움 제국의 특징을 이해한다.

제시된 자료의 밑줄 친 ‘제국’은 비잔티움 제국이다. 7세기에는 사산 조 페르시아의 침입을 막았고, 8세기에는 아바스 왕조의 침입을 막아냈다. 비잔티움 제국은 그리스 문화의 전통 위에 그리스 정교를 결합하여 독자적인 문화권을 성립시켰다. 콘스탄티노플에서는 그리스의 고전을 보존하고 연구하였는데, 이러한 고전 연구의 성과는 서유럽 세계에 전해져 르네상스에 큰 자극제가 되었다. ④ 중세 서유럽 사회의 특징이다.

17. [출제의도] 중앙 집권 국가의 출현 배경을 이해한다.

십자군 전쟁이 실패로 끝나자 교황과 봉건 영주의 세력이 약화되고 왕권이 상대적으로 강화되었다. 국왕은 재판권과 과세권을 확대하고 상비군과 관료를 양성하여 중앙 집권 체제를 갖추어 나갔다. 특히 프랑스와 영국에서는 백년 전쟁, 장미 전쟁 등을 계기로 기사와 영주가 몰락하고, 왕권이 강화되어 중앙 집권 체제의 기틀이 마련되었다.

18. [출제의도] 중국 왕조의 특징을 파악한다.

중국을 최초로 통일한 왕조는 진, 동아시아 문화권이 확립된 시기의 왕조는 당이다.

19. [출제의도] 중세 건축물의 양식을 비교한다.

자료는 고딕 양식의 특징을 설명한 것이다. 고딕 양식은 이전의 로마네스크 양식의 건축물에 비해서 창을 많이 내고 채색 유리로 장식하였으며, 성당 정면에 첨탑을 세워 천국에 대한 시민들의 염원을 표현하였다. ㄷ 은 파리의 노트르담 성당, ㄹ 은 밀라노 성당이며 고딕 양식으로 건축되었다.

[오답풀이] ㄱ 은 이슬람 사원, ㄴ 은 비잔티움 양식의 영향을 받은 키예프의 성 소피아 성당이다.

20. [출제의도] 카노사의 굴욕 배경을 알아본다.

11세기 경 신성 로마 제국 황제 하인리히 4세와 교황 그레고리우스 7세는 서임권을 둘러싸고 대립하였다. 교황은 세속 군주의 성직자 서임을 금지하였으나 하인리히 4세가 이를 무시하였다. 이에 교황은 하인리히 4세를 파문하였다. 결국 황제는 굴복하고 카노사에 있는 교황을 찾아가 용서를 빌고 파문을 면하였다.

[오답풀이] ① 비잔티움 제국의 황제는 그리스 정교의 대주교를 황제의 지배 하에 두어 마치 교황과 같이 권한을 행사할 수 있었다. 이를 황제 교황주의라고 한다. ② 는 교회의 대분열(1378~1417), ③ 은 아비뇽 유수(1309~1377), ⑤ 는 로마 가톨릭과 그리스 정교의 분리(1054)와 관련된 내용이다.

법과사회 정답

1	①	2	②	3	③	4	①	5	③
6	④	7	⑤	8	④	9	③	10	②
11	①	12	②	13	②	14	⑤	15	⑤
16	②	17	①	18	④	19	④	20	④

해 설

1. [출제의도] 법의 이념에 대한 문제이다.

제시문의 ㉠은 법적 안정성, ㉡은 정의를 나타낸다. ‘악법도 법이다.’, ‘법의 극치는 불법의 극치이다.’는 법적 안정성을 강조하는 법언이다. ‘정의만이 통치의 기초이다.’는 정의를, ‘국민이 원하는 것이 법이다.’와 ‘민중의 행복이 최고의 법률이다.’는 합목적성을 강조하는 법언이다.

2. [출제의도] 의사 능력과 행위 능력의 구별을 묻는 문제이다.

ㄱ. 만 30세의 사람은 행위 능력을 가지고 있다. 하지만 술에 만취된 상태에서는 의사 능력을 지니고 있지 않다. ㄷ. 만 15세는 미성년자이므로 행위무능력자이지만 대학에 입학할 정도의 지적 상태라면 의사 능력이 있다고 보아야 한다.

[오답풀이] ㄴ. 한정 치산 선고를 받지 않았으므로 의사 능력과 행위 능력을 모두 가지고 있다.

3. [출제의도] 자연법과 실정법에 대한 문제이다.

A법은 자연법, B법은 실정법을 나타낸다. 자연법은 보편 타당한 객관적 질서를 의미하며, 실정법은 현실에서 실제로 제정되어 시행되고 있는 법이다. 성문법과 불문법은 모두 실정법에 해당된다.

[오답풀이] ㄱ. 국가마다 다양하게 나타나는 것은 실정법이다. ㄹ. 실정법의 정당성 여부를 판단하는 기준이 되는 것이 자연법이다.

4. [출제의도] 법 해석의 종류에 대한 문제이다.

첫 번째 자료는 입법 해석, 두 번째 자료는 사법 해석이다. 입법 해석과 사법 해석 모두 유권 해석으로 공적 구속력을 가진다.

[오답풀이] ③ 사법 해석, ⑤ 행정 해석에 대한 설명이다.

5. [출제의도] 민사소송법의 특징에 대한 문제이다.

갑은 채무 이행 소송을 제기하고 있으므로, 그 소송 절차를 규정하고 있는 A법은 민사소송법이다. 민사소송법은 사적 분쟁 해결을 위한 절차법으로서 국가 기관인 법원과 관련되므로 공법이다.

[오답풀이] ① 실체법, ④ 사회법, ⑤ 형사소송법에 대한 설명이다.

6. [출제의도] 법 적용의 단계를 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

사례의 (가)는 사실의 확정, (나)는 관련 법규의 발견, (다)는 판결 단계에 해당한다. 법 적용에서 사실의 확정은 소전제, 법규의 발견은 대전제, 판결은 결론에 해당된다.

[오답풀이] ④ 도로교통법은 행정법으로 형법의 하위법이 아니다. ⑤ 행정상 제재가 가해진다고 해서 민사상 책임이 면제되는 것은 아니다.

7. [출제의도] 유치권의 특징에 대해 알고 있는가를 묻는 문제이다.

밑줄 친 ‘이 권리’는 유치권이다. 유치권은 제한 물권의 하나로, 채권을 담보하기 위한 수단으로 이용되는 물권이다.

[오답풀이] ㄱ. 등기를 필요로 하는 물권은 부동산에 대한 물권이다. ㄴ. 용익 물권에 대한 설명이다.

8. [출제의도] 미성년자의 권리 보호에 대한 문제이다.

K군은 만 13세로서 형법에 저촉되는 행위를 할 경우 촉법 소년으로 분류되어 보호 처분을 받을 수 있다.

[오답풀이] ① 사고의 발생은 학교와는 아무 관련이 없다. ② 배상 책임의 유무는 고의나 과실, 책임 능력 등을 모두 고려하여 결정된다. ③ K군은 만 14세가 되지 않았기 때문에 형사 처벌을 받지 않는다. ⑤ 의무 교육 과정에 있는 중학생에 대해서는 퇴학 처분을 내릴 수 없다.

9. [출제의도] 신의 성실의 원칙을 묻는 문제이다.

제시문에서 갑은 자녀들을 성실하게 양육하고 보호할 것이라는 부모의 신뢰를 저버리는 행위를 하였다. 이는 신의 성실의 원칙을 위반한 것이다. 의무의 이행이 신의 성실에 반하는 경우에는 의무 불이행의 책임을 지게 된다.

10. [출제의도] 실종 선고의 법률적 효과를 묻는 문제이다.

제시된 자료는 실종 선고 심판 청구서이다. 법원에 의해 실종 선고가 내려질 경우 실종 선고의 대상자는 실종 기간이 만료된 시점부터 사망한 것으로 간주된다. 이에 따라 배우자는 별도의 이혼 절차 없이 재혼할 수 있게 된다.

[오답풀이] ① 을의 부모와 갑의 친족 관계는 소멸되지 않는다. ③ 을의 공법상 권리 능력은 상실되지 않는다. ④ 특별 실종이므로 실종된 후 1년의 기간이 지난 시점부터 사망한 것으로 간주된다. ⑤ 실종 선고의 효과를 소멸시키기 위해서는 별도의 취소 절차를 밟아야 한다.

11. [출제의도] 가족법의 개정 효과에 대해 묻는 문제이다.

새로 개정되는 가족법의 내용은 크게 부성주의 원칙의 수정, 재혼 자녀의 성 변경 가능, 가족관계등록부의 도입, 친양자 제도의 신설 등이다. ② 재혼 자녀의 성(姓)을 바꿀 수 있도록 한 것을 통해 파악할 수 있다. ③ 가족관계등록부의 도입과 관련된다. ④ 부성주의 원칙의 수정과 관련된다. ⑤ 친부모와의 친족 관계가 소멸된다는 내용에서 알 수 있다.

[오답풀이] ① 자료를 통해서는 파악할 수 없다.

12. [출제의도] 성년 의제된 미성년자의 법률 관계에 대해 묻는 문제이다.

을은 혼인하였으므로 성년으로 의제된다. 따라서 단독으로 유효한 법률 행위를 할 수 있으나, 이는 민법 상의 법률 관계에 한한다. 공법이나 사회법과 관련된 행위는 그 법의 규정을 따라야 한다. 만 18세 이하의 연소자가 취업하기 위해서는 보호자의 동의가 필요하다.

[오답풀이] ① 성년으로 의제되므로 부모의 동의 없이 이혼할 수 있다. ④ 청소년보호법에 의해 술과 담배의 구입은 만 19세가 되어야 가능해진다. ⑤ 만 17세가 되면 단독으로 유언할 수 있다.

13. [출제의도] 법정 상속분을 계산할 수 있는가를 묻는 문제이다.

A의 사망으로 A의 재산은 균등하게 5억 원씩 직계 비속인 B와 C에게 상속된다. 그러므로 C의 재산은 10억 원이 되고 이후 C가 사망했으므로 C의 재산 10억 원은 을과 D에게 1 : 1.5의 비율로 상속된다. 따라서 D의 법정 상속분은 6억 원이 된다.

14. [출제의도]  행정절차법의 제정 취지에 대한 문제이다.

자료의 행정절차법에서는 법률의 제․개정 과정에서 입법 예고, 공청회 등을 통해 시민의 참여를 허용한다. 시민의 참여가 활성화되면 절차적 정당성이 확보되고 이에 따라 내용의 정당성도 확보될 수 있다.

15. [출제의도]  유언의 요건을 알고 있는가를 묻는 문제이다.

유언은 단독적인 법률 행위로서 반드시 민법에서 정한 방식에 따라야만 효력이 발생하는데, 이를 요식주의라 한다. 유언의 방식은 자필 증서에 의한 유언, 녹음에 의한 유언, 공정 증서에 의한 유언, 비밀 증서에 의한 유언, 구수 증서에 의한 유언의 5종이 있다. 제시문의 유언은 이 중 어느 형식도 갖추지 않았기 때문에 그 효력이 발생하지 않는다.

16. [출제의도]  등기부 내용의 분석 문제이다.

등기부는 표제부, 갑구, 을구의 세 부분으로 구성되며 누구나 열람하고 그 등본을 교부받을 수 있다. ㄱ. ○○은행은 A 주택에 대해 저당권을 설정하였을 뿐 소유한 적은 없다. ㄹ. A주택의 소유자는 갑에서 을로 바뀌었으며, 을에게 소유권이 이전되기 전에 저당권이 설정되었다가 해제되었음을 알 수 있다.

[오답풀이]  ㄴ. A주택의 위치는 등기부의 표제부에 기재된다. ㄷ. 실제 거주 여부는 등기부를 통해 파악할 수 없다.

17. [출제의도] 동시 사망의 추정과 후견인에 대해 묻는 문제이다.

갑의 가족은 동일한 위난으로 사망하였으나 누가 먼저 사망했는지를 알 수 없으므로 동시에 사망한 것으로 추정된다. 남겨진 갑의 딸 을은 미성년자이므로 법정 대리인이 필요하다. 이 경우 친권자인 부모가 모두 사망하였으므로 후견인을 정해 법정대리인으로 삼아야 한다.

[오답풀이] ㄷ. 친권자가 사망하였으므로 별도로 친권 상실을 청구할 필요가 없다. ㄹ. 시체가 발견되었으므로 인정 사망으로 처리되지 않는다.

18. [출제의도]  불법 행위의 성립 요건을 묻고 있다.

원고가 손해 배상을 받기 위해서는 피고의 불법 행위가 있었음을 입증해야 한다. ㄴ과 ㄹ은 피고의 과실에 해당하고, 이러한 부분이 증명될 경우 피고의 불법 행위가 성립하기 위한 요건이 된다.

[오답풀이] ㄱ. 제시된 사안과 관련이 없다. ㄷ. 학교의 과실이나 고의에 의한 책임을 면제해 주는 내용이다.

19. [출제의도] 법률 관계의 행위 유형을 묻는 문제이다.

갑이 자동차 할부금을 납부한 것은 사법상의 의무를 이행한 것이다. 을의 국회의원 선거 출마는 공법상 권리를 행사한 것이다. 병의 군입대는 병역법에 따른 것이므로 공법상의 의무 이행이다. 정의 동의권 행사는 사법상 권리의 행사이다.

20. [출제의도] 부동산에 관련된 권리 변동의 변화 내용을 파악할 수 있는가를 묻는 문제이다.

갑은 을 소유의 주택에 임대차 계약을 맺고 입주, 전입 신고, 확정 일자 등 주택임대차보호법 상의 우선 변제 요건을 모두 확보했다. 병이 설정한 저당권은 갑의 우선 변제권 확보 시기보다 늦다. 갑과 병은 자신들의 채권 금액 1억 원과 7천만 원을 모두 변제받을 수 있다. 정의 경우는 부동산 경매 여부와 자신의 채권 간에 직접적인 관련성은 없다.

[오답풀이] ① 채무 승계는 이루어지지 않는다. ② 을의 주택에 대한 소유권은 등기부상의 소유권 이전이 이루어질 때 상실된다. ③ 갑의 대항력은 입주와 전입 신고의 요건을 갖춘 2006년 6월 10일부터 발생한다.

정치 정답

1	①	2	②	3	④	4	③	5	④
6	⑤	7	④	8	①	9	⑤	10	④
11	①	12	⑤	13	⑤	14	④	15	②
16	③	17	②	18	①	19	②	20	③

해 설

1. [출제의도] 권력 분립의 원리를 이해하고 있는 지를 묻는 문제이다.

제시문은 로크의「통치론」에 나오는 내용으로서 입법권과 집행권의 분립을 주장하고 있다. ②,③,④,⑤는 권력 분립의 취지를 보여주는 진술이며, ①은 권력 분립에 반하는 진술이다. 왜냐하면 권력 분립이 강화되면 견제로 인해 정책 결정의 신속성이 떨어지기 때문이다.

2. [출제의도] 주민 소환제에 대한 찬반 논쟁의 근거를 비교하는 문제이다.

갑은 주민 소환제를 찬성하고, 을은 반대하는 입장에 서 있다. 주민 소환제는 민주적 통제 장치로서의 기능을 가지므로 ㄱ. 지방 행정의 투명성을 높이고, ㄹ. 단체장의 권한 남용을 견제하게 된다. 주민 소환제가 시행되면 행정 집행 과정에서 정책을 변경할 가능성이 있기 때문에 일관성이 부족하고, 단체장이 소환을 우려하여 재량권을 제대로 행사하지 못할 우려가 있다.

3. [출제의도] 민주 정치 발전 과정과 각 시기의 특징을 이해하는 문제이다.

고대와 근대의 시민은 각각 자유민과 부르주아만 해당하므로 특권 계급에 해당되며, 현대는 신분, 재산, 성별의 구분 없이 일정 연령에 도달한 모든 국민에게 선거권을 부여하는 보통 선거가 정착되었다는 측면에서 시민의 범위는 확대되었다. ④시민 혁명 직후에도 노동자, 농민, 여성, 빈민의 참정권은 여전히 인정되지 않았다. 그 이후 선거권 확대 운동을 통해 현재의 보통 선거제가 정착되었다.

4. [출제의도] 국민 경선 제도를 도입하게 되는 배경을 파악하는 문제이다.

제시된 자료는 정당에서 시장 후보를 선출하기 위한 방법을 보여주고 있다. 정당은 후보자 공천 과정에서 주민 여론 조사와 주민 선거인단의 비중을 높게 하여 여론 정치의 정착에 기여하고, 당의 입장과 국민 다수 입장의 괴리를 극복하여 당선 가능성을 높일 수 있다.

5. [출제의도] 양당제와 다당제의 특징을 비교하는 문제이다.

제시된 도표에서 갑국은 양당제, 을국은 다당제임을 추론할 수 있다. 다당제는 양당제에 비해 국민이 선택할 수 있는 정당이 여러 개 있기 때문에 국민의 다양한 이익을 반영하는 데 유리하다.

[오답풀이] 정치적 책임 소재가 분명하고 안정적인 정국 운영에 유리한 것은 양당제의 특징이다.

6. [출제의도] 대통령제 정부와 의원내각제 정부의 특징을 이해하는 문제이다.

제시된 자료에서 갑국은 대통령제, 을국은 의원내각제임을 알 수 있다. 임기 동안 정치 권력의 안정성이 보장되는 대통령제와 달리, 의원내각제는 선거 결과에 따라 수시로 행정부인 내각이 교체될 수 있기 때문에 정치적 책임이 민감한 정부 형태이다.

7. [출제의도] 소선거구제 특징을 이해하는 문제이다.

제시된 자료는 소선거구 제도를 설명한 것으로써 이를 통해 당선자 결정 방법이 다수 대표제임을 알 수 있다. 현행 우리나라 국회의원 지역구 선거제도가 이에 해당되며, 소선거구제는 선거구 규모가  중대선거구에 비해 작기 때문에 후보자에 대한 정보를 파악하는 데 비교적 용이하다. ㄱ. 소선거구는 한 선거구에서 한 명만 선출되기 때문에 일반적으로 유력 정당의 후보가 당선된다. 따라서 소수 당 후보가 당선되기 어렵다. ㄷ. 중선거구에 비해 특정 정당이 과반수 의석을 차지할 가능성이 높기 때문에 연립 정부를 구성할 가능성은 낮다.

8. [출제의도] 정치 발전을 위한 정치 관계법 개정안의 취지와 그 방안을 이해하는 문제이다.

제시문은 정치 관계법 개정안의 요지를 보여주고 있으며 그 실현 방안에 대해 묻고 있다. 정당의 정치 자금은 당원이 내는 당비, 정당 기부금, 국가 보조금 등에 의해 형성되는데 ①은 정치 자금 모금 과정에서 투명성을 제고할 수는 있지만 모금을 활성화하는 방안으로 볼 수 없다.

9. [출제의도] 정치 과정 단계를 현실 문제의 해결과정과 연계하여 이해하는 문제이다.

제시된 자료는 급격한 아파트 가격 상승에 대한 대책을 마련하기 위한 정책 결정 과정을 보여주는 데 정치 과정은 일반적으로 의제 설정, 여론 수렴, 정책 결정, 정책 집행, 정책 평가의 단계로 세분화된다.  ② 공청회는 여론 수렴 과정에 해당되며, ③ 국회가 관련 법률안을 의결하는 것은 정책 결정 단계이다. ⑤ 정책 결정의 준비 단계에 대한 설명으로 정책 평가로 볼 수 없다.

10. [출제의도] 공청회와 여론 조사의 공통점과 차이점을 비교하는 문제이다.

제시된 자료에서 (가)는 시민 단체들이 주최하는 공청회, (나)는 신문사의 국민 여론 조사를 보여준다. (가),(나)는 모두 정책 결정에 필요한 정보 제공 기능을 가지며, (나)는 전체 국민을 모집단으로 하여 표본 조사를 하기 때문에 더 많은 국민의 의사를 확인하는데 (가)보다 유리하다.

[오답풀이] 시민 단체는 입법부, 행정부와는 달리 공식적인 정치 참여자가 아니다. (가)와(나)는 모두 주로 정치 과정의 투입 단계에서 나타나며, 정책 집행 단계와는 거리가 멀다.

11. [출제의도] 기회 균등 할당 전형 제도가 추구하는 바를 이해하는 문제이다.

제시된 자료는 기회 균등 할당 전형 제도가 확대되고 있음을 보여준다. 기회 균등 할당 제도는 사회적 약자를 배려하고 실질적 평등을 추구하는 제도이다.ㄷ. 자유 경쟁은 사회적 격차를 확대시키며 ㄹ. ‘국가로부터의 자유’는 자유권에 해당하기 때문에 실질적 평등과 관련이 없다.

12. [출제의도] 민주주의의 다양한 의미를 이해하는 문제이다.

민주주의는 정치 형태로서의 민주주의와 생활 양식으로서의 민주주의로 구분할 수 있다. 정치 형태로서의 민주주의는 다수의 국민이 정치 권력의 획득이나 국가의 중요한 일을 결정하는 데 참여하는 정치 형태를 의미한다. 반면 생활 원리로서의 민주주의는 일상 생활 속에서 나타나는 민주적 생활 태도, 즉 타인 존중, 타협, 토론, 다수결의 원리, 공동체 정신 등이 그 중요한 요소이다.

13. [출제의도] 여론 정치를 위한 언론의 역할을 이해하는 문제이다.

제시문에서 A신문은 단순 사실을 전달하는 데 비해 B 신문은 사실을 전달할 뿐만 아니라 분석 및 해설은 물론 진단과 처방까지 다루는 기사를 제공하고 있다는 것을 알 수 있다. 언론은 여론을 형성하는 데 많은 영향을 미치므로, 올바른 여론이 형성되려면 심층적인 정보 제공이 필요하다는 것을 보여주고 있다.

14. [출제의도] 국회의원 선거의 연령별 투표율의 변화를 분석하는 문제이다.

제시된 도표에서 시간이 지날수록 연령별 투표율이 전체적으로 저하되고 있어 국회의 대표성은 낮아지고 있음을 알 수 있다. 또한 2,30대 청년층에 비해 5,60대 장년층의 투표율이 상대적으로 높아 선거에서 자신의 정치적 의사를 적극적으로 표현하고 있다는 것을 알 수 있다.

15. [출제의도] 헌법 조항을 통해 자유 민주주의의 원리를 이해한다.

제8조 정당 관련 규정은 국민이 자유롭게 정당을 선택할 수 있다는 점에서 자유 민주주의의 원리를 구체화하고 있는 내용일 뿐만 아니라, 복수 정당제를 규정하고 있어 정권 교체를 제도적으로 가능하게 하고 있다.

16. [출제의도] 시민 단체 운동의 특징을 다른 정치 참여자와 비교하는 문제이다.

제시된 도표는 정치 참여자 중 시민 단체에 관한 내용이다. ㉢ 정당 및 시민 단체는 사회 전반에 대한 문제에 관심을 가지지만 이익 집단은 특정한 직업의 이익 실현을 목적으로 한다.

17. [출제의도] 정치 권력의 정당성 확보를 위한 요건을 탐구하는 문제이다.

정치 권력의 정당성을 판별하는 기준이 무엇인지를 묻고 있다. 권력의 정당성을 확보하기 위해서는 국민의 동의와 지지가 필요하고 그 요건으로는 자유로운 대표자 선출과 교체, 비판 등을 들 수 있다. ②는 국민의 주권 의식을 판단하기 위한 탐구 내용이다.

18. [출제의도] 다양한 정치 참여자들의 정치적 영향력 변화를 분석하는 문제이다.

2002년에 비해 2007년에는 시민 단체, 언론, 이익 집단의 정치적 영향력이 확대되고 있다. 이를 통해 다양한 정치 참여자들이 정책 결정 과정에 영향력을 행사하는 다원적 정치 문화의 형성이 활성화되고 있음을 알 수 있다.

19. [출제의도] 정치 권력의 기원에 대한 입장을 비교 분석하는 문제이다.

(가)는 맹자의 역성혁명론, (나)는 왕권신수설에 대한 내용이다. (가)는 통치자에 대한 불신임을 포함하고 있으며 (나)의 왕권신수설은 근대 시민 혁명 이후 국민 주권 사상이 등장하면서 정당성을 상실하였다.

[오답풀이] ㄴ. 홉스는 군주 주권론을 옹호했다는 비판을 받기는 했지만 사회 계약론자로서 왕권 신수설과는 관련이 없다.

20. [출제의도] 직접 민주 정치의 방법을 이해하는 문제이다.

제시문은 간접 민주 정치의 문제점을 제기하면서 인민의 직접 참여가 바람직하다는 것을 주장하는 루소의 정치 사상을 보여주고 있다. ㄱ은 선거에 참여하여 대표자를 선출한다는 측면에서 ㄹ은 대표자인 국회의원을 통해 국민의 의견을 제안한다는 측면에서 간접 민주 정치의 사례이다. 반면 ㄴ,ㄷ은 국민 소환과 함께 직접 민주주의적 요소이다.

경제 정답

1	③	2	⑤	3	②	4	④	5	②
6	①	7	⑤	8	⑤	9	④	10	①
11	③	12	①	13	③	14	②	15	⑤
16	③	17	④	18	②	19	④	20	⑤

해 설

1. [출제의도] 가격 상한제의 개념과 영향을 알고 있는가를 물어보는 문제이다.

정부는 아파트 분양 가격이 너무 높다고 판단하여 제곱미터당 분양가의 상한선을 300만 원으로 규제하였으므로 이 법은 최고 가격제와 관련 있다. 최고 가격제는 시장에서 형성된 가격이 너무 높아 소비자 피해가 우려될 때 사용되는 가격 통제 정책이다. 하지만 최고 가격제는 초과 수요가 발생할 가능성이 있기 때문에 이에 대한 정부의 대책이 마련되어야 효과를 극대화할 수 있다.

2. [출제의도] 자연 독점의 발생 원인과 속성을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

자연 독점은 굳이 막을 필요는 없으나 이때 발생하는 이익은 국민 전체에 돌아갈 수 있도록 국가가 관리하는 게 낫다는 것이 필자의 의도이다.

[오답풀이] ① 자연 독점에 의해 낮은 가격의 상품을 공급받을 수 있으므로 틀린 진술이다. ② 자연 독점 산업을 공기업화하는 것은 정부의 시장 개입에 해당한다. ③ 자연 독점 산업의 공기업화를 주장하고 있다. ④ 자연 독점은 이점이 있기 때문에 굳이 막을 필요가 없다.

3. [출제의도] 경제 체제의 속성과 발전 과정을 종합적으로 이해하고 있는지를 물어보는 문제이다.

ㄱ. 개인주의와 자유주의는 시장 경제의 사상적 기초에 해당하지만 평등주의는 오히려 계획경제의 기초로 보아야 한다. ㄷ. 1930년대에 발생한 대공황은 보이지 않는 손이 모든 경제 문제를 해결하지 못한다는 사실을 드러낸 사건이었다. 보이지 않는 손을 보완하기 위해 큰 정부가 출현하였다.

[오답풀이] ㄴ. 개인의 공익 추구가 아니라 개인의 사익 추구가 들어가야 한다. ㄹ. 큰 정부의 등장으로 사유 재산권 보장이 강화된 것이 아니라 오히려 약화된 것으로 보아야 한다.

4. [출제의도] 시장 실패 현상을 해소할 수 있는 방안을 물어보는 문제이다.

집회 목적이 교복 값을 담합한 기업과 환경 오염 유발 기업에 대한 규탄인데, 담합과 환경 오염은 시장 실패에 해당한다.

[오답풀이] ①교복 시장에서 담합 현상이 발생하였기 때문에 과점 시장으로 보아야 한다. ② 외부 경제가 아니라 외부 불경제 사례를 찾아볼 수 있다. ③ 시장 실패를 보완하기 위해서는 큰 정부의 출현이 불가피하다. ⑤ 시민 단체의 활동이 기업들의 불공정 행위를 가장 효과적으로 예방할 수 있다고 단정할 수 없다.

5. [출제의도] 소득의 유형을 구분할 수 있는지를 묻는 문제이다.

가게 수입은 사업 소득, 부인의 연봉은 근로 소득, 월세는 재산 소득, 당첨금은 비경상 소득에 해당한다. 이전 소득은 제시되어 있지 않다.

6. [출제의도] 소득과 소비의 관계, 평균 소비 성향에 대한 이해 정도를 묻는 문제이다.

1분위 가구는 소득에 비해 소비가 많기에 빚을 졌을 가능성이 많다. 왜냐하면 소득은 저축과 소비로 구성되기 때문이다.

[오답풀이] ② 비록 5분위 가구의 소비 지출액이 가장 많지만, 소득의 범위 내에서 소비를 하고 있기 때문에 과소비로 보기 어렵다.

7. [출제의도] 상품의 대체 관계에 대한 이해 정도를 묻는 문제이다.

제지소의 화재로 인해 누가 경제적 이득을 보는 지를 파악하면 해결할 수 있다. 제지소의 화재에 의해 종이의 공급이 줄어 종이 값이 오르게 되면 상대적으로 중국산 종이에 대한 수요가 늘게 되므로 중국산 종이 수입상이 이익을 본다.

8. [출제의도] 과시 소비와 합리적 소비에 대한 이해 정도를 묻는 문제이다.

글을 통해 된장녀는 과시 소비를 하고 있는 것을 알 수 있으며, 과시 소비는 사회적 위화감 등을 조성하기 때문에 바람직한 소비 행태가 아니다 ⑤ 합리적 소비는 편익과 비용을 고려하는 소비 행태이므로, 사회적 책임을 고려하는 소비 여부는 합리적 소비의 기준이 되기 어렵다.

9. [출제의도] 수요와 공급에 의한 가격의 형성 과정을 묻는 문제이다.

유명 운동선수의 연봉이 높은 것은 그들의 희소성이 높기 때문이다. 유명 운동 선수에 대한 영입 경쟁은 수요의 증가를 의미하기 때문에 높은 연봉을 받는 이유를 설명할 수 있다. 편익 비용 비율을 분석할 때 유명 운동 선수가 주는 편익 비용 비율은 일반 선수들의 그것보다 크다. 유명 운동 선수가 되려는 사람들의 증가는 공급의 증가에 해당하여 오히려 연봉을 낮추게 된다.

[오답풀이] 유명 운동 선수가 되려는 사람들의 증가는 공급의 증가 요인에 해당하기 때문에 높은 연봉을 설명할 수 없다.

10. [출제의도] 독점 기업의 가격 차별화를 이해하고 있는지를 묻는 문제이다.

동일 상품의 가격을 달리 책정하여 이윤의 극대화를 목표로 하는 전략이 가격 차별화이다. 가격 차별화 전략은 해당 상품에 대한 독점적 지배력이 있을 때 효과를 볼 수 있다.

[오답풀이] ③ 상품 차별화는 주로 독점적 경쟁 시장에서 발생하는 경제 현상이다. ⑤ 담합은 과점 시장에서 과점 기업들이 취할 수 있는 전략이므로 틀린 답이다.

11. [출제의도] 수요와 공급의 변동에 의한 가격의 변화에 대한 이해 정도를 묻는 문제이다.

휘발유의 가격 상승은 대체재인 에탄올의 수요 증가를 초래하여 에탄올의 가격은 상승한다. 에탄올의 수요 증가로 에탄올의 원료인 옥수수의 수요가 증가하고 이에 따라 옥수수 가격도 상승한다.

12. [출제의도] 대체재의 성격을 올바르게 이해하고 있는지를 묻는 문제이다.

옥수수의 가격이 상승하면 옥수수를 원료로 하여 만들어지는 감미료에 대한 수요량이 줄고 대신 대체재인 설탕에 대한 수요가 늘게 된다.

[오답풀이] ② 우유 가격의 상승은 생산 비용의 상승에 기인한 것이므로 공급 요인에 의한 것이다. ③ 휘발유와 우유 모두 가격은 상승하지만 그 상승 속도는 비교하기 어렵다. ④ 과자와 음료수 가격은 상승할 것이다.

13. [출제의도] 과학 기술과 윤리와의 관계를 묻는 문제이다.

필자는 인간의 장기 거래, 유전자 조작 식품의 범람, 살상 무기의 증가 등을 우려하고 있다. 이를 통해 필자는 과학 기술 이용의 비윤리적 측면을 비판하고 있음을 알 수 있다.

14. [출제의도] 수요와 공급의 변동에 의한 균형 가격의 변화를 묻는 문제이다.

기업의 신규 투자 감소는 자금에 대한 수요 감소 요인에 해당하고, 부동 자금이 은행으로 몰리는 것은 자금의 공급 증가 요인에 해당한다. 자금 시장의 균형 가격은 이자율에 해당하므로 수요 감소와 공급 증가는 이자율의 하락을 초래하게 된다.

[오답풀이] ① 경기가 침체하고 있기 때문에 오히려 물가는 하락할 것이다. ③ 은행에 돈이 몰리고 있으므로 자금의 공급은 증가하고 있다. ④ 경기가 침체하고 있기 때문에 자본의 거래량은 감소할 것이다. ⑤ 기업들의 신규 투자가 감소하고 있으므로 자금에 대한 수요는 감소하고 있다.

15. [출제의도] 환경오염 책임보상보험의 성격을 묻는 문제이다.

기업은 보험 가입으로 환경 오염을 유발했을 경우 그에 소요되는 오염 처리 비용, 피해자 구제 비용 등의 경제적 부담을 어느 정도 경감시킬 수 있다.

[오답풀이] ① 보험료 부담으로 기업 상품의 가격 경쟁력은 오히려 약화될 것이다. ② 글과는 관련이 없다. ③ 정부 실패 현상이 아니라 시장 실패 현상과 관련있다. ④ 보험에 가입한 기업은 환경 오염에 대한 위험이 분산되었다는 안도감에 환경 보호 노력을 소홀히 할 가능성이 높기 때문에 오히려 도덕적 해이 현상이 나타날 수 있다.

16. [출제의도] 덤핑 전략의 이해를 묻는 문제이다.

덤핑 전략은 가격의 하락률에 비해 수요량의 증가율이 더 커야 효과를 볼 수 있게 된다. 즉, 외국에서 해당 상품에 대한 수요의 가격 탄력성이 커야 한다.

17. [출제의도] 시장의 가격 형성에 영향을 미치는 요인들을 묻는 문제이다.

① 취향과 선호도는 수요 곡선 자체를 움직이는 요인에 해당한다. ③ 존재량이 풍부하고 사람들이 선호하지 않아 1860년까지 가격이 형성되지 않았다는 것은 공짜였음을 의미한다. 이를 통해 당시까지 바닷가재는 자유재였음을 추론할 수 있다.

18. [출제의도] 환경 보전을 위한 나무 은행 제도의 성격을 묻는 문제이다.

② 나무 은행을 통해 분양받은 개인이 나무에 대한 소유권을 가지게 되었고 그에 소요되는 비용을 지불했으므로 공공재로 보기 어렵다.

19. [출제의도] 생산, 소비, 분배의 경제 활동에 대한 이해 정도를 묻는 문제이다.

ㄴ. 을은 중개 서비스를 제공하고 있다. ㄹ. A건설사는 아파트를 공급하는 경제활동 주체이다.

[오답풀이] ㄱ. 갑이 창출한 가치는 없기 때문에 생산 할동에 해당되지 않는다. ㄷ. 가계는 소비 활동을 통해 만족의 극대화를 추구하는 경제 주체이다. 이에 비해 기업은 이윤의 극대화를 추구하는 경제 주체에 해당한다.

20. [출제의도] 기업의 수입에 영향을 미치는 요인들에 대한 이해 정도를 묻는 문제이다.

ㄷ. 가계 소득의 증가는 수요 증가 요인이다. ㄹ. 대체재의 가격 상승은 해당 재화에 대한 수요의 증가 요인이다.

[오답풀이] ㄱ. A는 소득이 증가하면서 매출액이 증가했으므로 정상재에 해당한다. ㄴ. 가격을 올리자 매출액이 감소했으므로 책상 A의 수요의 가격 탄력성은 1보다 크다.

사회ㆍ문화 정답

1	③	2	②	3	④	4	⑤	5	①
6	④	7	③	8	①	9	③	10	④
11	⑤	12	④	13	③	14	②	15	②
16	①	17	⑤	18	④	19	①	20	②

해 설

1. [출제의도] 질적 연구 방법과 양적 연구 방법의 차이를 이해하는 문제이다.

제시문에서 미켈란젤로의 미적 탐구 방법은 직관적 통찰을 중시하기 때문에 사회 탐구의 질적 탐구 방법과 유사하다. 반면에 다빈치의 미적 탐구 방법은 자연과학적 관찰과 실험을 중시하기 때문에 사회 탐구의 양적 연구 방법과 유사하다.

[오답풀이] ①, ⑤에서 경험적으로 관찰한 자료를 계량화하여 보편타당한 법칙을 도출하거나 ②, ④에서 정확성과 정밀성을 중시하면서 인과 관계를 규명하는 탐구 방법은 양적 연구 방법에 해당한다.

2. [출제의도] 기능론적 관점과 갈등론적 관점을 구분하는 문제이다.

제시문에서 ‘갑’은 기능론적인 입장에서 로스쿨 제도를 옹호하고 있다. 반면에 ‘을’은 갈등론적 입장에서 이 제도의 부정적 측면을 지적하고 있다. 기능론적 입장에 따를 때 로스쿨 제도는 사회를 유기적으로 통합하는 기능을 수행한다. 갈등론적 입장에 따를 때 로스쿨 제도는 계층 간 불평등을 고착화하는 제도로서 지배 계급에게만 유리한 제도이다.

[오답풀이] ①과 ③은 갈등론, ④와 ⑤는 기능론에 해당한다.

3. [출제의도] 실험법을 적용한 연구 사례를 해석하는 문제이다.

제시된 연구 보고서는 실험법을 사용하였고 실험 처치와 통계 분석을 활용하여 연구의 결과를 얻었다. 그리고 교사의 기대가 학생들의 학업 성취를 높이는 결과를 낳았기 때문에 자기-충족적 예언을 검증하였다. 하지만 이러한 연구는 인간을 대상으로 실험하는 것이기 때문에 ㄹ에서처럼 윤리적인 측면을 고려해야 한다.

[오답풀이] ㄴ에서 연구 목적은 가설을 검증하는 것이다. 심층적 내면을 이해하는 것을 목적으로 하는 연구는 질적 연구에 해당한다.

4. [출제의도] 노인의 경제 활동과 관련된 자료를 분석하는 문제이다.

표의 ‘경제 활동 참가 동기’에서 ‘생계유지’ 동기의 비중이 가장 낮은 나라는 독일이다. 즉, 비물질적 동기의 비중이 가장 큰 나라는 독일이다.

[오답풀이] ①에서 노인들이 경제 활동 참가하는 동기는 경제적 빈곤 이외에 다른 동기에 의해서 좌우될 수 있다. 따라서 경제 활동 참가 비율이 높은 나라일수록 경제적 빈곤 문제가 심각하다는 분석은 틀리다. ②에서 ㉡비중이 낮은 나라일수록 오히려 노인 복지 수준이 높을 가능성이 크다. ③에서 인구 비율 비교는 가능해도 인구수 비교는 할 수 없다. ④에서 우리나라 노인은 주로 생계유지(60%)를 위해서 경제 활동에 참가하고 있다.

5. [출제의도] 소득 불평등 현상의 올바른 해소 방안을 찾는 문제이다.

소득 격차 심화 문제를 해소하기 위해서는 성장 위주의 정책이나 경쟁 중심적 가치관보다는 분배를 고려하면서도 저소득층을 배려하는 대책을 모색해야 한다, 그러므로 ㄱ처럼 저소득층에 대한 취업 기회를 확대하고 ㄴ처럼 소득이 높을수록 더 많은 세금을 부과하는 제도를 강화해야 한다.

6. [출제의도] 조직 형태의 변화 양상을 분석하는 문제이다.

그림에서 B조직은 A조직에 비해 분권화되고 업무효율성이 높은 조직 형태이다. 조직이 분권화될수록 구성원들의 재량권과 자율성이 증가하기 때문에 A조직보다 B조직에서 개인의 개성과 창의성은 발휘되기 쉽다.

[오답풀이] ⑤에서 권한 분산 정도와 업무 효율성은 정점까지 비례 관계에 있지만 정점 이후 반비례 관계에 있다.

7. [출제의도] 사회ㆍ문화 현상의 탐구 태도를 추론하는 문제이다.

제시된 자료는 개인의 편견이나 고정 관념이 사물을 올바로 보지 못하게 한다는 점을 강조하고 있다. 화자는 자신의 인식이 일시적인 감각, 감정, 선입견 등에 의해 좌우될 수 있다는 점을 지적하고 있다.

8. [출제의도] 사회ㆍ문화 현상의 특징을 이해하는 문제이다.

영국과 중국 모두 2명의 자녀를 정책적 기준으로 삼고 있다. 그러나 영국은 출산 억제 정책을 통해서 인구를 줄이고자 하는 반면에 중국은 인구를 늘리기 위한 정책을 추진하고 있다. 시간과 공간의 변화에 따라 사회 문제는 다르게 인식될 수 있다.

9. [출제의도] 실증적 연구 방법을 이해하는 문제이다.

제시된 자료의 보고서는 통계 자료를 활용한 실증적 연구 방법을 사용하였다. 각 국가 간의 지표들은 계량화되어 측정되었다.

[오답풀이] ㄱ에서 각 국가 간의 지표 산출 및 비교는 실험법을 통해 얻어질 수 있는 방식이 아니다.

10. [출제의도] 상호 작용 유형을 구분하는 문제이다.

㉠은 협동적 상호 작용, ㉡은 갈등적 상호 작용 그리고 ㉢은 경쟁적 상호 작용이다.

[오답풀이] ①에서 제한된 목표를 달성하려는 사람들이 많을 때에는 경쟁이 발생한다. ②에서 규칙의 공정한 적용이 중시되는 것은 경쟁을 할 때이다. ③에서 당사자들의 합의와 상호 의존을 바탕으로 하는 것은 협동이다. ⑤에서 이해관계가 충돌하여 서로를 적대시하는 것은 갈등 사례에 해당한다.

11. [출제의도] 가치중립성의 의미를 이해하는 문제이다.

제시문은 연구자가 자신의 가치관을 지니는 것과 사회 과학적으로 탐구하는 것은 다른 문제라는 점을 나타낸다. 연구자는 자신의 주관이나 가치를 지닐 수 있다. 하지만 사회 과학 탐구 과정에서 이러한 주관적 가치를 개입시켜 사실이나 연구 결과를 왜곡해서는 안 된다.

12. [출제의도] 개인과 집단의 관계를 이해하는 문제이다.

제시문에서 김○○는 한국인의 외집단인 스위스를 자신의 준거 집단으로 삼고 있다. 이로 인해 김○○는 다른 한국 사람들과 충돌하고 있다. 이는 개인과 공동체 간의 갈등 사례에 해당한다.

[오답풀이] ㄴ에서 김○○의 소속 집단은 한국이지만 준거 집단은 스위스이다.

13. [출제의도] 시민단체의 특징을 추론하는 문제이다.

그림에서 나타난 자발적 결사체는 시민단체이다. 시민단체는 공식적 조직이며 이익 사회의 성격이 강하고 다원적 사회 형성에 기여한다.

[오답풀이] ㄹ에서 시민단체는 선택 의지에 의해 결합된 이익 사회이다.

14. [출제의도] 사회 이동과 계층화 현상을 이해하는 문제이다.

제시문은 조선 시대의 신분제 사회를 보여주고 있다. 신분제 사회에서 세대 간, 수직적 사회 이동은 제한되었고 귀속 지위에 의해 신분이 결정되었다.

[오답풀이] 신분제 사회에서는 다이아몬드보다는 피라미드형 계층 구조가 일반적이다.

15. [출제의도] 지위 불위치 개념을 도출하는 문제이다.

제시문에서 화자의 경제적 지위와 신분적 지위는 일치하지 않는다. 그리고 화자는 자신의 낮은 신분적 지위로 인해 굴욕감을 느끼고 있다.

[오답풀이] ①에서 화자는 자신의 신분에 만족하지 못하고 있다. ③에서 역할 갈등은 추론할 수 없다. ④에서 화자의 목표와 수단 간의 관계는 명시되어 있지 않다. ⑤에서 제시문의 화자는 자신의 낮은 신분에 따른 역할 행동을 하고 있다.

16. [출제의도] 사회 실재론과 명목론을 구분하는 문제이다.

사회실재론은 사회가 개인보다 존재론적으로 또는 규범론적으로 우선한다는 입장이다. 제시문에 따를 때 사회는 개인보다 규범적으로 우선하는 가치를 지니고 있다. 이러한 관점은 극단적인 경우 사회 전체의 존속을 위해 개인의 희생을 정당화하는 전체주의적 사고에 이를 수 있다.

[오답풀이] ②는 사회가 개인의 상상적 산물에 불과하다는 견해이기 때문에 명목론에 해당한다.

17. [출제의도] 저출산과 고령화 사회의 특징을 분석하는 문제이다.

표는 저출산 고령화의 추세를 보여준다. 점차적으로 15-64세 인구의 노인 부양 부담이 증대되고 있다.

[오답풀이] ①에서 0-14세의 인구가 점차적으로 줄기 때문에 출산 장려 정책이 필요하다. ②에서 인구 구성 비율만 제시되어 있기 때문에 총인구의 증감 여부는 알 수 없다. ④에서 2020년에는 고령 사회에 진입하게 된다.

18. [출제의도] 사회 이동과 학력 간의 관계를 분석하는 문제이다.

그림에서 1960년대에는 자녀의 지위는 주로 자녀의 학력에 의해 좌우되는 양상을 보이고 있다. 반면에 2000년대에 자녀의 지위는 자녀 학력보다 부모 지위에 의해 좌우되는 양상을 보이고 있다. 하류층의 경우 세대 간 계층 이동이 나타나지 않았다. 그리고 전반적으로 지위가 세습되는 경향이 강화되었다.

[오답풀이] ㄴ에서 자녀의 지위는 자녀의 학력과 상관없이 정해지고 있기 때문에 교육이 자녀 지위에 미치는 영향력이 과거에 비해 커졌다고 말할 수 없다.

19. [출제의도] 사회 이동의 유형을 구분하는 문제이다.

그림 (가)에서 김 대리는 대리에서 과장으로 승진하였다. 이러한 이동은 개인적 이동과 수직 이동에 해당된다. (나)에서 양 대리는 기획부 대리에서 해외 영업부 대리로 이동하였다. 이러한 이동은 개인적 이동과 수평 이동에 해당된다.

20. [출제의도] 재사회화의 개념을 이해하는 문제이다.

그림 (다)에서 양 대리는 회사의 부서 이동에 따라 영어 회화를 공부하고 있다. 이러한 재사회화는 성인기에 사회 이동 및 사회 변화에 대응하기 위해 이루어지는 사회화이다.

[오답풀이] ‘을’에서 재사회화는 2차 집단을 통해서 주로 이루어진다. ‘병’에서 사회화는 특정한 시기에만 이루어지는 것이 아니라 일생을 통해 지속되는 것이다.

• 4교시 과학탐구 영역 •

물리Ⅰ 정답

1	②	2	②	3	③	4	①	5	⑤
6	②	7	④	8	①	9	④	10	②
11	①	12	⑤	13	④	14	⑤	15	①
16	①	17	⑤	18	③	19	③	20	③

해 설

1. [출제의도] 그래프를 통해 물체의 운동을 분석할 수 있는지를 묻는 문제이다.

ㄷ. 2 초일 때는 속도가 작아지고 있으므로 가속도가 음(-)이고 8 초일 때는 속도가 커지고 있으므로 가속도가 양(+)이다.

[오답풀이] ㄱ. 위치-시간 그래프에서 기울기가 속도인데, 5 초일 때 기울기가 0 이 아니므로 속도는 0 이 아니다. ㄴ. 평균 속력은 이므로 = 2 (m/s) 이다.

2. [출제의도] 등가속도 직선 운동을 분석할 수 있는지를 묻는 문제이다.

ㄴ. A 는 계속 동쪽으로 이동하고 B는 동쪽으로 앞서 갔다가 서쪽으로 되돌아오므로 한 번 만난다.

[오답풀이] ㄱ. A 의 이동 거리는 =32 (m)이다. B 는 운동 방향이 2 초 때 바뀌고 등가속도 운동을 하므로 0～2 초와 2～4 초 동안의 이동 거리는 같다. B의 이동 거리는 ( )×2 =8 (m)이다. ㄷ. A 는 처음에 정지해 있고 가속도가 +이므로 속력이 커지는 운동을 하고, B 는 처음에는 속도와 가속도가 반대 방향이므로 속력이 감소하다가 2 초 이후에는 속도와 가속도가 같은 방향이므로 속력이 증가하는 운동을 한다.

3. [출제의도] 속력 측정 장치를 통한 평균 속력을 계산할 수 있는지를 묻는 문제이다.

평균 속력은 이므로 =0.3 (m/s)이다.

4. [출제의도] 힘이 작용할 때 변하는 여러 가지 물리량을 해석할 수 있는지를 묻는 문제이다.

a. 처음 속도가 0 이므로 운동량의 변화는 이다. b. 그래프의 기울기는 가속도로 이므로 힘은 이다. c. 그래프의 면적은 이동거리로 이므로 한 일은 이다.

5. [출제의도] 운동 마찰력을 받는 물체의 운동을 설명할 수 있는지를 묻는 문제이다.

ㄱ, ㄴ, ㄷ. 마찰력은  이므로 A 에 작용하는 운동 마찰력은 3 N 이고 B 에 작용하는 운동 마찰력은 12  N 이다. 총질량 3 kg 에 작용하는 총 마찰력이 15 N 이므로 가속도는 5   이다. A 에 작용하는 합력은 5 N 이고 마찰력이 3 N 이므로 A 와 B 사이에 작용하는 힘의 크기는 2 N 이다.

6. [출제의도] 연결된 물체의 운동을 운동법칙에 따라 힘과 관련지어 설명할 수 있는지를 묻는 문제이다.

일정한 힘으로 당기면 세 물체가 모두 가속도가 같은 등가속도 운동을 하므로 세 물체에 작용하는 합력은 모두 같다. 용수철 A 에 작용하는 힘이 10 N 이므로 용수철 B 에 작용하는 힘은 20 N 이고 힘  는 30 N 이다.

7. [출제의도] 탄성력을 받으며 운동하는 물체의 역학적 에너지의 보존을 이해하는지를 묻는 문제이다.

ㄱ. 용수철 상수는  이므로 200 N/m 이다. ㄷ. 추가 O 점을 통과할 때는 B 점의 위치 에너지가 모두 운동 에너지로 바뀌므로  = 에서 속력은 2 (m/s)이다.

[오답풀이] ㄴ. 한 일의 양은 그래프의 아래 면적에 해당하므로 =1 (J)이다.

8. [출제의도] 중력과 저항력을 받으며 운동하는 물체의 역학적 에너지 변화를 이해하는지를 묻는 문제이다.

ㄱ, ㄴ. 속력이 빨라지고 있으므로 운동 에너지가 증가하고, 아래로 내려가고 있으므로 위치 에너지가 감소하고 있다.

[오답풀이] ㄷ, ㄹ. 역학적 에너지가 보존되려면 중력에 의해 중력 가속도로 속력이 일정하게 증가하여야 하는데 공기의 저항 때문에 그러지 못하였으므로 역학적 에너지는 감소하고 있다.

9. [출제의도] 실생활에서 충격량과 운동량의 변화 사이의 관계를 이해하는지를 묻는 문제이다.

낙하산을 매달면 공기의 저항으로 속력이 줄어든다. 빨대나 스펀지로 감싸면 충돌 시간을 길게 하여 충격력을 줄여 준다.

[오답풀이] 공기가 든 풍선을 매달면 공기의 저항이 커져 속력이 줄어든다. 중력의 크기는 변하지 않는다.

10. [출제의도] 충돌 과정에서 에너지의 변화와 일과 에너지의 관계를 이해하는지를 묻는 문제이다.

쇠구슬이 떨어지면서 위치 에너지 가 운동 에너지로 전환된다. 질량이 같은 물체에 충돌하면서 속도가 절반으로 줄어들고 질량은 2 배가 되므로 운동에너지가 절반으로 줄어든다. 이 운동 에너지가 마찰에 의해서 손실된다. 즉 =이므로 [eqn: F~]=[eqn: mgh over 2s]이다.

11. [출제의도] 마찰력이 작용하는 물체의 운동을 설명할 수 있는지를 묻는 문제이다.

ㄱ. 정지해 있는 물체에 작용하는 외력이 커지면 정지 마찰력도 커진다.

[오답풀이] ㄴ. 움직이는 순간의 페트병의 무게가 최대 정지 마찰력이므로 정지 마찰 계수를 구할 수 있다. ㄷ. 운동 마찰력은 최대 정지 마찰력보다 작으므로 물체가 움직인 후 등가속도 운동을 한다.

12. [출제의도] 두 물체의 충돌 시 운동량 보존의 법칙을 이해하는지를 묻는 문제이다.

세 경우 모두 전체 운동량은 같으므로 충돌 후 총알의 운동량이 오른쪽 방향으로 클수록 물체의 운동량은 작아진다. 즉 속력이 작아진다.

13. [출제의도] 솔레노이드 내부의 자기장을 이해하는지를 묻는 문제이다.

ㄱ. 솔레노이드 내부에서의 자기장은 모두 왼쪽 방향으로 같다. ㄴ. 솔레노이드는 단위 길이당 감은 횟수가 많을수록 자기장의 세기가 크므로 B 가 더 크다.

[오답풀이] ㄷ. A 의 오른쪽은 S 극, B 의 왼쪽은 N 극이 되므로 인력이 작용한다.

14. [출제의도] 그래프를 통해 운동을 해석할 수 있는지를 묻는 문제이다.

ㄱ. 속도가 변하지 않으므로 등속도 운동을 한다. ㄴ. 6～9 초 동안 속도가 0 이므로 정지하였다. ㄷ. 9～11 초 동안 가속도가 약 10 인 자유 낙하 운동을 한다. 이때 무중력 상태를 체험한다.

15. [출제의도] 용수철에 연결된 운동을 속도-시간 그래프를 해석하여 설명할 수 있는지를 묻는 문제이다.

ㄱ. 용수철에 의해 똑같은 탄성력이 작용하므로 두 공에 작용하는 힘의 크기는 항상 같다.

[오답풀이] ㄴ. 0.2 초일 때 A 의 속력이 B 의 속력보다 크므로 점점 가까워지고 있는 상태로 A 와 B 사이의 거리가 최소가 될 수 없다. 0.1 초 일때 최대가 되고 0.3 초일 때 최소가 된다. ㄷ. 기울기가 가속도를 나타내는데 기울기의 부호가 반대이므로 가속도의 방향은 반대이다.

16. [출제의도] 비저항의 의미와 병렬 연결된 저항의 변화를 해석할 수 있는지를 묻는 문제이다.

A의 한 구간의 저항을  이라고 하면 B 의 한 구간의 저항은 3 이다. a, b, c, d, e 에 연결했을 때 합성 저항은 각각 , , , 3, 이므로 a 에 연결하였을 때 전류가 가장 많이 흐른다.

17. [출제의도] 병렬 연결된 저항으로 구성된 전기회로에서 전류와 전압을 해석할 수 있는지를 묻는 문제이다.

ㄴ. 전류의 세기가 같을 때, 전압은 저항이 클수록 크므로 c, d 사이의 전압이 더 크다. ㄷ. d 에 연결하였을 때는 양쪽의 저항이 같아 흐르는 전류의 세기가 같고 저항도 같으므로 소비전력도 같다.

[오답풀이] ㄱ. 전하량은 보존되므로 직렬로 연결된 저항에 흐르는 전류의 세기가 같다.

18. [출제의도] 전압과 전류의 관계를 이해하는지를 묻는 문제이다.

전압계는 저항에 병렬로 연결해야 하므로 P 이고, 전류계는 저항에 직렬로 연결해야 하므로 Q 이다. 전류의 세기는 전압에 비례하고 저항에는 반비례한다.

19. [출제의도] 전구의 연결에 따른 전압을 해석할 수 있는지를 묻는 문제이다.

3V용 전구의 저항은 10 Ω 이고 6 V 용 전구의 저항은 40 Ω 이다. 40 Ω 저항 두 개를 병렬로 연결하면 20 Ω 의 저항이 된다. 10 Ω 과 20 Ω 의 저항을 직렬로 연결하면 각각에 걸리는 전압은  3 V 와 6 V 이다.

20. [출제의도] 전류 주변에 생기는 자기장의 방향과 크기를 비교하여 설명할 수 있는지를 묻는 문제이다.

ㄱ. P, Q 점에서 원형전류에 의한 자기장과 직선전류에 의한 자기장의 크기는 같지만, P 점에서는 같은 방향이고 Q 점에서는 반대 방향이므로 합성 자기장의 크기는 Q 점에서 작다.

ㄴ. P 점에서 원형전류와 직선전류에 의한 자기장의 방향이 모두 종이면에 수직으로 나오는 방향이므로 합성자기장의 방향도 종이면에 수직으로 나오는 방향이다.

[오답풀이]

ㄷ. Q 점에서 원형 전류에 의한 자기장은 종이면에 수직으로 나오는 방향이고 직선 도선에 의한 자기장은 수직으로 들어가는 방향이다. 원형 전류에 의한 자기장의 크기가 직선 전류에 의한 자기장보다 크므로 합성 자기장은 종이면에 수직으로 나오는 방향이다.

화학Ⅰ 정답

1	⑤	2	⑤	3	④	4	③	5	①
6	⑤	7	④	8	③	9	①	10	④
11	②	12	③	13	①	14	④	15	②
16	①	17	②	18	①	19	③	20	④

해 설

1. [출제의도] 기체의 제법과 성질을 이해한다.

A 는 산소, B 는 수소, C 는 이산화탄소이다. 따라서 공기 중 조성비(%)는 산소가 이산화탄소보다 크다.

2. [출제의도] 액체 공기로부터 성분 기체를 분리하는 원리를 이해한다.

ㄴ. A 는 질소, B 는 아르곤, C 는 산소이다. 질소의 끓는점이 아르곤의 끓는점보다 낮으므로 분자 사이의 인력이 A 가 B 보다 작다.

ㄷ. 질소와 산소가 반응하면 산성비의 원인이 되는 질소산화물을 생성한다.

[오답풀이] ㄱ. B 는 비활성 기체인 아르곤이므로 반응성이 가장 작다.

3. [출제의도] 기체의 확산 현상을 이해한다.

ㄱ. 콕을 열면 헬륨 기체와 네온 기체가 확산되므로 충분한 시간이 지나면 전체 용기에 고르게 분포한다. 따라서 (가)와 (나)에서 두 기체의 조성비와 압력은 같고, 온도와 압력이 같으므로 분자수는 부피가 큰 (나)가 (가)보다 크다.

4. [출제의도] 보일의 법칙과 샤를의 법칙을 이해한다.

ㄱ. 기체 A, B, C 의 온도와 압력을 0℃, 1기압 조건으로 하면, 부피는 각각 22.4L, 44.8L, 11.2L이다. 그러므로 같은 조건에서 부피가 가장 큰 B 의 분자수가 가장 많다.

ㄴ. 기체 분자 한 개의 질량은 같은 온도와 압력에서 기체의 밀도에 비례한다. 0℃, 1기압에서 기체 A, B, C 의 밀도는 각각 1.43g/L, 0.18g/L, 0.72g/L이다. 따라서 분자의 질량이 가장 큰 기체는 같은 온도와 압력에서 밀도가 가장 큰 A 이다.

[오답풀이] ㄷ. 같은 온도와 압력에서 밀도가 가장 작은 B 의 확산 속도가 가장 빠르다.

5. [출제의도] 물의 특성을 이해한다.

① 물방울의 모양이 비눗방울의 모양보다 더 동그란 이유는 물의 표면장력이 비눗물보다 크기 때문이다.

물의 표면장력이 커서 소금쟁이가 물 위에 떠 있을 수 있다.

[오답풀이] ②, ⑤ 물은 극성을 나타내므로 바닷물에는 여러 종류의 전해질이 녹아 있다. 따라서 바닷물은 전기가 잘 통한다. 매운 맛을 내는 물질은 극성이 약하므로 물에 잘 녹지 않아 매운 맛이 물에 의해 잘 사라지지 않는다.

6. [출제의도] 기체의 성질을 이해한다.

ㄱ. 같은 압력과 온도에서 기체의 부피는 분자수에 비례한다. 따라서 A 의 부피가 B 의 부피의 두 배이므로 분자수는 A 가 B 의 2배이다.

ㄴ. 0℃에서 같은 질량일 때 A 의 부피가 B 의 부피의 2배이므로 밀도는 A 가 B 보다 작다. 따라서 밀도가 작은 A 의 평균 운동 속력이 B 보다 크다.

ㄷ. 273℃일 때 기체의 부피는 0℃일 때 부피의 2배가 된다. 즉, A 는 4L가 되고 B는 2L가 되므로 A 와 B 의 부피 차이는 2L이다.

7. [출제의도] 산과 염기의 중화 반응을 이해한다.

산과 염기의 중화 반응에서 물이 생성된다. 자료에서 혼합 용액의 부피 증가량으로부터 염산과 수산화나트륨은 2:1의 부피비로 반응한다는 것을 알 수 있다.

④ 중화점에서 전기 전도도가 가장 작다.

[오답풀이] ① 염산과 수산화나트륨 수용액이 2:1의 부피비로 반응하고 있으므로, 수산화나트륨의 농도가 더 크다. 즉,  <  이다.

② pH가 가장 큰 것은 (라)이다.

③ [eqn: rm Na ^{+}] 과 [eqn: rm Cl ^{-}] 의 수가 같아지는 경우는 중화점에서이다. 자료의 중화점은 (나)이다.

⑤ 중화 반응의 알짜 이온은 [eqn: rm H ^{+}]과 [eqn: rm OH ^{-}]이다.

8. [출제의도] 온실 기체에 대해 이해한다.

지구 온난화의 원인이 되는 주요 기체는 이산화탄소, 메탄, 프레온, 일산화이질소 등이다.

9. [출제의도] 물의 정수 및 하수 처리 과정을 이해한다.

ㄱ. (가)의 물에는 정수장에서 소독을 위해 투입한 염소에 의해 염화 이온([eqn: rm Cl ^{-}])이 녹아 있다. 그러므로 (가)의 물에 [eqn: rm AgNO _{3}] 수용액을 가하면 흰색 앙금이 생성된다.

[오답풀이] ㄴ. 유기물은 하수 처리 과정의 포기조에서 제거된다.

ㄷ. BOD는 유기물의 양에 비례한다. 유기물은 하수 처리장에서 제거되므로 유기물의 양은 (나) > (다)이고, (나)의 물이 BOD가 더 높다.

10. [출제의도] 철의 제련 과정과 관련된 화학 반응을  이해한다.

④ 일산화탄소는 철광석을 철로 환원시킨다.

[오답풀이] ① 용광로 속에 넣어준 코크스는 산화되어 일산화탄소가 된다.

②, ③ 석회석은 용광로 속에서 분해되어 산화칼슘을 생성한다. 산화칼슘은 철광석의 불순물인 이산화규소와 반응하여 슬래그를 형성하여 제거한다.

⑤ 코크스가 불완전 연소되어 생성된 일산화탄소는 철광석을 환원시키면서 이산화탄소로 되어 용광로 가스로 배출된다.

11. [출제의도] 금속의 반응성을 이용하여 철의 부식을 방지하는 원리를 이해한다.

ㄱ. 금속 A 와 C 는 철보다 반응성이 크고, 금속 B는 철보다 반응성이 작다. 따라서 금속 A 는 금속 B 보다 반응성이 크다.

ㄴ. 금속 C 는 금속 B 보다 반응성이 크다. 따라서 금속 B 에 금속 C 를 연결하면 반응성이 큰 C 가 먼저 산화되어 B 의 부식을 방지한다.

[오답풀이]

ㄷ. 주어진 자료만으로 금속 A 와 금속 C 의 반응성을 비교할 수 없다.

12. [출제의도] 산과 염기의 중화 반응을 이해한다.

그래프에서 전류의 세기가 가장 작은 중화점에서 전류가 거의 0에 가까운 것으로 보아 중화 반응에서 생성된 염은 물에 녹지 않는 앙금이다.

ㄱ. 실험Ⅳ에서 사용한 염기 B 는 [eqn: rm `Ba(OH) _{2}] 이고, 산 Y 는 [eqn: rm H _{2`} SO _{4}] 이다. 따라서 실험Ⅰ은 [eqn: rm NaOH] 과 [eqn: rm HCl]이 반응한 것이므로 이 때 생성된 염인 [eqn: rm NaCl]은 물에 잘 녹는다.

ㄷ. 실험 Ⅱ는 [eqn: rm NaOH] 과 [eqn: rm H _{2`} SO _{4}] 이 반응한 경우이므로 중화점에서 [eqn: rm Na ^{+}] 과 [eqn: rm SO _{4} ^{2-}]의 개수 비는 2:1이다.

[오답풀이] ㄴ. 농도가 같으므로 일정량의 [eqn: rm HCl]을 중화시키는 데 필요한 [eqn: rm NaOH] 수용액의 부피가 [eqn: rm `Ba(OH) _{2}] 수용액보다 크다.

13. [출제의도] 앙금 생성 반응을 이해한다.

화학 반응식에서 노란색 물감은 앙금 생성 반응으로 생성되었다. ㄱ, ㄴ에서는 앙금이 생성되는 반응이 일어난다.

[오답풀이] ㄷ은 염기인 비린내가 산인 식초와 중화 반응하는 경우이다.

ㄹ은 반응성이 큰 마그네슘이 철보다 먼저 산화되는 경우이다.

14. [출제의도] 센물의 성질을 이해한다.

ㄱ. [eqn: rm Ca ^{2+}]이 녹아 있으므로 비누 거품이 잘 생기지 않는다.

ㄷ. 보일러 관 속에서 (나)의 반응이 진행되어 앙금이 생성된다.

[오답풀이] ㄴ. [eqn: rm Ca ^{2+}]이 탄산수소염의 형태로 녹아 있으므로 가열하면 (나)의 반응이 일어나 이온수는 감소한다.

15. [출제의도] 물의 전기 분해 반응을 이해한다.

② 생성된 기체 A, B 의 부피비가 1 : 2이므로, 분자수의 비는 1 : 2이다.

[오답풀이] ① 기체 A, B 는 물과 접촉한 상태에서 포집되고 있는 것으로 보아 물에 잘 녹지 않는다.

③ (+)극에서 포집되는 기체 A 는 산소이므로 불을 가져가면 잘 탄다.

④ 기체 A 는 산화 반응을 통해서 생성된다.

⑤ 전해질로 염화구리([eqn: rm CuCl _{2}])를 사용하면 (-)극에서 구리가, (+)극에서 염소 기체가 생성된다.

16. [출제의도] 광화학 스모그의 발생 과정을 안다.

이산화질소가 자외선에 의해 분해되어 생성된 반응성이 강한 산소 원자는 공기 중의 산소 분자와 반응하여 오존을 생성한다. 오존은 연료가 불완전 연소되어 발생한 탄화수소류와 반응하여 여러 종류의 옥시던트를 생성하여 광화학 스모그가 발생한다.

17. [출제의도] 물의 특성을 이해한다.

바위 속의 물이 얼어 얼음이 되면 부피가 증가하므로 바위가 깨진 것이다.

ㄴ. 일정량의 물이 얼면 부피가 팽창하므로 얼음의 밀도가 물의 밀도보다 작아 빙하가 물 위에 떠 있다.

[오답풀이] ㄱ. 바늘을 물 위에 띄울 수 있는 것은 물의 표면장력이 크기 때문이다.

ㄷ. 물은 극성을 나타내므로 전해질이 잘 녹는다.

18. [출제의도] 할로겐의 반응성을 이해한다.

ㄱ.  수용액에 염소수를 넣어 반응시켰을 때 사염화탄소 층의 색깔이 적갈색으로 변한 것으로 보아 [eqn: rm Cl _{2} `+`2Y ^{-}` ->``` 2Cl ^{-} ``+`Y _{2}] 이 일어난다.

따라서 반응성은 [eqn: rm Cl _{2}] 가 [eqn: rm Y _{2}]보다 크다.

[오답풀이] ㄴ. 적갈색을 나타내는 할로겐이 사염화탄소에 녹아 적갈색을 띠는 것으로 보아 [eqn: rm Y _{2}]는 물보다 사염화탄소에 더 잘 녹는다.

ㄷ. 과정 (3) 의 수용액 속에는 [eqn: rm NaCl] 이 녹아 있으므로 생성된 앙금은 [eqn: rm AgCl] 이다.

19. [출제의도] 합금의 특성과 이용에 대해 안다.

주방 용기는 부식에 강해야 하고, 항공기 동체는 가볍고 강해야 하므로 주방 용기에는 합금 B 가, 항공기 동체에는 합금 D 가 가장 적합하다.

20. [출제의도] 금속의 반응성에 대해 이해한다.

ㄴ. 발생한 기체는 모두 수소이다.

ㄷ. 그래프에서 감소한 수소 이온의 개수만큼 A 이온이 생성되므로 염산과 금속 A 가 반응하는 동안 용액 속의 총 이온 수는 일정하다. 그러나 금속 B와 염산이 반응할 때 수소 이온 2개가 반응하여 금속 B이온이 1개의 비율로 생성되므로 총 이온 수는 감소한다.

[오답풀이] ㄱ. 그래프에서 수소 이온이 감소하면서 A 이온이 증가하는 것으로 보아 금속 A 는 수소보다 반응성이 크다. 또 금속 B 를 넣었을 때 수소 이온이 다시 감소하고 B 이온이 증가하는 것으로 보아 금속 B 는 수소보다 반응성이 크다. B 를 넣은 이후 반응하지 않은 금속 B 가 계속 남아있는 것은 금속 B 가 A 이온에게 전자를 주어 환원시킬 수 없기 때문이므로 반응성은 금속 B 가 금속 A 보다 작다.

생물Ⅰ 정답

1	①	2	④	3	⑤	4	②	5	⑤
6	②	7	④	8	③	9	③	10	④
11	②	12	⑤	13	③	14	⑤	15	④
16	②	17	①	18	①	19	③	20	①

해 설

1. [출제의도]  생명 현상의 특성을 이해할 수 있는가를 묻는 문제이다.

사막 지대에 사는 식물이 물이 있는 환경에서는 잎을 이용해 광합성을 하다가 건조할 때는 수분의 손실을 막기 위해 잎이 모두 떨어지고 가시만 남는 것은 적응에 해당한다. 벚나무가 가을이 되어 잎이 떨어지고 겨울눈을 만드는 것도 추위에 대한 적응 현상으로 볼 수 있다.

[오답풀이] ②는 생식, ③은 유전, ④는 세포로 구성된 구조적 특징, ⑤는 물질 대사에 해당한다.

2. [출제의도] ABO식 혈액형에 따른 응집원과 응집소의 분포를 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

ㄱ. 철수는 적혈구에 응집원이 없으므로 O형이고, 영희는 응집원 B를 갖고 있으므로 B형임을 알 수 있다.

ㄴ. 영희는 응집원 B를 갖고 있으므로, 영희의 혈액에 항 B혈청을 떨어뜨리면 응집 반응이 일어난다.

[오답풀이] ㄷ. 영희와 철수의 혈액을 섞으면 철수의 응집소 β와 영희의 응집원 B 사이에서 응집 반응이 일어난다.

3. [출제의도] 소화에 영향을 미치는 여러 가지 요소들을 묻는 문제이다.

ㄴ. 시험관 A와 B를 비교하면 저어 주는 것이 단백질 분해를 촉진하는 것을 알 수 있다. ㄷ. 단백질 덩어리의 한 변이 1㎝가 되게 자르면 2㎝일 때보다 표면적/부피 비율이 커지므로 효소에 의한 단백질 분해 시간은 21분보다 짧아진다.

[오답풀이] ㄱ. 시험관 A와 C를 비교하면 소화 효소 Z가 작용하기 위해서는  HCl이 필요하다는 것을 알 수 있다.

4. [출제의도] 싹튼 보리에서 분비되는 효소의 기능을 알아보고, 효소가 열에 의해 변성됨을 이해하는 문제이다.

ㄷ. 가열하지 않은 분말을 놓은 곳의 주변에는 연한 갈색이 나타나므로 싹튼 보리 분말에는 녹말을 분해하는 물질이 들어 있음을 알 수 있다.

[오답풀이] ㄱ. 요오드-요오드화칼륨 용액으로는 녹말을 검출할 수 있으므로, 이 실험에서는 싹튼 보리 분말에 지방이 포함되어 있는지는 알 수 없다.

ㄴ. 가열한 분말을 놓은 곳의 주변에는 청남색이 나타나므로 녹말이 분해되지 않았음을 알 수 있다.

5. [출제의도] 영양소 검출 실험 결과를 해석하는 문제이다.

A가 들어간 것은 모두 요오드 반응에서 청남색이므로 녹말이 들어 있고, B가 들어간 것은 뷰렛 반응에서 보라색을 띄므로 단백질이 들어 있으며, C가 들어간 것은 수단 III 반응에서 선홍색이므로 지방이 들어 있다.

6. [출제의도] 사람의 소화 과정을 알고 있는가를 묻는문제이다.

A는 입, B는 위, C는 소장, D는 대장이다. 이자에서 분비되는 탄산수소나트륨은 염기성으로 위에서 내려온 산성 음식물을 중화시켜 소화를 돕는다.

[오답풀이] ① 입에서 작용하는 아밀라아제의 기질은 녹말이다. ③ 단백질이 아미노산으로 완전히 분해되는 장소는 소장이다. ④ 쓸개즙은 간에서 생성되고 쓸개에서 분비된다. ⑤ 대장에서는 소화 효소가 분비되지 않는다.

7. [출제의도] 소장 내벽의 융털 구조를 이해하고, 영양소의 운반 경로를 알아보는 문제이다.

ㄴ. 비타민 B군과 무기 염류는 수용성 영양소로 모세 혈관인 (나)를 통해 운반된다.

ㄷ. 지방은 지용성 영양소로 암죽관인 (다)를 통해 운반된다.

ㄹ. 소장 내벽의 융털 구조는 영양소와의 접촉 면적을 증가시켜 흡수가 잘 일어나도록 한다.

[오답풀이] ㄱ. (가)는 융털의 상피 세포이며, 지방 분해 효소는 이자에서 분비된다.

8. [출제의도] 산소 조건에 따른 적혈구 생성 호르몬의 분비 조절 과정을 이해하고, 적혈구의 생성과 파괴 과정을 알아보는 문제이다.

③ 밀폐된 곳에 오래 있으면 혈중 산소가 부족해지므로 적혈구 생성 호르몬의 분비가 촉진된다.

[오답풀이] ① 혈중 산소가 과잉이면 적혈구 생성 호르몬의 분비가 억제된다. ② 체내 철 성분이 부족하면 적혈구가 잘 생성되지 않으므로 산소 운반에 이상이 생길 수 있다. ④ 지라에서 적혈구가 파괴되지 않으면 재활용되는 철 성분의 양이 감소한다. ⑤ 철 성분은 헤모글로빈의 구성 성분이다.

9. [출제의도] 호흡 운동의 원리를 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

ㄷ. 횡격막이 내려가면 흉강의 압력이 낮아지며, 정상인의 경우 흡기가 진행되기 시작할 때의 흉강 내압이 756mmHg이므로, 흡기가 진행되면 흉강 내압이 756mmHg 보다 낮아진다.

[오답풀이] ㄱ, ㄴ 정상의 경우 흉강의 부피가 증가하면 흉강 내압이 낮아지지만, (나)에서는 A쪽  폐에 손상이 있어 폐의 공기가 흉강으로 새 나가므로, 횡격막이 내려가 흉강의 부피가 증가하는 경우에도, A쪽 폐포 내압이나 흉강 내압은 대기압과 같다.

10. [출제의도] 자료를 바탕으로 예방 접종의 원리를 알고 있는가를 묻는 문제이다.

분말을 주사한 후, 발병률이 감소한 것으로 보아 분말에는 천연두 바이러스 항원이 있어 체내에서 기억 세포를 형성하였음을 알 수 있다. 백신은 병원성이 제거된 약한 항원으로 이 자료에서 상처 딱지가 백신으로 이용되고 있다.

11. [출제의도] 좌심실 내의 혈액량의 변화를 통해 심장에서의 판막의 개폐와 혈액의 흐름을 이해하는 문제이다.

② B 시기에는 좌심실 내의 혈액량이 증가하므로 이첨판이 열려 혈액이 좌심방에서 좌심실로 이동한다.

[오답풀이] ①, ④ A 시기에는 좌심실 내의 혈액량이 감소하므로 반월판이 열려 혈액이 좌심실에서 대동맥으로 흐른다. ③ 좌심실 내의 혈액량 변화가 0.8초의 주기를 보이므로, 심장은 1분 동안 75회 박동함을 알 수 있다. ⑤ 좌심실이 1회 수축할 때 방출되는 혈액의 양은 약 70mL이다.

12. [출제의도]  정맥에서 혈액의 흐름의 원리를 이해하는가를 묻는 문제이다.

ㄱ. 판막이 파열되면 혈액의 역류를 막지 못해 아래쪽 정맥에 혈액이 모이게 되어 혈관이 팽창한다.

ㄴ. 정맥에서의 혈액의 흐름은 근육운동에 의해 촉진된다.

ㄷ. 판막은 혈액의 역류를 방지한다.

13. [출제의도]  투석의 원리와 과정을 알고 있는가를 묻는 문제이다.

ㄱ. 투석을 통해 노폐물이 제거된 혈액은 환자의 정맥을 통해 심장으로 들어간다.

ㄷ. 투석액 (가)에는 요소를 넣지 않아 혈액에서 투석액으로 요소가 빠져나오게 하고 포도당은 혈액과 같은 농도로 넣어 투석액으로 빠져나오지 않도록 한다. 따라서 투석액 (나)에는 포도당과 혈액으로부터 제거된 요소가 들어있다.

[오답풀이] ㄴ. 단백질은 반투과성막을 통과하지 못하기 때문에 투석액에 넣을 필요가 없다.

14. [출제의도] 헤모글로빈이 산소와 잘 결합하는 조건을 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

ㄴ, ㄷ 시험관 A의 혈액을 A보다 선홍색 쪽으로 변화시키려면 헤모글로빈의 산소 포화도가 증가해야 한다. 헤모글로빈의 산소 포화도가 증가하는 조건은 산소 분압이 높을 때, 이산화탄소 분압이 낮을 때, pH가 높을 때, 온도가 낮을 때이다.

[오답풀이] ㄱ. 시험관에 [eqn: rmCO _{ 2}]를 첨가하면 오히려 혈액의 색깔이 암적색 쪽으로 변한다.

15. [출제의도] 자료를 바탕으로 헤모글로빈의 산소 포화도와 해리도를 이해하는지를 묻는 문제이다.

ㄴ. 물질 A는 헤모글로빈의 산소 결합력을 감소시키기 때문에 산소헤모글로빈으로부터 산소의 해리를 촉진한다.

ㄷ. 물질 A는 모체의 헤모글로빈에 더 잘 결합하므로 모체에서 산소를 해리시켜 태아로 산소를 공급하도록 한다.

[오답풀이] ㄱ. 물질 A의 양이 증가하면 헤모글로빈의 산소 포화도가 감소한다.

16. [출제의도] CO가 헤모글로빈의 산소 포화도에 미치는 영향을 알아보는 문제이다.

ㄷ. 그래프 y축이 헤모글로빈과 결합한 산소의 비율을 나타내므로 산소 분압이 60mmHg일 때 CO를 포함하지 않은 공기 속에 들어 있는 헤모글로빈 중에서 산소와 결합하지 못한 헤모글로빈의 양이 CO를 포함한 공기보다 훨씬 많음을 알 수 있다.

[오답풀이] ㄱ. CO가 포함된 공기에서는 산소 분압이 높아질수록 헤모글로빈에 결합한 산소 비율이 증가하다가 일정해진다.

ㄴ. CO가 포함되지 않은 공기에서는 산소 분압이 높아질수록 헤모글로빈의 산소 포화도가 증가한다.

17. [출제의도] 이산화탄소의 운반 과정을 묻는 문제이다.

탄산무수화효소는 적혈구 내에서 [eqn: rm CO _{2} +H _{2} O] ↔[eqn: rm H _{2} CO _{3}]반응을 촉진한다.

18. [출제의도] 실험에서 제시하는 바이러스의 특징을 찾는 문제이다.

실험에서 박테리오파지가 대장균과 함께 있을 때만 개체수가 증식하였다. 박테리오파지는 숙주인 대장균 속에 자신의 핵산을 주입하여 박테리아의 효소를 이용하여 개체수를 증식시킨다.

19. [출제의도] 네프론에서 여과와 재흡수를 통한 농도 변화를 이해하고 있는가를 묻는 문제이다.

물질 (가)는 여과되고 A, B, C에서 농도가 모두 같다. 원뇨가 세뇨관을 지날 때 물질 (가)의 일부가 재흡수되며 이때 물질 (가)의 재흡수율보다 물의 재흡수율이 더 높음을 확인할 수 있다.

20. [출제의도] 체내 삼투압 조절 과정에 대해 알아보는 문제이다.

ㄱ. 항이뇨호르몬이 분비되면 물의 재흡수가 촉진되므로 오줌량이 감소한다.

ㄹ. 무기질코르티코이드가 분비되면 [eqn: rm Na ^{+}]가 재흡수되므로 오줌의 [eqn: rm Na ^{+}]의 양이 감소한다.

[오답풀이] ㄴ. 체내 삼투압이 높을 때는 [eqn: rm Na ^{+}]의 재흡수가 억제된다.

ㄷ. 물을 많이 마시면 체내 삼투압이 낮아지므로 항이뇨호르몬의 분비가 억제된다.

지구과학Ⅰ 정답

1	③	2	①	3	④	4	③	5	③
6	④	7	②	8	①	9	①	10	②
11	④	12	⑤	13	③	14	③	15	②
16	⑤	17	⑤	18	④	19	②	20	⑤

해 설

1. [출제의도] 지구 과학의 탐구 대상을 이해한다.

ㄱ. (가)의 태풍은 바다가 가열되고 수증기가 대기권으로 공급되어 발생하는 현상이다.

ㄴ. 태풍은 발생부터 소멸까지 대략 10일 내외의 시간이 걸리고, 지진 발생 후 해일이 해안 지역에 나타나기까지 최대 하루 정도의 시간이 걸린다.

ㄷ. 지구 내의 현상들에 비해 (다)의 구상 성단은 별들의 집단으로 공간 규모가 매우 크다.

2. [출제의도] 대기권의 연직 기온 분포를 이해한다.

① 저위도인 10°N 지역보다 고위도인 70°N 지역에서 대류권의 두께가 더 얇다.

② 지표면의 기온은 위도가 낮은 10°N에서, 대류권 계면에서의 기온은 70°N에서 더 높게 나타난다.

③, ④, ⑤ 성층권은 오존층에 의한 자외선 흡수로 높이 올라갈수록 기온이 높아지는 안정한 층이다. 중간권은 대류가 일어나는 불안정한 기층이나, 수증기가 충분하지 않아 비나 눈이 만들어지지 않는다.

3. [출제의도] 지구환경 구성 요소 간의 상호 작용을 이해한다.

ㄱ. 석회질 성분의 조개껍질이 다량 퇴적되어 생긴 석회암은 생물권과 암권의 상호 작용의 결과이다.

ㄴ. 육상 식물의 광합성으로 이산화탄소가 대기로 방출되는 현상은 생물권과 대기권의 상호 작용이다.

4. [출제의도] 원시 지구의 진화 과정을 이해한다.

① 미행성 충돌로 형성된 원시 지구의 크기는 지금보다 작았다.

② 미행성의 충돌에 의해 미행성에 포함되어 있던 기체가 방출되면서 대기 중 이산화탄소의 양이 증가하고 온실 효과가 증가하였다.

③, ⑤ 미행성의 충돌이 감소하여 지구의 온도가 내려가 대기 중의 수증기가 비가 되어 원시 바다가 형성되었고, 이후 대기 중의 이산화탄소가 해수에 용해되어 대기 중의 농도가 감소하였다.

④ 마그마 바다의 단계에서 무거운 철질 물질이 중심으로, 가벼운 규산염 물질이 표면으로 이동하면서 맨틀과 핵의 분리가 진행되었다.

5. [출제의도] 변동대에서 일어나는 현상을 이해한다.

ㄱ. (가)와 같은 화산 폭발로 방출된 대규모의 화산재는 대기에서 햇빛을 차단하여 기온을 떨어뜨린다.

ㄴ. (나)와 같은 열수 분출은 판의 경계에서 특히 많이 관측된다.

ㄷ. (가)와 (나)는 모두 지구 내부 에너지가 축적되어 발산되는 과정에 의해 나타나는 현상이다.

6. [출제의도] 지질 시대의 자연환경을 이해한다.

고생대에 바다에서 번성했던 삼엽충은 중생대의 지층에서 화석으로 볼 수 있으며, 암모나이트는 중생대 바다에서 살았던 대표적인 생물이다.

[오답풀이] 매머드나 사과는 신생대의 대표적인 생물이므로 중생대에 맞는 시대 상황이 아니고, 인류는 신생대 말기에 출현하였으므로 중생대에 원시인이 공룡과 만날 수 없다.

7. [출제의도] 지질 시대를 구분할 수 있다.

두 가지 생물(◎, △)이 새로 출현하고 한 가지 생물(●)이 멸종한 B와 C 사이, 또, 두 가지 생물(●, ▲)이 출현하고 한 가지 생물(○)이 멸종한 D와 E 사이가 생물계의 변화가 가장 크므로 지질 시대를 구분하는 경계가 된다.

8. [출제의도] 미래의 지구환경을 예측할 수 있다.

이산화탄소의 농도가 증가하고, 지구의 기온이 상승하면 대륙 빙하가 녹아 해수면이 상승하고, 해안의 저지대는 침수될 수 있다. 높은 수온으로 태풍과 같은 열대성 저기압이 빈번하게 발생하고, 증발량 및 강수량이 증가할 것이다. 내륙에서 증발량의 증가는 사막화를 가속시켜 사막의 면적이 증가할 수 있다.

9. [출제의도] 상승하는 공기의 단열변화를 이해한다.

①, ③ A에서 부피가 커지므로 단위 부피당 포함된 수증기의 질량, 즉 절대 습도는 감소하고, B에서 상대 습도는 100％로 일정하다.

[오답풀이] ② 구름이 생기는 높이 1㎞에서 이슬점과 공기 덩어리의 온도는 20℃이므로 지면에서의 이슬점은 [eqn: 20℃+2℃/㎞×1㎞=22℃]로 된다.

④ 불포화된 공기가 상승하여 포화 상태가 되면 공기는 습윤 단열 변화를 하므로 포화가 된 높이는 1㎞이다.

⑤ 공기 덩어리는 주변 공기의 기온과 같아질 때까지 상승하므로 구름은 높이 1km~2km 사이에서 1km 두께로 형성된다.

10. [출제의도] 판의 경계에서 일어나는 지질 현상을 이해한다.

ㄱ. 하와이(A)는 태평양 판의 내부의 열점에서 마그마 분출로 형성된 화산 열도이다.

ㄴ. 아이슬란드(B)는 해령과 이어지는 판의 발산 경계에 형성된 화산섬으로 섬을 남북으로 가로지르는 열곡대가 나타난다.

ㄷ. 두 화산섬에서 발생한 지진은 화산 활동 및 단층 작용에 의해 발생하는 천발 지진이다.

11. [출제의도] 지진파의 전파와 지진의 세기를 이해한다.

④ B와 C에서 관측된 진도는 각각 Ⅲ보다 크고, Ⅲ보다 작으므로 지반의 진동은 B보다 C에서 더 작은 것으로 나타난다.

[오답풀이] ① 암반의 밀도나 불연속면의 깊이 등이 같다면 P파는 C보다 진앙 거리가 가까운 A에 먼저 도착한다. ②, ③ 진앙 거리가 가까운 A는 B보다 PS시는 더 짧고 진원까지의 거리는 더 가깝다. ⑤ 지진 규모는 거리와 관측 지점에 관계없이 어느 곳에서나 같은 값이다.

12. [출제의도] 판의 경계에서 일어나는 지각변동을 이해한다.

화산 활동이 활발하게 일어나는 곳은 D와 E이고, 천발 및 심발 지진이 발생하는 곳은 E이다. 또, 습곡 산맥이나 호상 열도가 발달하는 곳은 대륙판과 해양판이 수렴하는 E와 같은 곳이다.

13. [출제의도] 상대 습도와 절대 습도를 이해한다.

상대습도는 기온이 이슬점에 가까워 그 차이가 작은 화요일에 가장 높다. 수증기의 양이 많을수록 이슬점이 높아지므로 이슬점이 가장 높은 화요일에 절대습도가 가장 높다.

14. [출제의도] 풍향계의 원리와 온대 저기압을 이해한다.

풍향계에서 풍향은 남서풍을 가리키고 있고, 남서풍은 일기도의 C에서 나타날 수 있다. A와 B에서는 북서풍과 같은 북풍 계열의 바람이, D와 E에서는 남동풍 같은 동풍 계열의 바람이 분다.

15. [출제의도] 빙정설에 의한 강수 과정을 이해한다.

ㄱ. 구름 속에 빙정이 있고, 빙정이 빗방울로 성장하여 내리는 비는 중위도 지방의 찬비를 설명하는 이론이다.

ㄴ, ㄷ. 빙정과 과냉각 물방울이 공존하는 구간에서는 과냉각 물방울에 대한 포화 수증기압이 빙정에 대한 포화 수증기압보다 크므로, 불포화 상태인 물방울 표면에서 증발한 수증기가 과포화 상태인 빙정 표면에 달라붙어 빙정이 커진다.

16. [출제의도] 일기도를 해석할 수 있다.

⑤ 편서풍의 영향을 받는 우리나라 주변의 저기압과 전선은 점차 동쪽으로 이동할 것이다.

[오답풀이] ① 저기압의 중심이 우리나라에 위치하므로 우리나라에서는 전국적으로 흐린 날씨가 나타난다. ②, ④ 태풍은 등압선이 밀집된 동심원으로, 장마 전선은 동서로 뻗은 정체 전선으로 나타난다.

③ 제주도는 한랭전선의 영향을 받아 적란운으로부터 소나기가 내릴 가능성이 높다.

17. [출제의도] 용암의 성질을 이해한다.

(가)는 현무암질, (나)는 유문암질 용암이 분출할 때의 특징이다. 현무암질 용암은 유문암질 용암에 비하여 마그마의 온도가 높고, 점성이 작으며, 화산 가스의 양 및 용암 내에 포함된 [eqn: rm SiO_2]의 함량이 낮으며, 화산체의 경사도 완만하다.

18. [출제의도] 우리나라의 해저 지형과 근해에서 개발할 수 있는 자원을 이해한다.

ㄱ, ㄴ. 황해와 남해는 수심 100m 내외의 대륙붕이 넓게 분포하고, 동해는 좁은 대륙붕 및 대륙 사면, 심해저 평원이 나타난다.

ㄷ, ㄹ. 가스 하이드레이트는 수심 1500m의 심해저 평원에서 채취되었고, 해양 심층수는 해저의 수심이 200m 이상인 동해에서 개발하는 것이 더 유리하다.

19. [출제의도] 위도에 따른 연평균 강수량과 증발량을 이해한다.

증발량이 가장 많은 곳은 적도가 아닌 20°~30°의 아열대 해상이고, 이 지역에서 건조한 기후가 발달하고, 표층 염분이 높게 나타난다.

20. [출제의도] 전 세계 해양의 표층 수온 분포를 이해한다.

ㄱ, ㄴ. 대륙의 분포, 해류 등의 요인 중에 태양복사에너지의 차이, 즉 위도가 표층 수온 분포에 가장 큰 영향을 미치고, 수륙분포가 복잡한 북반구보다 남반구에서 등수온선이 위도와 나란하다.

ㄷ. 태평양 적도 부근은 무역풍에 의해 동쪽의 따뜻한 표층 해수가 서쪽으로 밀려가고 태평양 동쪽의 남아메리카 인근 해상에는 차가운 심층수가 해저에서 솟아오르기 때문에 수온이 낮아진다.