PBL 수업설계

□ 학교급 : 초등학교

□ 학  년 : 제6학년

□ 과  목 : 도덕과

□ 단  원 : 8. 평화통일의 길

□ 소단원 : 3. 평화통일을 위해 할 수 있는 일 알아보기

□ 시나리오

다음 주에는 중국 베이징에서 남북한 고위당국자회담이 개최될 예정입니다. 멀어진 남북관계를 남북한의 대표자들이 모여서 화해와 협력의 장으로 다시금 만들어 가려고 합니다.

여러분의 모둠은 이번 남북한 고위당국자회담에 참가할 남한 대표단입니다. 여러분 또한 이번 회담에서 중요한 역할을 담당하게 된 남한의 대표입니다.

이번 회담의 주제는 북한에 대한 경제적 지원에 관한 내용입니다. 그동안 우리나라는 정부와 민간차원에서 북한에 많은 경제협력과 비료, 식량, 전력 등의 경제적 지원을 해오고 있습니다. 그러므로 이번 회담에서도 남측 대표단은 당연히 북한에 대하여 무조건적인 경제적 협력과 지원을 약속할 계획입니다. 그러나, 어느 날 우연히 신문을 보던 중 다음의 기사를 읽게 되었습니다.

미 국가정보국은 북한이 지하 핵실험을 실시했음을 공식확인하는 성명을 발표했습니다.

국가정보국은 지난 11일 채취한 대기 샘플에서 탐지된 방사능 물질에 대한 정밀 분석결과 북한이 지난 9일 함경북도 풍계리 근처에서 지하 핵실험을 실시한 사실이 확인됐다고 밝혔습니다.

핵실험 규모와 관련해 북한 핵실험의 폭발력은 1 킬로톤 미만이었다고 설명했습니다.

이같은 핵실험 규모는 미국이 1945년 일본 히로시마에 투하한 원자폭탄의 12분의 1 수준으로 알려졌습니다.

핵전문가들은 통상적으로 핵실험을 실시할 경우 5~15 킬로톤의 폭발력이 발생한다고 밝히고 있습니다.

이 신문기사를 읽은 남한 대표단은 남북 고위당국자회담에 참가하기 전에 북한에 대한 경제적 협력과 지원을 무조건적으로 해야 할 것이냐, 아니면 조건을 약속 받은 후에 경제적 협력과 지원을 행해야할 것이냐에 대하여 입장을 정해야 할 것입니다.

남한대표단인 여러분들의 모둠에서 두 가지 입장을 충분히 고려하여, 회담에 참가할 때 어떤 입장을 갖고 참여할 것인지 결정한 후 결정한 내용에 대한 구체적인 보고서를 작성하여 대통령에게 제출하기 바랍니다.

□ 과제

1. 이 문제에 대한 찬반 의견을 인터넷에서 찾아 읽어 보고 찬반 의견을 정리한

보고서 제출하기

2. 어떤 입장으로 회담에 나아갈 것인지 구체적인 보고서 작성하기

□ 성취기준

1. 토론을 위한 정보 수집 계획을 세울 수 있는가?

2. 토론을 위한 정보를 탐색을 통해 입장을 정리할 수 있는가?

3. 합의 과정을 통해 도출된 보고서를 작성할 수 있는가?

□ 자원

남북한의 통일정책

http://blog.naver.com/bs91tk?Redirect=Log&logNo=70012050903

남북한 통일정책비교-남한 시대별 변천

http://blog.naver.com/worldcup007/80033738171

민족통일촉진회

http://www.hanacorea.org/

한민족운동협의회

http://www.hm.or.kr

대북지원 10년을 평가한다.

http://www.voiceofpeople.org/new/news_view.html?serial=51010

북한의 실상

http://cafe.naver.com/yms01070.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=89

북한의 실상은 교과서와 달랐다.

http://www.independent.co.kr/news_01/n_view.html?id=13203&kind=menu_code&keys=5&search=&listpage=n_list.html

북한의 실상 사진

http://blog.daum.net/ch51et/10304592

북한의 실상 비디오

http://blog.daum.net/sul3844/6159262

북한핵실험 각국비난, 해법은 온도차

http://www.viewsnnews.com/article/view.jsp?code=NDA&seq=7126

북한의 핵제제방법

http://www.voiceofpeople.org/new/news_view.html?serial=52724

통일의 의미와 당위성

http://school.kerinet.re.kr/union/uniclass/eth511.htm